Модуль 1. Введение в общую психологию

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

________________

«_____» ________________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая психология и педагогика

Направление подготовки

История

Профиль подготовки

Профессиональный цикл

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

г. Ростов-на-Дону

1. Цели освоения дисциплины «Общая психология и педагогика».

Целями освоения дисциплины «Общая психология и педагогика» являются:

· повышение общей и формирование психолого - педагогической культуры студентов;

• развитие умений самостоятельно мыслить, адекватно оценивать свои возможности;
• формирование целостного представления о психолого-педагогических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;
• формирование навыков самонализа и самооценки, предвидение последствий собственных действий;
• развитие умений самостоятельного поиска оптимальных путей достижения целей и преодоления жизненных трудностей;
• усвоение сущности, закономерностей, принципов, условий и факторов формирования у человека качеств активного и компетентного социального субъекта труда, гражданской и семейной жизнедеятельности;

· развитие творческих способностей студентов, а также их способностей к самообразованию и самовоспитанию;

· становление свободной, духовной и гуманной личности, принимающей личностно ответственные решения с ориентацией на общечеловеческие ценности и ценности культуры.

2. Место дисциплины «Общая психология и педагогика» в структуре ООП бакалавриата.

Данная дисциплина входит в цикл Б.3. «Профессиональный цикл».

Дисциплина «Общая психология и педагогика» берет на себя решение конкретных задач теоретической подготовки студента к его профессиональной работе, сообщая ему, необходимые знания о природе и закономерностях основных психических процессов и психологических особенностей личности, без ориентировки в которых оказывается невозможным дальнейшее формирование профессионала.

Изучение курса «Общая психология и педагогика» будет способствовать формированию целостного представления студента о личностных особенностях самого себя и человека вообще как факторе успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельностями. Предлагаемый курс углубляет знания, приобретённые в результате освоения «Философии» о человеке, знакомит с категориями «содержание» и «форма», «метод», раскрывая их в контексте различных педагогических систем, используя знания, полученные при изучении исторических дисциплин, «Культурологии»; выявляет связи образования и общества, «опираясь» на изученное в рамках обществоведческих дисциплин. Дисциплина «Общая психология и педагогика» оперирует такими понятиями как «личность», «индивидуальность», «мышление», «мотивация», «значение», «смысл» и мн.др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Общая психология и педагогика».

Выпускник должен обладать следующимипрофессиональными компетенциями (ПК):

в педагогической деятельности:

· умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11).

Выпускник должен обладать следующимиобщекультурными компетенциями (ОК):

· способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

· осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8).

4. Структура и содержание дисциплины «Общая психология и педагогика».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 36 лекционных часов.

№	Раздел дисциплины	Семестр	Недели семестра	Виды учебной работы	Форма текущего контроля
Лекции	КСР 27 ч.
1.	Введение в общую психологию		1-2 неделя. Модуль 1	4 часа	Реферат по истории становления психологической науки – 5 час.	Деловая беседа
2.	Психические процессы		3-5 неделя. Модуль 2	6 часов	Подготовка к контрольной работе -6 час.	Контрольная работа
3.	Психические состояния		неделя. Модуль 3	2 часа	Анализ психологической ситуации «Стресс и регуляция эмоциональных состояний» - 3 час.	Диалог на основании алгоритма анализа
4.	Психические свойства личности		7-9 неделя. Модуль 4	6 часов	Письменная работа «Самоанализ индивидуально-психических свойств собственной личности» - 4 час.	Деловая беседа
5.	Общие основы педагогики		10-11 неделя Модуль 5	4 часа	Анализ законодательных документов в области образования- 4 час.	Коллоквиум
	Теория обучения (дидактика)		12 -15 неделя Модуль 6	8 часов	Анализ урока – 3 час.	Составление письменной характеристики урока
	Теория воспитания		16-18 неделя Модуль 7	6 часов	Устное сообщение по одному из направлений воспитательной работы в школе (по выбору студента) – 2 час.	Составление примерного плана воспитательной работы на педагогическую практику
					Промежуточный контроль –экзамен.

Модуль 1. Введение в общую психологию.

1.1. Психология как наука и её особенности.

Предмет и задачи психологии. Связь психологии с другими науками. Особенности психологической науки и этапы ее развития. Методы исследования в психологии. Система психологических наук. Направления развития западной психологии.

1.2. Психика. Её основные функции и структура.

Понятие психики. Особенности психического отражения. Функции психики. Структура психики.