Природне та штучне освітлення

Всі учбові приміщення середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів повинні мати природне освітлення [19, розділ 4]. Незалежно від розміщення вікон (збоку, зверху) в навчальних приміщеннях, світло повинно падати на робочі місця зліва. Оптимальний рівень природного освітлення забезпечується при верхньому і боковому освітленні приміщень. Забороняється направлення світлового потоку з правого боку, спереду від учнів.

Достатність і рівномірність природного освітлення можна оцінити за світловим коефіцієнтом (СК), який вираховується як відношення площі вікон до площі підлоги. залежить від розміру вікон, конфігурації їх, кількості. Найбільш раціональна форма вікон - прямокутна, висота 2-2,5 м, ширина 1,8-2,0 м, верхній край вікна повинен бути на відстані 0,15-0,3 м від стелі. Ширина простінків між вікнами повинна бути не більша 0,5 м, а в перших-других класах – 0,6 м. Світловий коефіцієнт повинен складати 1:4-1:5.

Високі дерева повинні висаджуватись на відстані не меншій як 10 м від вікон школи. Дуже часто біля новобудов шкіл спостерігається намагання посадити якомога більше дерев. Дійсно, яскраве сонце, не маючи ніяких перешкод, засліплює і учнів, і педагогів та призводить до швидкої втоми і зниження ефективності занять. Однак після 15-20 років спостерігається інша картина: дерева підросли і створюють щільну смугу насаджень, через яку не пробивається жоден промінчик сонця, в класах напівтемно і навіть вдень доводиться вмикати штучне освітлення. Тому слід уважно ставитись до рекомендацій гігієністів з висадки дерев, своєчасно обрізати гілки дерев, що затіняють навчальні приміщення.

В класних кімнатах забороняється розміщувати на підвіконнях кімнатні квіти – вони теж можуть знизити світловий коефіцієнт. Очищення віконного скла необхідно проводити 1-2 рази на місяць з середини приміщень і не менше 3 разів на рік знадвору.

Поверхні стін, меблів слід фарбувати у жовтий, зелений, світло-коричневий колір. Ще краще використовувати ці кольори як відтіночні до білого, сірого, світло-сірого. Поверхня стін повинна бути матовою. Забороняється покривати стіни і стелю полімерними матеріалами, матеріалами з використанням полімерних смол.

Стелю, віконні рами та двері рекомендується фарбувати в білий колір, коефіцієнт відбиття якого 0,8. Класна дошка повинна мати матову поверхню, пофарбовану в темно-зелений, коричневий колір з коефіцієнтом відбиття 0,1-0,2.

Штучне освітлення забезпечується люмінесцентними лампами та лампами розжарювання з світильниками, що забезпечують розсіювання світла. Рівень штучного освітлення навчальних приміщень шкіл повинен складати при використанні ламп розжарювання не менше 150 лк і при використанні люмінесцентних ламп не менше 300 лк.

В навчальних приміщеннях світильники слід розміщувати в 2 ряди паралельно лінії вікон на відстані 1,5 м від зовнішньої і внутрішньої стін, 1,2 м - від класної дошки, 1,6 м - від задньої стіни. Відстань між рядами світильників повинна бути 2,5-2,65 м. Світильники очищуються не рідше 1 разу на три місяці.

Повітряно-тепловий режим у класі забезпечується перш за все дотриманням режиму провітрювання – на всіх перервах повинно виконуватись провітрювання, а учні повинні в цей час виходити з аудиторії. Другий обов’язків компонент – регулярне вологе прибирання: на великій перерві і по закінченні навчальних занять з використанням дезінфікуючих і зв'язуючих речовин.

Коефіцієнт аерації (площа елементів вікон, що відкриваються до загальної площі вікон) повинен бути не меншим 1/50.

Відносна вологість повітря має бути 40-60%, а температура в залежності від кліматичних умов: у класах і кабінетах 17⁰-20⁰ С, у майстернях з обробки металу і дерева 16⁰-18⁰ С, у спортивному залі 15⁰-17⁰ С, у роздягальнях при спортивному залі 19⁰-23⁰ С, у актовому залі не нижче 17⁰-20⁰ С, у бібліотеці, кабінетах 16⁰-18⁰ С, у спальних приміщеннях 18⁰-20⁰ С.

