Тема: Творчість олени Пчілки та Лесі Українки в дитячому читанні

Тема: українська усна народнопоетична творчість для дітей

План практичного заняття № 1:

1. Поняття про дитячий фольклор.

2. Жанрові різновиди пісень для дітей.

3. Малі фольклорні жанри.

4. Казки, їх класифікація.

5. Відображення історичної пам’яті народу в легендах та переказах.

Завдання для самостійної роботи:

1. Підготувати для аналізу текст української народної казки (за власним вибором).

2. Виписати по 5 зразків малих фольклорних жанрів.

Теми рефератів:

1. Специфіка дитячого фольклору.

2. Основні різновиди прислів’їв, приказок.

3. Фольклорний епос у дитячому читанні.

4. Міфи народів світу.

5. Мандрівні сюжети у світовому фольклорі.

Рекомендована література

1. Грицай М. С. та ін. Українська народнопоетична творчість / М. Грицай, В. Бойко, Л. Дунаєвська ; за ред. М. Грицая. – К. : Вища шк., 1983.

Кіліченко Л. М. Українська дитяча література / Л. кіліченко. – К. : Вища шк., 1988.

3. Костомаров М. І. Слов’янська міфологія / М. Костомаров ; упоряд., прим. І. Бетко, А.Толстой, вступна ст. М. Яценка. – К. : Либідь, 1994.

4. Матяш І. Міф. Казка. Малі епічні жанри / І. Матяш. – К., 1996.

5. Нечуй-Левицький І. Світогляд українського народу : ескіз української міфології / І. Нечуй-Левицький. – К. : Обереги, 1993.

6. Рідне слово : українська дитяча література : хрестоматія : у 2 кн. / упоряд. З. Варавкіної, А. Мовчун, М. Черній. – К. : Либідь, 1999. – Кн. 1. – С. 7–65.

7. Українська дитяча література : хрестоматія : у 2 ч. : навч. посібник / упоряд. І. Луценко, А. Подолинський, Б.Чайковський. – К. : Вища шк., 1992. – Ч. 1.

Тема: Творчість Леоніда Глібова та Володимира Винниченка в дитячому читанні

План практичного заняття № 2:

1. „Найкращий український байкописець” (І. Франко) – життєвий і творчий шлях леоніда Івановича Глібова (повідомлення).

2. Проблематика байок Л. Глібова.

3. Лірика Л. Глібова: поезії „Веснянка”, „Зимня пісенька”, „Журба”; казка „Квіткове весілля”; загадки, акровірші.

Життєвий і творчий шлях Володимира Винниченка (повідомлення).

5. Проблематика оповідань В. Винниченка про дітей „Кумедія з Костем”, „Федько-халамидник”, „Віють вітри, віють буйні…”

Завдання для самостійної роботи:

1. Вивчити напам’ять байку Л. Глібова (за власним вибором).

2. Проаналізувати програмні твори Л. Глібова та В. Винниченка.

Теми рефератів:

1. Проблема сюжетних запозичень у творчості байкарів світу.

2. Реалізація соціально-побутової та морально-етичної проблематики в байках Леоніда Глібова.

3. Своєрідність побудови загадок та акровіршів Глібова.

4. Володимир Винниченко як громадсько-політичний діяч, філософ, історик.

5. Життєва трагедія В. Винниченка.

Рекомендована література

Більчук М. Українські та зарубіжні письменники : розповіді про життя і творчість / М. Більчук. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2006. – С. 30–32.

2. Веселка : антологія української літератури для дітей : у 3 т. – К. : Веселка, 1984. – Т. 1. – С. 154–181.

3. Гнідан О. Д. та ін. Володимир Винниченко, Грицько Григоренко : штрихи до портрету / О. Гнідан, Л. Дем’янівська, Л. Йолкіна, А. Гуляк. – К. : Вища шк., 1995.

Кизилова В. В., Пушко В. Ф. Дитяча українська література : підручник для студентів ВНЗ / В. Пушко. – Луганськ : Знання, 2006. – С. 56–61, 111–121.

Кіліченко Л. М. Українська дитяча література / Л. кіліченко. – К. : Вища шк., 1988. – С. 78–86.

6. Рідне слово : українська дитяча література : хрестоматія : у 2 кн. / упоряд. З. Варавкіної, А. Мовчун, М. Черній. – К. : Либідь, 1999. – Кн. 1. – С. 193 –234.

7. Українська дитяча література : хрестоматія : у 2 ч. : навч. посібник / упоряд. І. Луценко, А. Подолинський, Б. Чайковський. – К. : Вища шк., 1992. – Ч. 1. – С. 170–184.

Тема: Творчість олени Пчілки та Лесі Українки в дитячому читанні

План практичного заняття № 3:

1. олена Пчілка – письменниця, етнограф, фольклорист (повідомлення).

2. Тематичне розмаїття віршів та байок Олени Пчілки (поезії „Весняні квіти”, „Зайчатко і хлоп’ятко”, „Зимовий вечір”, „Журавель”).

3. Казки для дітей, їх зв’язок із фольклором („Сосонка”, „Журавель та Чапля”, „Про дідову дочку і бабину дочку”).

4. „Я в серці маю те, що не вмирає…”. Життєвий і творчий шлях Лесі Українки (повідомлення).

5. Мистецька довершеність віршів для дітей („На зеленому горбочку”, „Вишеньки”, „Мамо, іде вже зима”, „Красо України, Подолля!”).

6. Проблематика казок „Біда навчить”, „Лелія”, „Метелик”.

Завдання для самостійної роботи:

1. Вивчити напам’ять вірш Лесі Українки (за власним вибором).

2. Проаналізувати програмні твори Олени Пчілки та Лесі Українки.

Теми рефератів: