D) Исследование функционального состояния систем и органов
e) Медицинский метод исследования.
25. На основе какого документа составляется учебная программа:
a) На основе рабочего плана.
b) На основе графика УТЗ.
c) На основе перспективного плана спортсмена.
d) На основе оперативного плана.
e) Н а основе учебного плана.
26. Информация, получаемая с помощью тестов первой группы в ходе комплексного контроля, являются основой для оценки:
a) Физического состояния спортсмена.
b) Работоспособности спортсмена.
c) Двигательной активности спортсмена.
d) Уровня подготовленности спортсмена.
e) Эффективности спортивной тренировки.
27. Укажите, правильную последовательность разработки основных документов оперативного планирования в спортивной подготовке.
a) Рабочий план, план-конспект УТЗ, план подготовки к отдельным соревнованиям.
b) План-конспект УТЗ, рабочий план, годовой план график спортивной тренировки.
c) Годовой план график УТЗ, план педагогического контроля и учета.
d) План-конспект УТЗ, план подготовки к отдельным соревнованиям, план спортивных мероприятий.
e) План спортивных мероприятий, рабочий план, план-конспект УТЗ.
28. Методы обучения при которых источником знаний является устное и печатное слово – это:
a) Словесные методы
b) Демонстрационные методы
c) Практические методы
d) Наглядные методы
e) Иллюстративные методы
29. Метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью, называется:
a) Нормативом.
B) Тестом.
c) Экспериментом.
d) Комплексным контролем.
e) Математико-статическим анализом.
30. Объект деятельности тренера - это
a) Методы обучения
b) Родители учащихся
c) Формы обучения
D) Педагогический процесс
e) Учебная задача
Тесты по теории и методики ФК и спорту
Вариант 15
1. Метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью, называется:
a) Нормативом.
B) Тестом.
c) Экспериментом.
d) Комплексным контролем.
e) Математико-статическим анализом.
2. Документ, в котором детально определяют задачи, содержание и средства, дозировку упражнений и организационно-методические указания, называется:
a) Конспект спортсмена.
b) Дневник спортсмена.
C) План-конспект.
d) Рабочий план.
e) Индивидуальный план.
3. Чередование в течении года периодов тренировки (подготовительного, соревновательного, переходного), связанное с закономерностями развития тренированности спортсмена, называется:
a) Втягивающие периоды.
b) Осенние, зимние, весенние, летние периоды.