Библиографический сɪɪисок

1. Амонашвили, Ш. Психологические основы педагогики сотрудничества/ Ш. Амонашвили. – Киев: 21 ВЕК, 2000. - 97 c.

2. Аникеева, Н.П. Воспитание игрой / Н.П. Аникеева. - М.: Просвещение, 2000. - 97с.

3. Аникеева, Н.П. Психологический климат в коллективе / Н.П. Аникеева. – М.: Просвещение, 2000. - 78 c.

4. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. – М.: Научное издательство «Большая российская энциклопедия», 2012.

5. Болдырев Н. И. Классный руководитель. - М.: «Просвещение», 2011.

6. Буева, Л.П. Личность и среда. Ребенок в системе коллективных отношений: Тез. докл. к выездн. засед. лаб. в Ленинграде 28 июня 2000 г./ Л.П. Буева. - Санкт- Петербург, 2000. – 56с.

7. Гликман И.З. Теория и методика воспитания: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательство Владос-пресс, 2012.

8. Голованова, Н.Ф. Общая педагогика/ Н.Ф. Голованова. - Санкт- Петербург: Тезариус, 2005.- 76 c.

9. Голованова, Н.Ф. Социализация школьников как явление педагогическое/Н.Ф. Голованова//Педагогика. – 1998. – № 5. – С. 42 – 46.

10. Гордин Л. Ю. Организация классного коллектива. - М.: Просвещение, 2014.

11. Казанкина М.Г. Нравственное воспитание личности школьника в коллективе. – М., 2009.

12. Караковский В. А. Теория и практика воспитательных систем. - М.: Новая школа, 2000.

13. Караковский, В. А. Воспитание // Теория и практика воспитательных систем / В. А. Караковский. - М.: Новая школа, 2000. – 98 c.

14. Козлов, И.Ф. Педагогический опыт А.С. Макаренко/ И.Ф. Козлов. - М.: Новая школа, 2000.- С. 45,67-69, 111-114.

15. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 2008.

16. Конникова, Т.Е. Коллектив и формирование личности школьника / Т.Е. Конникова. - М.: Просвещение, 2000. - С.53-58.

17. Коротаева, Е.В. Основы педагогического взаимодействия / Е.В. Коротаева. - Екатеринбург, 1996. - 324 с.

18. Кривов, Ю.И. О месте понятия «социализация» в современной педагогике / Ю.И. Кривов // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 11 – 22.

19. Культура современного урока / Под ред. Н.Е. Шурковой. - М., 1997. - 198 с.

20. Лутошкин А. Н. Как вести за собой. - М.: «Просвещение», 2008.

21. Лутошкин, А. Эмоциональные потенциалы коллектива / А. Лутошкин. – М.: Просвещение, 2000. – C. 23,46-47.

22. Лутошкин, А.Н. Как вести за собой / А.Н. Лутошкин. - М.: Просвещение, 2000. - 65c.

23. Люблинская А. А. Учителю о психологии младшего школьника. Пособие для учителя. - М., «Просвещение», 1977.

24. Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Ред.коллегии: В.Н. Столетов. Т.1./ Под ред. И.А. Каирова. - М.: «Педагогика», 1977. - 483 с.

25. Макаренко, А.С. Цель воспитания. Организационное строение коллектива. Перспектива //Пед. соч.: В 8 т. - М.: Педагогика, 1984. - Т. 4. - 362 с.

26. Матюхина, М.В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина. - М.: Просвещение, 2004. - 256 с.

27. Методика воспитательной работы: Учебное пособие для студентов педагогических училищ/В. М. Коротов, Л. Ю. Гордин, А. Ю. Гордин, В. В. Жуков, под ред. В.М.Коротова. - М.: Просвещение, 2010.

28. Немов, Р.С. Путь к коллективу/ Р.С. Немов. - М.: Просвещение, 2000. – C.67-70, 112-115.

29. Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива: Вопросы теории/ Л.И. Новикова. - М.: Просвещение, 2000. -C.45-49, 87-91.

30. Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива: Вопросы теории/ Л.И. Новикова. – М.: Просвещение, 2000. – C.45-49, 87-91.

31. Огурцов, А.П. Педагогическая антропология: поиски и перспективы / А.П. Огурцов// Человек. – 2002. – № 1. – С. 71 – 87.

32. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлов. – М.: Просвещение, 2000. - 38c.

33. Петровский, А.В. Личность, деятельность, коллектив / А.В. Петровский.- М., 1982. - 173 с.

34. Пидкасистый, П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 608 с.

35. Психологическая карта учащегося груɪɪɪɪьɪ риска: диагностика и соɪɪровождение/авт-сост. И.В.Чумаков.-Волгоград: Учитель, 2008.

36. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социально-ɪɪедагогическая ɪɪсихология.– С – Пб: Питер, 2000.

37. Саɪɪогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: Асɪɪект ɪɪресс, 2001.

