Додаткові завдання. Блок І Дослідження учнів (студентів)
Блок І Дослідження учнів (студентів)
Завдання 1
1. Підібрати методики для дослідження особливостей уваги учня.
2. Провести діагностику.
3. Результати проаналізувати, зробити висновки.
Завдання 2
1. Підібрати методики для дослідження особливостей сприймання учня.
2. Провести діагностику.
3. Результати проаналізувати, зробити висновки.
Завдання 3
1. Підібрати методики для дослідження особливостей пам’яті учня.
2. Провести діагностику.
3. Результати проаналізувати, зробити висновки.
Завдання 4
1. Підібрати методики для дослідження особливостей мислення учня.
2. Провести діагностику.
3. Результати проаналізувати, зробити висновки.
Завдання 5
1. Підібрати методики для дослідження здібностей учня.
2. Провести діагностику.
3. Результати проаналізувати, зробити висновки.
Завдання 6
1. Підібрати методики для дослідження тривожності учня.
2. Провести діагностику.
3. Результати проаналізувати, зробити висновки.
Завдання 7
1. Продіагностувати акцентуації характеру підлітка (ПДО, тест Шмішека)
2. Провести діагностику.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки.
Завдання 8
1. Підібрати питання для діагностичної бесіди з учнем.
2. Провести з учнем діагностичну бесіду, надати її протокол.
3. Результати бесіди проаналізувати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 9
4. Продіагностувати розумовий розвиток учня 7-9 класу.
5. Провести Шкільний Тест Розумового Розвитку (ШТРР).
6. Проаналізувати результати, зробити висновки.
Завдання 10
4. Скласти план спостереження для психологічного аналізу уроку.
5. Відвідати урок і зафіксувати результати спостереження.
6. Зробити психологічний аналіз відвіданого уроку, надати загальну оцінку досягнення цілей навчання, розвитку та виховання.
Блок ІІ. Дослідження педагогів
Завдання 11
1. Дослідити здібність педагога до емпатії.
2. Провести методику (наприклад, І.М. Юсупова [3, c. 277], надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки.
Завдання 12
1. Дослідити рівень товариськості вчителя.
2. Провести методику (наприклад, В.М. Ряховського [3, c. 281]), надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 13
1. Дослідити рівень рівень емоційного вигорання вчителя.
2. Провести методику (наприклад, В.В. Бойко [2, c. 161]), надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 14
1. Дослідити рівень професійної спрямованості особистості вчителя.
2. Провести методику (наприклад, [3, c. 267]), надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 15
1. Дослідити бар’єри педагогічної діяльності.
2. Провести методику (наприклад, [3, c. 313],), надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.
Блок ІІІ. Дослідження батьків
Завдання 16
1. Дослідити особливості батьківського ставлення в родині.
2. Провести методику діагностики батьківського ставлення (наприклад, Варга-Століна [2, с.451]), надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 17
1. Підібрати питання для проведення бесіди з батьками учня на певну тему.
2. Провести з батьками бесіду, надати протокол.
3. Результати бесіди проаналізувати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 18
1. Дослідити особливості батьківських установок та реакцій.
2. Провести методику, надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 19
1. Дослідити особливості психологічної атмосфери в сім'ї.
2. Провести методику (наприклад, [3, c. 364]), надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.
Завдання 20
1. Дослідити особливості типу виховання дитини в сім'ї, підібрати питання для бесіди.
2. Провести бесіду, надати протокол.
3. Проаналізувати результати, зробити висновки, надати рекомендації.