Методические указания к составлению сценария театрализованного досуга.

Театрализованный досуг — развлечение, досуг в театрализованной форме, с привлечением театрализованных средств выразительности.

Порядок работы:

1. Разработайте сценарий театрализованного досуга.

2. Используйте разнообразную методическую литературу, периодическую печать, собственные идеи и фантазии.

3. Напишите сценарий театрализованного досуга.

4. Подготовьте заранее фото/видеосъемку досуга.

5. Проведите досуг. Примечание: форма проведения парная (воспитатель и гость - сказочный персонаж). Форма отчетности - индивидуальная - сценарий театрализованного досуга.

6. Проанализируйте свою работу и запишите результаты в дневник.

Требования к сценарию проведения театрализованного досуга

Структура сценария:

Цели (развитие, активизация приобщение, развлечение)

Опорные тексты

Материалы и оборудование (фонограмма, костюмы, мячи, прыгалки, куклы, игрушки, декорации, фонарики, шапочки, ширма и др.)

Место проведения (музыкальный зал, группа, театральный зал, игровая комната, спортивный зал и др.)

Ход досуга.

Примерный сценарий театрализованного досуга

Во второй младшей группе ДОУ

Титульный лист

Образец Титульного листа конспекта см. в Приложении

Цели:

- Приобщение детей к русскому народному творчеству – народным шуткам-прибауткам;

- Развитие умения слушать партнера и согласованно со словами отвечать жестами.

- Во время развлечения научить двигать кукол настольного театра.

- Поддерживать желание детей двигаться под веселую музыку.

Опорная методическая литература:

- Сорокина Н.Д. Сценарии театральных кукольных занятий. Календарное планирование: Пособие для воспитателей, педагогов дополнительного образования и музыкальных руководителей детских садов. – 2.-изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2007. – 288с.

- Театр кукол и игрушек в детском саду: кукольные спектакли, эстрадные миниатюры для детей 3 – 7 лет / сост. О.П.Власенко. – Волгоград: Учитель, 2009.

Материалы и оборудование:

Костюм бабушки - забавушки, игрушка – бибабо коза, игрушки настольного театра мышки и кот, музыка для танца мышат и кота.

Место проведения:

Группа

Ход досуга:

БАБУШКИНЫ ЗАБАВУШКИ

(развлечение детей второй младшей группы)

В гости к детям приходит бабушка-забавушка (в костюме бабушки – воспитатель). Приветливо здоровается, нескольких детей называет по именам, других гладит по голове.

Б а б у ш к а:

Ладушки, ладушки!

Пекла бабка оладушки.

Маслом поливала,

Детушкам давала.

Дети подставляют ладошки. Бабушка ходит и каждому раздаёт оладушки – слегка хлопает по обеим ладошкам.

Б а б у ш к а:

Даше два, Паше два,

Ване два, Тане два…

Хороши оладушки

У нашей бабушки!

Попробуйте моих оладушков.

Есть у меня коза.

Коза рогатая,

Коза бодатая.

(Достаёт из корзины куклу бибабо.) Знаете, как она кричит?

(Дети отвечают.)

Бабушка читает потешку и выполняет соответствующие игровые движения:

Идёт коза рогатая,

Идёт коза бодатая

За малыми ребятами –

Мальчишками, девчатами.

Ножками топ-топ,

Глазками хлоп-хлоп,

Кто каши не ест,

Кто молока не пьёт,

Того забодаю,

Забодаю, забодаю.

Б а б у ш к а: Все кашу едите? Все молоко пьёте? (Дети отвечают.) Какие же вы молодцы! Ну, Коза рогатая, прячься, к другим ребяткам пойдём. (Убирает козу. Прощается ласково и уходит.)

Воспитатель вносит несколько настольных кукол (мышата и кот). Дети ставят игрушки на стол – на один конец мышат, на другой – кота. Педагог читает прибаутку. Дети изображают пляску мышат на столе:

Мыши водят хоровод

(русская народная прибаутка)

Мыши водят хоровод

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснется Васька-кот –

Разобьет весь хоровод.

Дети придумывают танцевальные движения для мышат.

В конце потешки кот, которым управляет ребенок, пытается поймать мышат.

Окончание досуга. Воспитатель говорит, что мышатам спать пора, они убегают в коробку от кота.

Театрализованное представление.