Укладання словника термінів
Словники відіграють значну роль у нормалізації мови, поширенні мовних норм, у піднесенні мовної культури. Вони служать довідниками про те, як правильно вимовляти і писати слова, як тлумачити значення слів.
Цей вид самостійної роботи, на наш погляд, не тільки підвищує грамотність і знання української мови, а й розширює кругозір студентів, підносить загальний рівень їх культури.
Студентові пропонується подати не тільки визначення термінів, необхідних для опанування курсу «Сучасна українська літературна мова з практикумом» (наприклад, граматика, прикметник, дієвідміна, категорія часу тощо), а й їх етимологію, проілюструвати прикладами, запам’ятати їх.
Завдання з теми
Завдання 1
Що вивчає морфологія? Яке походження цього слова?
Завдання 2
Яка частина мови називається іменником? Наведіть приклади.
Завдання 3
Які морфологічні ознаки має іменник? Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 4
Які синтаксичні функції виконує іменник? Які серед них є найпоширенішими?
Завдання 5
Яку узагальнену назву мають іменники, які відповідають на питання хто? Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 6
Яку узагальнену назву мають іменники, які відповідають на питання що?
Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 7
В якому відмінку іменник завжди вживається з прийменником? Наведіть приклади.
Завдання 8
Скільки відмін іменників ви знаєте? У яких відмінах іменники поділяються на тверду, м'яку і мішану групи?
Завдання 9
Які іменники належать до першої відміни? Наведіть приклади.
Завдання 10
На які групи поділяються іменники першої відміни? Наведіть по два приклади з кожної групи.
Завдання 11
Від чого залежить поділ іменників першої відміни на групи (тверду, м'яку і мішану)? Наведіть приклади.
Завдання 12
Які іменники першої відміни належать до твердої групи? Наведіть приклади.
Завдання 13
Які іменники першої відміни належать до м'якої групи? Наведіть приклади.
Завдання 14
Які іменники першої відміни належать до мішаної групи? Наведіть приклади.
Завдання 15
Які іменники належать до другої відміни? Наведіть приклади.
Завдання 16
На які групи поділяються іменники другої відміни? Наведіть по два приклади з кожної групи.
Завдання 17
Які іменники другої відміни належать до твердої групи? Наведіть приклади.
Завдання 18
Які іменники другої відміни належать до м'якої групи? Наведіть приклади.
Завдання 19
Які іменники другої відміни належать до мішаної групи? Наведіть приклади.
Завдання 20
Які іменники належать до третьої відміни? Наведіть приклади.
Завдання 21
Які іменники належать до четвертої відміни? Наведіть приклади.
Завдання 22
Яка частина мови називається прикметником? Наведіть приклади.
Завдання 23
Які морфологічні ознаки має прикметник? Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 24
Які синтаксичні функції виконує прикметник?
Завдання 25
Які прикметники називаються якісними? Наведіть приклади.
Завдання 26
Які прикметники називаються відносними? Наведіть приклади.
Завдання 27
Які прикметники називаються присвійними?
Завдання 28
Які прикметники належать до твердої групи відмінювання? Наведіть приклади.
Завдання 29
Які прикметники належать до м'якої групи відмінювання? Наведіть приклади.
Завдання 30
Чим відрізняються повна стягнена і повна нестягнена форми прикметників жіночого роду? Наведіть приклади.
Завдання 31
Чим відрізняються повна стягнена і повна нестягнена форми прикметників середнього роду? Наведіть приклади.
Завдання 32
Чим відрізняються повна і коротка форми прикметників чоловічого роду? Наведіть приклади.
Завдання 33
Як утворюється проста форма вищого ступеня порівняння прикметників? Наведіть приклади.
Завдання 34
Як утворюється складена форма вищого ступеня порівняння прикметників? Наведіть приклади.
Завдання 35
Як утворюється проста форма найвищого ступеня порівняння прикметників? Наведіть приклади.
Завдання 36
Як утворюється складна форма найвищого ступеня порівняння прикметників? Наведіть приклади.
Завдання 37
Яка частина мови називається займенником? Наведіть приклади.
Завдання 38
Які морфологічні ознаки має займенник? Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 39
Які синтаксичні функції виконує займенник?
Завдання 40
Які займенники називаються особовими? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 41
Який займенник називається зворотним? Якими морфологічними ознаками він характеризується?
