Тәрбие жұмысының басым бағыттары
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отыра, тәрбие жұмысының барлық бағыттары арқылы өтеді:
1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие
2. Рухани-адамгершіліктәрбие
3. Ұлттық тәрбие
4. Отбасытәрбиесі
5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
6. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
7. Зияткерліктәрбие, ақпараттықмәдениет тәрбиесі
8. Денетәрбиесі, салауаттыөмірсалты
| № | Бағдарламаның бағыттары | Мақсаты |
| 1. | Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие | Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру. |
| 2. | Рухани-адамгершіліктәрбие | Тұлғаныңқазақстандыққоғамөмірініңжалпыадамзаттыққұндылықтарымен, нормаларыменжәнедәстүрлеріменкелісілгенруханиадамгершілікжәнеэтикалықұстанымдарын, моральдыққасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру. |
| 3. | Ұлттық тәрбие | Тұлғаныұлттықжәнежалпыадамзаттыққұндылықтарға, анатілінжәнемемлекеттіктілді, қазақхалқының, ҚазақстанРеспубликасындағыэтностар мен этникалықтоптардыңмәдениетінқұрметтеуге бағдарлау. |
| 4. | Отбасытәрбиесі | Ата-аналардыоқыту, бала тәрбиесіндеолардыңпсихологиялықпедагогикалыққұзыреттіліктерінжәнежауапкершіліктерінарттыру. |
| 5. | Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие | Тұлғаныңөзінкәсібианықтауынасаналықарым-қатынасынқалыптастыру, экономикалықойлауынжәнеэкологиялықмәдениетіндамыту. |
| 6. | Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие | Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру. |
| 7. | Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі | Тұлғаның жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту, білім беру ұйымдарында көпмәдениетті орта құру. |
| 8. | Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты | Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату. |
Ыркүйек - 2016