Обладнання класних кімнат

У навчальних класах і кабінетах встановлюються меблі згідно з діючим нормативним документом (ГОСТ 5994-93). Меблі повинні відповідати висоті тіла дітей. У класах початкової школи основним елементом обладнання є учнівська двомісна або одномісна парта. У більш старших класах використовуються учнівські столи. Заборонено використання табуреток і лав замість стільців (тобто меблів для сидіння без спинок).

Для учнів не допустима поза, при який кут нахилу грудної частини тіла до поперекової дорівнює 145 градусам (приводить до порушень функції зору та швидкого стомлення). Не допустима і випрямлена поза, оскільки відстань від поверхні парти до очей збільшується до 48 см. Зручна поза, при якій кут нахилу 160-170 градусів.

Учитель повинен контролювати правильну робочу позу учнів за шкільними меблями: ноги повинні упиратись у підлогу або підставку для ніг, при виконанні письмових робіт – невеликий нахил тіла вперед (170 градусів), відстань від робочої поверхні до очей для учнів 1-2 класів при прямому письмі – 26 см, при косому – 21 см, для учнів 9-10 років відстань повинна складати 24,2 см.

При поясненні викладача учень повинен сидіти, спираючись на спинку парти, передпліччя повинні вільно лежати на столі (парті)

Для учнівських меблів встановлено 6 розмірів для шести ростових груп. Дані за ростовими групами і приблизний розподіл за класами подано в таблиці 1.

Таблиця 1

Ростова група

Група меблів

Клас

Колір маркування

до 115

+

оранжевий

до 130

+

+

+

фіолетовий

130-145

+

+

+

+

+

жовтий

146-160

+

+

+

+

+

+

+

+

червоний

161-175

+

+

+

+

+

зелений

+

+

+

блакитний

Шкільні меблі повинні бути промаркованими. Маркування наноситься у вигляді лінії шириною 2 см або кола діаметром 2,5 см на обох сторонах парти, стола, стільця.

Розміщувати меблі у класній кімнаті прямокутної конфігурації слід так (рис.3):

- між зовнішньою стіною і першим рядом парт повинна бути відстань 0,6-0,7 м (в будівлях із цегли і місцевих матеріалів допускається 0,5 м);

- між рядами двомісних парт не менше 0,6 м;

- між третім рядом парт і внутрішньою стіною або шафами, які стоять біля стіни, не менше 0,7м;

- від передньої стіни з класною дошкою до передніх столів не менше 2,4-2,6 м;

- від задніх парт до задньої стіни не менше 0,65 м (якщо задня стіна зовнішня - не менше 1,0 м);

- від задніх парт до шаф, які стоять вздовж заднього краю стіни - не менше 0,8 м;

- між столом викладача і передньою партою не менше 0,65м;

- від демонстраційного столу до класної дошки не менше 1,0м;

- між столом викладача і переднім столом учнів не менше 0,5 м;

- найбільша відстань останнього місця від класної дошки - 10 м;

- висота нижнього краю дошки над підлогою для учнів першого класу 0,7-0,8 м, ІІ-ІV класів - 0,75-0,8 м.

Учні з пониженою гостротою зору повинні сидіти за першими партами в першому ряду (від світлонесучої стіни). Школярі з пониженим слухом розміщуються за першими і другими партами крайніх (першого і третього) рядів. Учні, які часто хворіють простудними захворюваннями, ревматизмом, ангінами, розміщуються у третьому ряду парт (біля внутрішньої стіни).

Для профілактики порушень постави не менше 2-ох разів на рік школярів пересаджують з першого ряду в третій і навпаки, не порушуючи відповідності групи меблів їх зросту. Шкільні меблі розставляються у шкільному приміщенні так, щоб ближче до дошки були менші розміри, далі - більші.

Кришки парт фарбуються у відтінки зеленого кольору або використовується кольорова гама натурального дерева, фарба повинна бути матовою.