Примерное распределение учебных часов
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
К программе Актерское мастерство в образцовом хореографическом коллективе «Маскарад» для 1- 4 годов обучения
Педагог Алешкович О.В.
Цель курса основ театрального искусства:
· Подготовить ребёнка к смелому, уверенному входу в общество и будущую самостоятельную жизнь.
· Научить чётко, последовательно и доходчиво выражать свою мысль.
· Развитие доброжелательности и тактичности в отношении со сверстниками и взрослыми.
· Научить владеть своим творческим внутренним потенциалом и регулировать собственные эмоции.
· Привить бережное отношение к окружающему миру и развитие духовности.
· Развитие способности логического мышления, анализа окружающей обстановки и адекватное размещение собственного "я" в предлагаемой общественной среде.
· Развитие ответственности за взятые на себя обязательства перед коллективом, способность к коллективному труду.
· Развитие способности понимать разно жанровые виды искусств.
· Развитие творческих способностей.
· Помочь овладеть навыками актёрского мастерства и самовыражения.
· Познать таинства "Его величества - Театра" и иметь представление о создании театральных полотен.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с театром как видом искусства. Определить связь и пользу анализа окружающего мира через призму театральной сцены.
2. Через игровые и тренинговые упражнения помочь избавиться от излишних психологических зажимов и комплексов.
3. Через упражнения из области актёрского мастерства научить:
· концентрировать внимание
· управлять фантазией
· обладать образным видением
· научить анализировать и владеть психофизическим состоянием
4. В теоретической части курса основ театрального искусства дать понятие:
· о технике сцены
· об оформлении сцены
· о нормах поведения на сцене и в зрительном зале
· об этюде и его разновидностях
· о выразительных средствах и их разновидностях
· что такое событие и событийный ряд
· что такое второй план и внутренний монолог
5. Через работу в форме творческой мастерской и творческой лаборатории развивать:
· логическое мышление
· способность выстраивания событийного ряда
· способность определять мораль, основную мысль и сверхзадачу произведения
· способность выражения мысли через сопутствующее событие
· способность моментальной реакции (экспромт) на предлагаемые обстоятельства
· образное видение
6. Через постановочную работу развить:
· чувство ответственности
· чувство коллективизма
· коммуникабельность
· адекватность мышления
· дисциплинированность
· организаторские способности
· умение преподнести и обосновать свою мысль
· художественный вкус
· трудолюбие
· активность
Структура и содержание программы
Основные разделы: всего - 238 час
1. Теоретически познавательный. 16 часов
· беседа
· лекция
2. Актёрское мастерство. 40 часов
· этюд
· действенный анализ
3. Тренинго-развивающий 34 часов
· тренинговые игры
· сцен.речь
· сцен.движ.
4. Творческая мастерская 50 часов
· проба
· анализ
· исследование
· разработка
5. Просмотрово-информационный 16 часов
· просмотр
· обсуждение
6. Постановочная работа 82 часа
· сценарная разработка
· режиссура
Примерное распределение учебных часов
1-й год обучения (1 час/нед)
| Основные разделы | Кол.час. |
| Теоретически познавательный | |
| Актёрское мастерство | |
| Просмотрово-информационный | |
| Тренинго-развивающий | |
| Творческая мастерская | |
| Итого |
2-й год обучения (2 часа /нед)
| Основные разделы | Кол.час. |
| Теоретически познавательный | |
| Актёрское мастерство | |
| Тренинго-развивающий | |
| Просмотрово-информационный | |
| Творческая мастерская | |
| Постановочная работа | |
| Итого |
3-й год обучения(2 часа/нед)
| Основные разделы | Кол.час. |
| Теоретически познавательный | |
| Актёрское мастерство | |
| Тренинго-развивающий | |
| Просмотрово-информационный | |
| Творческая мастерская | |
| Постановочная работа | |
| Итого |
4-й год обучения (2 часа/нед)
| Основные разделы | Кол.час. |
| Теоретически познавательный | |
| Актерское мастерство | |
| Тренинго-развивающий | |
| Творческая мастерская | |
| Просмотрово-информационный | |
| Постановочная работа | |
| Итого |