Завдання 42
Які займенники називаються присвійними? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 43
Які займенники називаються вказівними? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 44
Які займенники називаються означальними? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 45
Які займенники називаються питальними? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 46
Які займенники називаються відносними? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 47
Які займенники називаються неозначеними? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 48
Як утворюються неозначені займенники? Які з них пишуться разом, а які - через дефіс?
Завдання 49
Які займенники називаються заперечними? Якими морфологічними ознаками характеризуються ці займенники? Наведіть приклади.
Завдання 50
Як утворюються заперечні займенники? Як вони пишуться? Наведіть приклади.
Завдання 51
Яка частина мови називається числівником? Наведіть приклади.
Завдання 52
На які розряди за значенням діляться числівники? Наведіть приклади.
Завдання 53
Які числівниками називаються кількісними? На які групи вони поділяються? Наведіть приклади.
Завдання 54
Які морфологічні ознаки мають кількісні числівники? Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 55
Які числівниками називаються порядковими? На які групи вони поділяються? Наведіть приклади.
Завдання 56
Які морфологічні ознаки мають порядкові числівники? Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 57
Які синтаксичні функції виконує числівник?
Завдання 58
На які групи поділяються числівники за будовою? Наведіть приклади.
Завдання 60
Які числівники називаються простими? Наведіть приклади.
Завдання 61
Які числівники називаються складними? Наведіть приклади.
Завдання 62
Які числівники називаються складеними? Наведіть приклади.
Завдання 63
яка частина мови називається дієсловом?
Завдання 64
Які морфологічні ознаки має дієслово?
Завдання 65
Які синтаксичні функції виконує дієслово?
Завдання 66
Яка форма дієслова називається неозначеною (інфінітивом)?
Завдання 67
Які морфологічні ознаки властиві інфінітиву (неозначеній формі дієслова)?
Завдання 68
Скільки часових форм має дієслово? На які питання відповідають дієслова кожного часу? Відповідь проілюструйте прикладами.
Завдання 69
Які дієслова належать до 1-ї дієвідміни? Наведіть приклади.
Завдання 70
Які дієслова належать до ІІ-ї дієвідміни? Наведіть приклади.
Завдання 71
Які дієслова називаються безособовими? Наведіть приклади.
Завдання 72
Що називається дієприкметником? Наведіть приклади.
Завдання 73
Які синтаксичні функції виконує дієприкметник?
Завдання 74
Що називається дієприкметниковим зворотом? Наведіть приклади.
Завдання 75
Що називається дієприслівником? Наведіть приклади.
Завдання 76
Які синтаксичні функції виконує дієприслівник?
Завдання 77
Що називається дієприслівниковим зворотом? Наведіть приклади.
Завдання 78
Яка частина мови називається прислівником? Наведіть приклади.
Завдання 79
На які групи поділяються прислівники за значенням і роллю в реченні?
Завдання 80
Як утворюється проста форма вищого ступеня порівняння прислівників? Наведіть приклади.
Завдання 81
Як утворюється складена форма вищого ступеня порівняння прислівників? Наведіть приклади.
Завдання 82
Як утворюється найвищий ступінь порівняння прислівників?
Завдання 83
Яка частина мови називається прийменником?
Завдання 84
Яка частина мови називається сполучником?
Завдання 85
Яка частина мови називається вигуком? Наведіть приклади.
Завдання 86
На які групи за значенням поділяються вигуки? Наведіть приклади.
Завдання 87
Які вигуки належать до емоційних? Наведіть приклади.
Завдання 88
Які вигуки належать до спонукальних (вигуки волевиявлення)? Наведіть приклади.
Завдання 89
Які вигуки належать до групи слів мовного етикету (слова ввічливості)? Наведіть приклади.
Завдання 90
Які вигуки належать до звуконаслідувальних? Наведіть приклади.
Завдання 91
Який член речення називається означенням? Наведіть приклади.
Завдання 92
Яке означення називається узгодженим? Наведіть приклади.
Завдання 93
Яке означення називається неузгодженим? Наведіть приклади.
Завдання 94
Що таке прикладка? Наведіть приклади.
Завдання 95
Чим можуть ускладнюватися прості речення?
Завдання 96
Що таке звертання? Наведіть приклади.
Розділ II
Завдання 97
Запишіть іменники у формі родового відмінка однини.
Зал, млин, четвер, тин, щавель, мед, кодекс, атом, червінець, синтаксис, склад, Яготин, метрополітен, капітал, відмінок
Завдання 98
Запишіть іменники у формі родового відмінка однини.
