Іv. раздзел кантролю ведаў

СЕМІНАРСКІЯ ЗАНЯТКІ ПА ДЫСЦЫПЛІНЕ

“БЕЛАРУСКАЯ І СУСВЕТНАЯ ЛІТАРАТУРА: БЕЛАРУСКАЯ ЛІТАРАТУРА”

(ФІДК, І курс 1 семестр)

ТЭМА 1. АРЫГІНАЛЬНАЯ АГІЯГРАФІЯ

1. Віды агіяграфічных твораў і іх прызначэнне, гістарычныя постаці агіяграфічных твораў (канспект падручніка).

2. “Аповесць жыцця і смерці Еўфрасінні Полацкай”:

- сюжэт і яго роля; асноўныя этапы гісторыі аб беларускай святой (вызначце экспазіцыю, завязку, развіццё дзеяння, кульмінацыю і развязку), асаблівасці развіцця сюжэта (наяўнасць містычных сцэн, апісанне паломніцкага падарожжа, інш.);

- ахарактарызуйце культурна-асветніцкую дзейнасць Еўфрасінні Полацкай паводле зместу “Жыція…”;

- прывядзіце прыклады дыялогаў, унутранага маналогу, партрэтнай характарыстыкі, вобразаў-сімвалаў, пры дапамозе якіх ствараецца вобраз галоўнай гераіні. Якія рысы яе характару вылучыце як асноўныя???

- Якія ўзаемаадносіны складваюцца паміж Еўфрасінняй і іншымі персанажамі паводле зместу жыційнага твора?

- У чым заключаецца жыццё Еўфрасінні Полацкай як узорнай хрысціянкі?

- Зрабіце высновы аб сінтэзе элементаў кананічнага і некананічнага ў творы.

3. “Жыціе Аўрамія Смаленскага”:

- якімі сродкамі ствараецца вобраз героя гэтага твора? Ці бачыце вы чалавечы характар героя?

- вызначце канфлікт і растлумачце, як ён вырашаецца ў творы?

- прааналізуйце мову твора і вызначце, чым яна адрозніваецца ад мовы жыція пра Е.Полацкую.

4.У якім жыціі, на вашу думку, больш дакладна вытрымана такая рыса старажытнай літаратуры, як кананічнасць? Абгрунтуйце свой адказ.

Літаратура

Тэксты: “Аповесць жыцця і смерці Еўфрасінні Полацкай”, “Жыціе Аўрамія Смаленскага”.

Асноўная:

1. Гісторыя беларускай літаратуры : Старажыт. Перыяд: Падруч. для філал. спец. Пед. выш. навуч. Устаноў / М.М.Грынчык, У.А.Калеснік, У.Г.Кароткі і інш.; Пад агул. рэд. М.А.Лазарука, А.А.Семяновіча. – Мінск : Выш. шк., 1996. – 351 с. (адпаведны раздзел).

2. Гісторыя беларускай літаратуры, ХІ–ХІХ ст.ст. У 2 т. / НАН Беларусі, Ін-т літ. імя Я. Купалы; навук. рэд. тома В. А. Чамярыцкі. – 2-е выд. – Мінск : Бел. навука, 2006–2007. (Т.1, с. 31-34, 50-73).

3. Лойка, А. А. Старабеларуская літаратура: Падруч. для філал. спецыяльнасцей ВНУ / А.А.Лойка. – Мінск : Выш. шк., 2001. – 318 с. (с. 74-83).

Дадатковая:

1. Кніга жыцій і хаджэнняў. Мн., 1994.

2. Арлоў У. Ефрасіння Полацкая. Мн., 1992.

СЕМІНАРСКІЯ ЗАНЯТКІ ПА ДЫСЦЫПЛІНЕ

“БЕЛАРУСКАЯ І СУСВЕТНАЯ ЛІТАРАТУРА: БЕЛАРУСКАЯ ЛІТАРАТУРА”

(ФІДК, І курс 1 семестр)

ТЭМА 2. МІКОЛА ГУСОЎСКІ

1. Звесткі аб жыццёвым і творчым шляху.

2. “Песня пра зубра” як узор лацімоўнай рэнесансавай паэзіі Беларусі ХVІ ст. Гісторыя стварэння паэмы. Творчая задача і звышзадача.

3. Мастацкая рэалізацыя творчай задачы: вобраз зубра ў паэме і яго сімвалічнае значэнне (прывесці прыклады з тэксту, дзе дадзена апісанне знешнасці, паводзінаў, жыцця зубрынага статку, асаблівасцяў палявання і інш.).

4. Мастацкая рэалізацыя творчай звышзадачы:

- вобраз радзімы ў паэме (апісанне прыроды, характарыстыка сацыяльна-палітычнага становішча, выяўленне грамадска-культурных праблем часу – на аснове цытат і прыкладаў з тэксту);

- вобраз князя Вітаўта і Сігізмунда; настальгія па гераічным мінулым.

5. Вобраз аўтара ў творы – грамадзяніна, паэта, дыпламата. Ідэі гуманізму і іх выяўленне ў паэме.

6. Мастацкая своеасаблівасць паэмы (арыгінальнасць кампазіцыі і прасторава-часавых планаў твора, паэтыка).

Літаратура

Тэксты: “Песня пра зубра”.

Асноўная:

Дадатковая:

1. Дорошкевіч В.И. Новолатинская поэзия Белоруссии и Литвы: Первая половина ХVІ в. – Минск, 1979.

2. Калеснік У. Тварэнне легенды. – Мінск, 1987. – С. 123-197.

СЕМІНАРСКІЯ ЗАНЯТКІ ПА ДЫСЦЫПЛІНЕ

“БЕЛАРУСКАЯ І СУСВЕТНАЯ ЛІТАРАТУРА: БЕЛАРУСКАЯ ЛІТАРАТУРА”

(ФІДК, І курс 1 семестр)