Краткая характеристика управления в Департаменте образования города Москвы

Миссия Департамента образования города Москвы – это реализация государственной политики по обеспечению конституционного права граждан на образование.

Приоритетами развития московского образования является совершенствование содержания и технологий обучения и воспитания, обеспечение качества образовательных услуг, повышение эффективности управления, совершенствование экономических механизмов в сфере образования – вся деятельность Департамента направлена на формирование московского стандарта качества образования.

Московский стандарт качества – многомерная и многоуровневая система, которая включает в себя:

· образовательную инфраструктуру;

· качество и безопасность образования;

· социальную поддержку обучающихся и педагогов;

· государственно-общественное управление образованием.

Создание и реализация московского стандарта качества образования – это одна из приоритетных государственных задач, которую решает Департамент в рамках своей деятельности. Значимость этой задачи заключается в формировании целесообразной и эффективной системы обучения и развития молодых москвичей от рождения до совершеннолетия, системы, которая обеспечивает условия для раскрытия способностей и воспитания личности, готовой к жизни в высокотехнологичном обществе, конкурентном мире. При этом процесс образования направлен на постоянный личностный рост, а его результатом должно стать умение выпускника самостоятельно ставить и достигать серьезные цели, ответственно реагировать на разные жизненные ситуации.

Каждое образовательное учреждение столицы: детский сад, школа, колледж, ВУЗ – должны соответствовать современным требованиям и запросам москвичей, чтобы юные граждане столицы могли полностью реализовать свой личный потенциал и в полной мере участвовать в жизни общества, способствуя социальному, культурному и экономическому развитию родного города.

Ведь именно образование – тот фундамент, на котором строится будущее нации.

Образовательная деятельность:

1. Дошкольное образование

2. Среднее общее образование

3. Профессиональное образование

4. Дополнительное образование школьников

О дошкольном образовании в Москве.

Столичное дошкольное образование представлено разнообразными дошкольными образовательными учреждениями и вариативными формами образования:

· 2043 государственных детских сада;

· 278 школ с группами для дошкольников;

· 1210 групп кратковременного пребывания;

· 354 центра игровой поддержки ребёнка;

· 125 лекотек и 117 служб ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья;

· 530 семейных детских садов [13, с. 25-30].

О среднем общем образовании в Москве.

Общее образование города Москвы представлено широкой сетью образовательных учреждений (всего 1491 учреждение), реализующих образовательные программы в различных формах:

· 846 средних общеобразовательных школ;

· 170средних общеобразовательных школ с углубленным изучением предметов;

· 194 центра образования;

· 69гимназий и 2035 гимназических класса;

· 41 прогимназия;

· 34лицея и567лицейских классов;

· 61 специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

· 37образовательных школ-интернатов;

· 19вечерних (сменных) общеобразовательных школ;

· 20кадетских школ и кадетских школ-интернатов.

О среднем профессиональном образовании.

Система столичного среднего профессионального образования является многоуровневой, непрерывной, открытой и доступной для разных слоёв населения Москвы. Подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов для основных отраслей городского хозяйства ведут 75 профильных и 13 педагогических колледжей, подведомственных Департаменту образования города Москвы. Обучение в колледжах ведётся по:

· 100 профессиям начального профессионального образования;

· 133 специальностям среднего профессионального образования;

· 157 профессиям профессиональной подготовки;

· более чем 200 программам дополнительного профессионального образования для взрослых (повышение квалификации, переподготовка) для всех ключевых сфер экономики и социальной сферы Москвы.

О дополнительном образовании школьников в Москве.

Дополнительное образование детей — целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, реализующих потребность детей и подростков в познании и творчестве[14]. Учреждения дополнительного образования решают задачи обеспечения необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения, творческого труда детей в возрасте от 6 до 18 лет. Обладая открытостью, мобильностью и гибкостью, система дополнительного образования детей способна быстро и точно реагировать на образовательный запрос семьи, решая задачи адаптации детей к жизни в обществе, способствуя формированию общей культуры, позволяя организовать содержательный досуг.

По содержанию дополнительное образование детей представляет собой разнообразные направления, охватывая различные сферы окружающего нас мира. Именно поэтому оно в состоянии удовлетворять самые разнообразные интересы личности. Дополнительное образование детей представлено целым рядом направлений. Основными среди них являются:

· художественно-эстетическое;

· научно-техническое;

· спортивно-техническое;

· эколого-биологическое;

· физкультурно-оздоровительное;

· туристско-краеведческое;

· военно-патриотическое;

· социально-педагогическое;

· культурологическое;

· экономико-правовое.

Программы дополнительного образования реализуются как в специализированных центрах, так и в общеобразовательных учреждениях столицы. Для школьников и учащихся организованы занятия в кружках, секциях, студиях, клубах[15].

Таким образом,

1. рассмотрена миссия Департамента образования города Москвы;

2. выяснено, что включает в себя московский стандарт качества;

3. описана образовательная деятельность (дошкольное образование, среднее общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование школьников).