Трикутник, пісок, Дунай, малюнок, Павло, живопис, сік, роман, гвинт, інженер, ансамбль, десяток, хліб, будинок, вуж:
Завдання 99
Провідміняйте в однині і в множині іменники колесо, стаття. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 100
Провідміняйте в однині:
Бойко Віталій Володимирович, Бойко Катерина Віталіївна
Завдання 101
Утворіть від поданих прикметників просту і складену форми вищого і найвищого ступенів порівняння.
Тяжкий (вантаж), коротка (ніч), міцне (здоров»я)
Завдання 102
Утворіть від поданих прикметників просту і складену форми вищого і найвищого ступенів порівняння.
Молодий (дослідник), близька (людина), ніжне (створіння)
Завдання 103
Утворіть від поданих прикметників просту і складену форми вищого і найвищого ступенів порівняння.
Гучне (весілля), низький (зріст), здорова (людина)
Завдання 104
Утворіть від поданих прикметників просту і складену форми вищого і найвищого ступенів порівняння.
Добра (людина), велике (щастя), тонкий (одяг)
Завдання 105
Утворіть від поданих іменників присвійні прикметники, запишіть їх у називному відмінку однини чоловічого роду і називному відмінку
однини жіночого роду.
Сергій, Софія, сестра, Одарка, Толя, токар
Завдання 106
Утворіть від поданих іменників присвійні прикметники, запишіть їх у називному відмінку однини чоловічого роду і називному відмінку
однини жіночого роду.
Олексій, Оля, Надія, Олег, тесляр, свекруха
Завдання 107
Провідміняйте словосполучення та вежа, це ремесло. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 108
Провідміняйте словосполучення той плаксій, ця площа. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 109
Провідміняйте словосполучення оце бажання, ота мрія. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 110
Провідміняйте словосполучення той перехожий, ота чаша. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 111
Провідміняйте числівники сорок чотири, третє. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 112
Провідміняйте числівники семеро, шістдесятий. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 113
Провідміняйте числівники двоє, тридцять два. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 114
Провідміняйте числівники дев'яте, чотирнадцяте. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 115
Провідміняйте числівники дев'яносто, троє. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 116
Провідміняйте числівники дев'ятсот, два. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 117
Провідміняйте числівники сороковий, дев'ять. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 118
Провідміняйте числівники третя, п'ятсот. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 119
Провідміняйте числівники десятеро, шістдесят. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 120
Провідміняйте числівники вісімдесят, третій. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 121
Провідміняйте числівники трьохсотий, дванадцять. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 122
Провідміняйте числівники вісім, дев'ять десятих. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 123
Провідміняйте числівники одинадцять, друге. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 124
Провідміняйте числівники триста, п'ятий. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 125
Провідміняйте числівники п'ятдесят, четверо. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 126
Провідміняйте числівники дві сьомі (2/7), перший. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 127
Провідміняйте числівники одна друга (1/2), сорок. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
Завдання 128
Подані цифрами числівники запишіть у називному, давальному та орудному відмінках. Якщо в деяких відмінках існують паралельні
форми, наведіть їх.
8, 60,245
Завдання 129
Подані цифрами числівники запишіть у називному, давальному та орудному відмінках. Якщо в деяких відмінках існують паралельні
форми, наведіть їх.
2, 100,7969
Завдання 130
Подані цифрами числівники запишіть у називному, давальному та орудному відмінках. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
13,816,6450
Завдання 131
Подані цифрами числівники запишіть у називному, давальному та орудному відмінках. Якщо в деяких відмінках існують паралельні форми, наведіть їх.
12,66,715
Завдання 132
Утворіть від поданих дієслів форми 1-ої особи однини та 1-ої і 2-ої особи множини теперішнього часу дійсного способу. Зверніть увагу на
чергування приголосних у коренях.
Мостити, плести, переходити, наздоганяти, трусити, лити
Завдання 133
Утворіть від поданих дієслів форми 1-ої особи однини та 1-ої і 2-ої особи множини теперішнього часу дійсного способу. Зверніть увагу на
чергування приголосних у коренях.
Ходити, возити, смикати, голубити, косити, пестити
Завдання 134
Утворіть від поданих дієслів форми 1-ої особи однини та 1-ої і 2-ої особи множини теперішнього часу дійсного способу. Зверніть увагу на
чергування приголосних у коренях.
Скакати, полоскати, ненавидіти, тесати, могти, полоти
Завдання 135
Утворіть від поданих дієслів форми 1-ої особи однини та 1-ої і 2-ої особи множини теперішнього часу дійсного способу. Зверніть увагу на
чергування приголосних у коренях.
