Зоопарк

Мама повела Зою и Зину в зоопарк. Там было много разных зверей. Они видели волка со злющими глазами, змей, зебру. Но больше всего им понравились обезьяны. Обезьяны забавно прыгали и всех передразнивали.

Куда повела мама Зою и Зину?

Кого Зоя и Зина видели в зоопарке?

Какие глаза у волка?

Кто больше всех понравился Зое и Зине?

Что делали обезьяны?

Произнесите и выучите наизусть чистоговорки.

За — за — за — начинается гроза

Зу — зу — зу — еду на возу

Зе — зе — зе — хлеб даю козе

Зы — зы — зы — сильные морозы

Зя — зя — зя — ничего нельзя

Зи — зи — зи — конфету привези

Яз — яз — яз — красивый вяз

Ез — ез — ез — нет у нас берез

Уз — уз — уз — сладенький арбуз.

Из — из — из — сели птицы на карниз

У маленькой Зины бузина в корзине.

* * *

Зоин звонок звонко звенит.

Дифференциация звуков [с] и [з]

Следующие слоги произносятся ребенком отраженно, с четким выделением звуков [с]и [з]

СА — ЗА СО — ЗО СУ — ЗУ СЫ — СЫ

АСА — АЗА АСО — АЗО АСУ — АЗУ АСЫ — АЗЫ

УСА — УЗА ОСА — ОЗА УЗА — УСА ОЗА — ОСА

СА — ЗА — СА СО — ЗО — СО СУ — ЗУ — СУ СЫ — ЗЫ — СЫ

ЗА — СА — ЗА ЗО — СО — ЗО ЗУ — СУ — ЗУ ЗЫ — СЫ — ЗЫ

Предложите ребенку произнести следующие пары слов и словосочетания.

Зайка — сайка, Лиза — лиса, посади — позади, коса — коза, забор — собор, без — бес; несу косу — везу козу, Лиза засолила, роса на розе, за собором забор, а за забором собор.

Выучите чистоговорки, потешки.

са — са — са — выпала роса

за — за — за — залетела стрекоза

си — си — си — смотри не укуси

зи — зи — зи — капусту погрузи

су — су — су — землянику несу

зу — зу — зу — мы пасем козу

се — се — се — помоги лисе

зе — зе — зе — подарок Розе

сы — сы — сы — мне нужны весы

оз — оз — оз — большой воз

ос — ос — ос — много ос

зы — зы — зы — расцветали розы

сы — сы — сы — выросли усы

Пошел спозаранку

Назар на базар.

Купил там козу

И корзинку Назар.

* * *

Ослик был

Ужасно зол.

Он узнал,

Что он осел.

Звук [ц]

Звук [ц]сложный звук, поскольку содержит элементы артикуляции звуков [т]и [с].Поэтому переходить к этому звуку можно только тогда, когда ребенок освоил звук [с].Кончик языка плотно прикасается к нижним зубам. Чтобы ребенку было легче, придержите кончик языка ложечкой и попросите ребенка произнести звук [т],прикусывая переднюю часть языка верхними зубками. Звук произносится отрывисто. Научившись свободно произносить звук [т],к нему добавляют звук [с].Ребенок сначала медленно, потом быстро произносит слитно звуки [тс]дотех пор, пока не получится звук [ц]— песенка синички.

После того как хорошо отработаны упражнения для подготовки звука, произнесение изолированного звука не вызывает проблем, можно отраженно произносить слоги.

ЦА — ЦА — ЦА ЦИ — ЦИ — ЦИ ЦЕ — ЦЕ — ЦЕ	АЦ — АЦ — АЦ ИЦ — ИЦ — ИЦ ЕЦ — ЕЦ — ЕЦ
ЦО — ЦО — ЦО	ОЦ — ОЦ — ОЦ
ЦУ — ЦУ — ЦУ	УЦ — УЦ — УЦ
ЦЫ — ЦЫ — ЦЫ	ЫЦ — ЫЦ — ЫЦ
ЯЦ — ЯЦ — ЯЦ

Слоговые ряды лучше выучить, чтобы ребенок мог их сказать по памяти.

