Протокол взаимопосещения учебного занятия
Дата и время взаимопосещения ______________________________________
Объект посещения (курс, группа)_____________________________________________
Форма занятия (лекция, семинарское, практическое занятие) ____________________
ФИО преподавателя, проводившего занятие____________________________________
Мнение преподавателя, проводившего взаимопосещение:
______________________________________________________________
КАРТА ЭКСПРЕСС-АНАЛИЗА И ОЦЕНКИ ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ
(в отчёте представляется анализ одного занятия)
1. Название учебной дисциплины______________________________________________
2. Форма занятия (лекция, семинар, практическое занятие, др.)______________________
3. Контингент обучающихся(факультет, курс, группа)______________________________
4. Тема занятия____
| Разделы профессиональной подготовки практиканта | № п/п | Перечень наблюдаемых умений и навыков | Оценка подготовленности (1,2,3,4,5) |
| Подготовленность педагога к занятию | Оформление конспекта | ||
| Формулировка темы и задач лекции | |||
| План лекции, распределение пунктов плана по времени | |||
| Тезисное изложение содержания лекционного занятия | |||
| Подготовленность места занятия и технического оборудования | |||
| Организационное обеспечение занятия | Соблюдение регламента лекционного занятия | ||
| Владение голосом | |||
| Умение держаться | |||
| Использование по возможности, аудиовизуальных дидактических материалов | |||
| Учебно-воспитательная работа педагога | Научность и информативность | ||
| Доказательность и аргументированность | |||
| Четкая структура и логика раскрытия последовательно излагаемых вопросов | |||
| Эмоциональность изложения информации | |||
| Активизация мышления слушателей, постановка вопросов для размышления | |||
| Наличие достаточного количества ярких, убедительных примеров, фактов, обоснований | |||
| Продуктивность использования времени при изложении содержания | |||
| Методическая обработка – выведение главных мыслей и положений, подчеркивание выводов, повторение их в различных формулировках | |||
| Результативность занятия | Ответы на вопросы слушателей | ||
| Воспитательное воздействие | |||
| Достижение дидактических целей | |||
| Сумма баллов | |||
| Итоговая оценка | 2/10 |
КАРТА ЭКСПРЕСС-АНАЛИЗА И ОЦЕНКИ СЕМИНАРСКООГО ЗАНЯТИЯ
1. Название учебной дисциплины______________________________________________
2. Форма занятия (лекция, семинар, практическое занятие, др.)______________________
3. Контингент обучающихся(факультет, курс, группа)_____________________________
4. Тема занятия _______
| Разделы профессиональной подготовки практиканта | № п/п | Перечень наблюдаемых умений и навыков | Оценка подготовленности (1,2,3,4,5) |
| Подготовленность педагога к занятию | Оформление конспекта | ||
| Формулировка темы и задач семинара | |||
| План семинара (вопросы семинара), распределение пунктов плана по времени | |||
| Тезисное изложение содержания вопросов | |||
| Подбор литературы, рекомендуемой студентам к данной теме | |||
| Организационное обеспечение занятия | Соблюдение регламента семинарского занятия | ||
| Владение голосом | |||
| Умение держаться | |||
| Использование по возможности, аудиовизуальных дидактических материалов | |||
| Учебно-воспитательная работа педагога | Предварительное определение уровня готовности студентов к семинару | ||
| Формирование основных проблем семинара, его общих задач | |||
| Создание эмоционального и интеллектуального настроя на семинарском занятии | |||
| Организация диалога между преподавателем и студентами и между студентами в процессе разрешения проблем семинарского занятия | |||
| Конструктивный анализ всех ответов и выступления студентов | |||
| Аргументированное формирование промежуточных выводов, и соблюдение логики в обсуждении вопросов семинара | |||
| Продуктивность использования времени при изложении содержания | |||
| Методическая обработка – выведение главных мыслей и положений, подчеркивание выводов, повторение их в различных формулировках | |||
| Результативность занятия | Подведение итогов | ||
| Обозначение направления дальнейшего изучения проблем | |||
| Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов | |||
| Сумма баллов | |||
| Итоговая оценка | 2/10 |