Требования и перечень отчетной документации
Требования к отчетности по педагогической практике.
Отчет должен представляться в печатном (формат А-4) виде (Word) в папке-скоросшиватель. Печатный вариант должен быть оформлен в соответствии с требованиями и содержать следующее:
1. Титульный лист (форма 5).
2. Дневник.
3. 8 конспектов учебно-тренировочного занятия (форма 3).
4. Конспект воспитательной работы по спортивной тематике (например, из истории спорта или отдельных видов спорта, отличие физической культуры и спорта, «Веселые старты», для чего нужно заниматься физической культурой и т.п.) по схеме.
5. Документация о проведенном соревновании (Положение, смета, протокол).
Схема анализа воспитательного мероприятия.
1. Обоснование темы воспитательного мероприятия.
2. Цели и задачи проводимой работы.
3. Форма и место проведения.
4. Содержание и методика проведения.
5. Активность учащихся при подготовке и проведении мероприятия.
6. Общий эмоциональный фон проводимого мероприятия.
7. Педагогическая ценность проводимого мероприятия, его значение для последующего развития коллектива и отдельных учащихся.
Перечень отчетной документации.
1. 8 конспектов (4 фрагмента УТЗ, 4 полных конспекта, из них 2 зачетные с протоколами).
2. Сценарий зачетного мероприятия по воспитательной работе.
3. Документация по проведению соревнований (Положение, смета расходов, протокол)
4. Протокол пульсометрии.
5. Дневник.
6. Отчет о прохождении практики в установленной форме (форма 1, 5).
Форма 1
ПЛАН ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
студента группы_________
Фамилия Имя Отчество
- Сроки прохождения практики, общая характеристика базы практики и ее окружения (количество тренеров, их квалификация, возраст; количество занимающихся).
- Описание состояния работы в организации (материально-технической состояние, проблемы, традиции).
- Описать положительный опыт учебно-воспитательной и другой работы.
- Анализ и оценка учебно-тренировочных занятий.
- Анализ собственной учебно-тренировочной и воспитательной работы (содержание проводимых занятий, используемые методы и способы вашей работы, трудности и недостатки в знаниях и навыках, отношение занимающихся к УТЗ, их уровень подготовки, культура поведения, взаимоотношения)
- Анализ внеклассной работы.
- Выводы по практике и предложения по ее совершенствованию.
Форма 2
ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ
студента-практиканта.
· Сведения о студенте (ФИО, курс, место прохождения практики)
· Анализ выполненной студентом программы практики (УТЗ, методические мероприятия и др.)
· Уровень теоретической и практической подготовки к практике.
· Умение анализировать и оформлять протоколы мероприятий, конспектов УТЗ, пульсометрии.
· Оценка проведения занятий (подготовка, уровень методической грамотности).
· Уровень развития профессионально-важных качеств личности: активность, дисциплинированность, ответственность, самостоятельность и т.п.
· Рекомендации, пожелания студенту.
· Отметка за практику.
Форма 3
Конспект учебно-тренировочного занятия № 5
Задачи:
1. Закрепить умение передвигаться попеременным четырехшажным ходом.
2. Оценить умение выполнять переход с попеременного на одновременный ход без шага.
3. Ознакомить с техникой преодоления контруклонов.
4. Проверить уровень развития выносливости (по результатам контрольных соревнований на дистанции 1км).
5. Развивать уважительное отношение к соперникам.
Дата, время:
Группа занимающихся:
Место проведения: парк им. Кирова.
Необходимый инвентарь: секундомер, разметка "старт-финиш".
| Части УТЗ (время) | Содержание учебного материала | Дозировка | Организационно-методические приемы |
| Подготовительная часть (9 минут) | (Кратко, но достаточно полно, с использованием условных сокращений и рисунков описываются средства: упражнения, игры, эстафеты, теоретические сведения) | (Продолжительность заданий, количество повторений, интенсивность: до 10 класса- отдельно для мальчиков и девочек) | (Формы организации деятельности, приемы преподавания, способы совершенствования физических качеств и нравственного воспитания, дополнительные задания, пути обеспечения техники безопасности, приемы контроля…Для краткости используются схемы расположений и перемещений |
И т.д. (основная, заключительная)
Форма 4