ЦА — ЦУ — ЦА ЦО — ЦО — ЦО ЦУ — ЦА — ЦУ ЦЫ — ЦА — ЦЫ

АЦ — УЦ — АЦ ОЦ — УЦ — ОЦ УЦ — АЦ — УЦ УЦ — ОЦ — УЦ

ЯЦ — АЦ — ЯЦ ИЦ — ЕЦ — ЙЦ ЕЦ — ИЦ — ЕЦ ЯЦ — ОЦ — ЯЦ

ЦА — ЦО — ЦА ЦО — ЦУ — ЦО ЦУ — ЦА — ЦУ ЦЕ — ЦИ — ЦЕ ЦИ — ЦА — ЦИ

АЦА — АЦО — АЦА ОЦА — УЦА — ОНА АЦИ — АЦЕ — АЦИ ОЦЕ — ОНИ — ОЦЕ УЦА — УЦИ — УЦА

Слова вначале несколько раз произносит мама и только потом ребенок.

отец певец братец птенец

огурец холодец перец заяц

палец мизинец молодец борец

Слова произносятся отраженно.

овца, царь, цапля, царапина, матрац,

цоколь, цокот, яйцо, кольцо, крыльцо

цукат, цунами, месяц, заяц, овцы

цель, цепь, цена, целый, палец

цирк, циклоп, цифра, цистерна, огурец

цыган, цыпленок, цыпки, певцы, пальцы

Выучите чистоговорки, считалки, загадки:

ца — ца — ца — нет продавца

цо — цо — цо — выйди на крыльцо

цы — цы — цы — сильные борцы

це — це — це — муха на яйце

иц — иц — иц — дайте шприц

цу — цу — цу — зову курицу

ец — ец — ец — поет певец

ац — ац — ац — какой матрац

* * *

Из соседнего колодца целый день водица льется.

* * *

Девица в темнице, а коса на улице.

(Морковь)

* * *

Два кольца, два конца, посередке гвоздик.

(Ножницы )

В темной темнице

Красны девицы

Без нитки, без спицы

Вяжут вязеницы.

(Улей, пчелы, соты)

Не зверь, не птица,

А нос, как спица.

(Комар)

Проживают в умной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти.

Сосчитают все на свете.

(Цифры)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад —

Ищет в речке лягушат.

(Цапля)

Цынцы — брынцы, балалайка,

Цынцы — брынцы, заиграй-ка,

Цынцы — брынцы, не хочу,

Цынцы — брынцы, спать хочу!

* * *

Цынцы — брынцы, куда едешь?

Цынцы — брынцы, в городок.

Цынцы — брынцы, чего купишь?

Цынцы — брынцы, молоток.

Дифференциация звуков [с] — [ц]

Вы четко и ясно называете слоги, а ребенок называет первый или последний звук в них.

СА — ЦА СО — ЦО ЕЦ — ЕС

СУ — ЦУ АЦ — АС СИ — ЦИ

ЦЫ — СЫ УС — УЦ ИЦ — ИС

Попросите ребенка выделить звуки [с]и [ц]из слогов

АСА — АЦА ИСИ — ИДИ

УЦУ — УСУ ЫЦЫ — ЫСЫ

ОСУ — ОЦУ

Произнесите отраженно слова:

Цып — сыпь, сабля — цапля, лиса — лицо; сок — цок; цвет — свет, цветет — светит.

Попросите ребенка сказать во множественном числе: Синица — сини...(цы); сестрица — сестри...(цы); песец — пес.(цы); скворец — сквор...(цы).

Чистоговорки:

са — са — са — красивая коса

ца — ца — ца — я умница

со — со — со — мы сменили колесо

цо — цо — цо — бросай кольцо

ее — ее — ее — пошли в лес

ец — ец — ец — семь колец

су — су — су — мы в лесу

цу — цу — цу — поймали лисицу

сы — сы — сы — у сестренки две косы

ис — ис — ис — у дороги чибис