Оборудование необходимое для проведения занятий данного курса

- магнитофон

- диски, кассеты с записями классической музыки

- бумага

- фломастеры, карандаши, краски

- веревки

- палатки, рюкзаки, спальники, коврики

- видеомагнитофон, телевизор

Для успешной реализации данной программы весьма важная роль отводится таким факторам как:

- личность педагога. Важно, чтобы педагог любил детей, верил в особенность и неповторимость каждого своего воспитанника, был наполнен оптимизмом

- взаимодействие педагога и родителей. Необходимо, чтобы темы, которые затрагиваются на занятиях, обсуждались бы в семье

- духовно-нравственная направленность каждого занятия. Высшей целью своей работы педагог должен видеть не сумму знаний (умений, навыков), а создание духовно-нравственного фундамента личности

- отсутствие поучающего характера занятий. Совместный поиск педагога и детей. Педагог лишь сопровождает учащихся в их поиске

- педагогу необходимо иметь знание и практику работы в скаутской системе

Прогнозируемый результат

- бережное отношение к окружающему миру и людям

- философствование, стремление объяснять и понимать жизнь, мироздание

- умение общаться, сотрудничать

- умение свободно обсуждать, высказывать собственное мнение

- умение анализировать притчи, легенды, сказки

- умение правильно вести себя в лесу

- владение навыками выживания в сложных условиях: оказание первой медицинской помощи, разжигание костра, приготовление пищи, утилизация отходов, знание съедобных и лечебных трав, завязывание узлов, установка палатки, постройка патентов…

- умение ориентироваться в любых условиях

УЧЕБНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

№	Тема занятий	Теория	Практика	Всего
	Вводное занятие, знакомство
	Скаутское движение: метод, история, принципы
	Лидерство
	Часы общения
	Единство с природой
	Творческие мастерские
	Всего

ТЕМА 1. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ, ЗНАКОМСТВО

Адаптация ребят, знакомство, создание доверительной атмосферы, выработка правил работы в группе. Ознакомление с программой.

ТЕМА 2. СКАУТИНГ: МЕТОД, ИСТОРИЯ, ПРИНЦИПЫ

В данном разделе происходит углубление знаний по истории скаутской организации, деятельности скаутов в Царской Росси и в Белоруссии. Подростки по-новому осмысляют удивительный мир со своими законами, правилами, знаками отличия, символами. Рассматриваемые темы:

- история создания скаутской организации

- личность, жизнь и деятельность основателя

- скаутские Законы и их значение

- торжественное обещание, гимн

- структура организации, патрульная система

- символика

- форма, знаки отличия

ТЕМА 3.ЛИДЕРСТВО

Занятия с элементами тренинга, беседы, философствование на темы:

- современное состояние скаутского движения в Беларуси

- роль лидера в скаутской воспитательной системе

- возрастные особенности и формы работы с младшими школьниками

- возрастные особенности и формы работы с младшими подростками

- психология малой группы (патруля)

- динамика работы с патрулем

- особенности построения занятий по скаутингу

- психология эффективного общения

- ситуации конфликта и стратегии их разрешения

- формирование команды

- развитие лидерских качеств

ТЕМА 4.ЧАСЫ ОБЩЕНИЯ

Часы общения предполагают чтение специальной литературы, обыгрывание жизненных ситуаций, работа в малых группах, обсуждения и размышления на заданные темы. На занятиях происходит формирование лидерских качеств старших подростков, их подготовка к работе с патрулями в соответствии со скаутской системой.

- Красота благородства

- Величие души

- Верность слову

- Законы доброты

- Умение не завидовать

- Поиск истины

- Во имя ближнего

- Подвиг любви

- Философия любви

- Любовь к родине

- Голос мечты

- Тайна милосердия

- Быть ответственным

- Способность радоваться

- Если ты справедливый

- Стойкость в испытаниях

- Человечность

- Свет улыбки

ТЕМА 5.ЕДИНСТВО С ПРИРОДОЙ

Включает занятия, на которых ребята будут осваивать важные навыки единения с природой. Ребята ознакомятся с природными богатствами своей страны. Научаться находить выход из экстремальных ситуаций. В ходе виртуальных экскурсий ребята более детально познакомятся с достопримечательностями своей страны.

- гимн Беларуси, флаг, герб

- природное разнообразие Беларуси

- Границы Беларуси (площадь Беларуси, число жителей)

- Города: Минск, Могилёв, Гомель, Брест, Витебск, Гродно

- Реки: Нёман, Березина, Зап.Двина, Днепр, Припять

- Озёра: Нарочь, Плиса, Браславские озера, Свирь, Лукомское

- белорусские художники

- храмы и костелы

- правила поведения в лесу

- места отдыха

- ориентирование

- определение погоды

- оказание первой медицинской помощи

- знаки

- узлы

- свистки

- приготовление пищи на костре

- костры

- КИМ

ТЕМА 6.ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ

Культура приходит к человеку через красоту и творчество, поэтому в программу включены творческие мастерские, где ребята занимаются творчеством (творческие игры, рисование, аппликация, поделки из природного материала)