Смоктати, хрестити, просити, кликати, бігти, горіти
Завдання 136
Утворіть від поданих дієслів форми 2-ої особи однини та множини теперішнього і майбутнього простого часу дійсного способу.
Чесати, перемагати, берегти, гриміти, стояти
Завдання 137
Утворіть від поданих дієслів форми 2-ої особи однини та множини теперішнього і майбутнього простого часу дійсного способу.
Боротися, кликати, мазати, клеїти, долати
Завдання 138
Утворіть від поданих дієслів форми 2-ої особи однини та множини теперішнього і майбутнього простого часу дійсного способу.
Кресати, стояти, цікавитися, їздити, пекти
Завдання 139
Утворіть від поданих дієслів форми 2-ої особи однини та множини теперішнього і майбутнього простого часу дійсного способу.
Плескати, кроїти, ловити, захищатися, лити
Завдання 140
Випишіть із наведених вигуків спонукальні (вигуки волевиявлення). З одним із них складіть речення..
Ах! ой! Му-у! Гей! Леле! Тс-с! Перепрошую? Назад! Спасибі!
Завдання 141
Випишіть із наведених вигуків емоційні. З одним із них складіть речення.
Киць-циць! Матінко моя! Ой! Брись! Фіть-фіть! Овва! Тю! Вйо! Ой боже! Гов!
ЛІТЕРАТУРА
1. Безпояско О.К. Граматика української мови. Морфологія / О.К.Безпояско, К.Г. Городенська, В.М. Русанівський: Підручник. – К.: Либідь, 1993. – С. 308 – 318.
2. Вихованець І.Р. Частини мови в семантико-граматичному аспекті / І.Р. Вихованець. – К., 1988. – С. 23 – 30.
3. Довід.-практикум з граматики та стилістики сучас. укр.. мови / Н.Я.Дзюбишина-Мельник, О.Я.Лавринець, К.С.Симонова. – 2-ге вид. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 198 с.
4. Доленко М.Т. Сучасна українська мова / М.Т.Доленко, І.І.Дацюк, А.Г. Кващук. – К.: Вища шк., 1987. – С. 242 – 244.
5. Жовтобрюх М.А. Курс сучасної української літературної мови / Жовтобрюх М.А., В.М.Кулик., ч. 1. – К.: Рад. шк., 1965. – С. 407 – 411.
6. Козачук Г.О. Українськамова / Г.О.Козачук. – К.: Вища школа, 1997. – С. 185– 190.
7. Кочерган М.П. Загальнемовознавство / М.П. Кочерган: Підручник. Видання 2-гевиправлене і доповнене. Леонова М.В. К.: Видавничий центр «Академія», 2006. – С. 245– 248.
8. Леонова М.В. Сучасна українська літературна мова: Морфологія / М.В.Леонова – К.: Вища шк., 1983. – С. 257 – 260.
9. Плющ М.Я. Граматика української мови в таблицях / М.Я.Плющ, Н.Я. Грипас. – К.: Вища школа, 2004. – С. 81 – 83.
10. Плющ М.Я. Сучасна українська літературна мова: зб. вправ: Навч. посібник / М.Я.Плющ, О.І.Леута, Н.П.Гальона. – К.: Вища школа, 1995. – 284 с.
11. Сучасна українська літературна мова // За ред. М.Я. Плющ. – К.: Вища школа, 1994. – С. 288 – 291.
12. Сучасна українська літературнамова. 2-е вид., переробл. і доп. // Заред. А.П. Грищенка. – К.: Вища школа, 1997. – С. 446 – 455.
13. Сучасна українська літературна мова. Морфологія // За ред. І.К. Білодіда. – К.: Наукова думка, 1969.
14. Сучасна українська літературна мова: Морфологія. Синтаксис: підручник / А.К.Мойсієнко, І.М.Арібжанова та ін.. – К.:Знання, 2010. – 374 с.
15. Сучасна українська літературна мова: Підручник / А.П.Грищенко, Л.І .Мацько, МЛ. Плющ та ін. ; За ред. А.П.Грищенка. - К: Вища шк., 1997. – С. 403 – 446.
16. Шкуратяна Н.Г. Сучасна українська літературна мова.Модульний курс / Н.Г. Шкуратяна, С.В. Шевчук – К.: Вища школа, 2007. – С.574 – 577.
17. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови / І.П. Ющук., Г.О. Козачук К.: Освіта, 2000. – С. 161 – 164.