38. Сидоренко Е.В. Методьɪ математической обработки в ɪɪсихологии. - СПб.: Речь, 2007.

39. Славина С.С. Индивидуальньɪй ɪɪодход к неусɪɪевающим и недисциɪɪлинированньɪм школьникам. - М., 1959.

40. Сластенин В.А. Педагогика. - М.: Издательский центр «Академия», 2006.

41. Слободчиков, В.И. Категория возраста в психологии и педагогики развития/ В.И. Слободчиков // Вопросы психологии, 2000. - № 2. - С. 37-49.

42. Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива/ В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 2000. - 53c.

43. Талызина Н. Ф. Пдагогическая психология: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений. - 2-е издательство, стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

44. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. – М., 2007. – 382 с.

45. Шевченко, А.П. Формирование как педагогический процесс. //Сост. В. М. Черникова, А. Ф. Затейкина, М. В. Грабовенко. - Самара: СИПКРО, 2000. – 81 c.

[1] Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива/ В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 2000.-53c.

[2] Аникеева, Н.П. Психологический климат в коллективе / Н.П. Аникеева. – М.: Просвещение, 2000.- 78 c.

[3] Голованова, Н.Ф. Социализация школьников как явление педагогическое/Н.Ф. Голованова//Педагогика. – 1998. – № 5. – С. 42 – 46.

[4] Кривов, Ю.И. О месте понятия «социализация» в современной педагогике / Ю.И. Кривов // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 11 – 22.

[5] Аникеева, Н.П. Воспитание игрой / Н.П. Аникеева. - М.: Просвещение, 2000. - 97с.

[6] Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Ред.коллегии: В.Н. Столетов. Т.1./ Под ред. И.А. Каирова. - М.: «Педагогика», 1977. - 483 с.

[7] Конникова, Т.Е. Коллектив и формирование личности школьника / Т.Е. Конникова. - М.: Просвещение, 2000. - С.53-58.

[8] Казанкина М.Г. Нравственное воспитание личности школьника в коллективе. – М., 2009.

[9] Конникова, Т.Е. Коллектив и формирование личности школьника / Т.Е. Конникова. - М.: Просвещение, 2000. - С.53-58.

[10] Караковский В. А. Теория и практика воспитательных систем. - М.: Новая школа, 2000.

[11] Петровский, А.В. Личность, деятельность, коллектив / А.В. Петровский.- М., 1982. - 173 с.

[12] Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива: Вопросы теории/ Л.И. Новикова. - М.: Просвещение, 2000. -C.45-49, 87-91.

[13] Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Ред.коллегии: В.Н. Столетов. Т.1./ Под ред. И.А. Каирова. - М.: «Педагогика», 1977. - 483 с.

[14] Коротаева, Е.В. Основы педагогического взаимодействия / Е.В. Коротаева. - Екатеринбург, 1996. - 324 с.

[15] Пидкасистый, П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 608 с.

[16] Коротаева, Е.В. Основы педагогического взаимодействия / Е.В. Коротаева. - Екатеринбург, 1996. - 324 с.

[17] Лутошкин, А. Эмоциональные потенциалы коллектива / А. Лутошкин. – М.: Просвещение, 2000. – C. 23,46-47.

[18] Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Ред.коллегии: В.Н. Столетов. Т.1./ Под ред. И.А. Каирова. - М.: «Педагогика», 1977. - 483 с.

[19] Пидкасистый, П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 608 с.

[20] Коротаева, Е.В. Основы педагогического взаимодействия / Е.В. Коротаева. - Екатеринбург, 1996. - 324 с.

[21] Лутошкин, Л.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива / Л.Н. Лутошкин. - М.: Педагогика, 1998. - 157 с.

[22] Макаренко, А.С. Цель воспитания. Организационное строение коллектива. Перспектива //Пед. соч.: В 8 т. - М.: Педагогика, 1984. - Т. 4. - 362 с.

[23] Макаренко, А.С. Цель воспитания. Организационное строение коллектива. Перспектива //Пед. соч.: В 8 т. - М.: Педагогика, 1984. - Т. 4. - 362 с.

[24] Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Ред.коллегии: В.Н. Столетов. Т.1./ Под ред. И.А. Каирова. - М.: «Педагогика», 1977. - 483 с.

[25] Культура современного урока / Под ред. Н.Е. Шурковой. - М., 1997. - 198 с.

[26] Коротаева, Е.В. Основы педагогического взаимодействия / Е.В. Коротаева. - Екатеринбург, 1996. - 324 с.

[27] Пидкасистый, П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 608 с.

[28] Шевченко, А.П. Формирование как педагогический процесс. //Сост. В. М. Черникова, А. Ф. Затейкина, М. В. Грабовенко. - Самара: СИПКРО, 2000.-81c.

[29] Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. – М., 2007. – 382 с.

[30] Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Ред.коллегии: В.Н. Столетов. Т.1./ Под ред. И.А. Каирова. - М.: «Педагогика», 1977. - 483 с.