Пренатальний (дородовий) період
| Терміни онтогенезу | Розвиток ЦНС в переднатальний період |
| Стадія ембріона | |
| 2–3 | Формування невральної пластинки |
| 3–4 | Закриття невральної трубки |
| 4 неділі | Утворення трьої мозкових шляхів |
| 5 неділь | Утворення п’яти мозкових шляхів |
| 7 неділь | Ріст півкуль мозку, початок поліферації нейробластів |
| 2 міс. | Ріст мозкової кори із гладкою поверхньою |
| Стадія плоду | |
| 2,5 міс. | Потовщення мозкової кори |
| 3 міс. | Початок формування мозолистого тіла і росту глії |
| 4 міс. | Ріст долей і борозн в мозочку |
| 5 міс. | Формування мозолистого тіла, ріст первинних борозн і гістологічних шарів |
| 6 міс. | Диференціювання шарів кори, мієлінізація, утворення синаптичних зв’язків, формування міжпівкулевої асиметрії і міжстатевих відмінностей |
| 7 міс. | Поява шести клітинних шарів, борозн, звивин, асиметрії півкуль |
| 8–9 міс. | Швидкий розвиток вторинних і третинних борозн і звивин, розвиток асиметрії в будові мозку, особливо в області скроневих доль |
Додаток 30.
Схема етапів розвитку кори великих півкуль в постнатальний період
| Вік | Етапи розвитку області головного мозку | Функції |
| Від зачаття до 15 міс. | Стовбурові структури | Основні потреби виживання – харчування, накриття, захист, безпека. Сенсорний розвиток вестибулярного апарату, слуху, тактильних відчуттів, нюху, смаку, зору |
| 15 міс. – 4,5 років | Лімбічна система | Розвиток емоційної і мовної сфери, уяви, пам’яті, оволодіння грубими моторними навиками |
| 4,5 – 7 років | Права (образна) півкуля | Обробка в мозку цілісної картини на основі образів, руху, ритму, емоцій, інтуїції, зовнішньої мови, інтегрованого мислення |
| 7 – 9 років | Ліва (логічна) півкуля | Детальна і лінійна обробка інформації, удосконалення навиків мови, читання і писання, рахування, малювання, танцювальних, сприйняття музики, моторики рук |
| 8 років | Лобова частка | Удосконалення навиків тонкої моторики, становлення внутрішньої мови, контроль соціальної поведінки. Розвиток і координація рухів очей: стеження і фокусування |
| 9 – 12 років | Мозолисте тіло і мієлінізація | Комплексна обробка інформації всім мозком |
| 12 – 16 років | Гормональний всплеск | Формування знань про себе, про своє тіло. Усвідомлення значимості життя, поява суспільних інтересів |
| 16 – 21 рік | Цілісна система інтелекту і тіла | Планування майбутнього, аналіз нових ідей і можливостей |
| 21 рік і далі | Інтенсивний стрибок в розвитку нервової сітки лобних долей | Розвиток системного мислення, усвідомлення причинних зв’язків вищого рівня, удосконалення емоцій (альтруїзм, любов, співчуття) і тонких моторних навиків |
Додаток 31.