Анкета 2 для родителей детей с недостатками речи

Уважаемые родители!

Убедительно просим внимательно изучить предлагаемую анкету и максимально полно ответить на вопросы. Анкетирование проводится с целью выяснения Вашего отношения к логопедической работе с ребенком. Для нас очень важно знать Ваше мнение о том, что Вы считаете наиболее значимым для своего ребенка. Надеемся на сотрудничество и достижение полного взаимопонимания в вопросах решения детских речевых проблем.

1. Какие занятия в детском саду не нравятся ребенку и почему?__________________________________________________________________

2. Какие занятия любит посещать ребенок?________________________________

3. Считаете ли Вы важным психологически готовить, положительно настраивать ребенка для проведения логопедической работы?__________________________________________________________________

4. Изменилось ли первоначальное отношение ребенка к обучению в логопедической группе?__________________________________________________________

5. Если изменилось, то в какую сторону и что способствовало этим изменениям?__________________________________________________________________

6. Каковы речевые недостатки ребенка в начале учебного года:

— звукопроизношение__________________________________________________

— лексика (словарный запас)____________________________________________

— грамматический строй речи (умение строить фразу)______________________

7. Изменения в развитии ребенка в данное время:

— в звукопроизношении и развитии речи__________________________________

— в подготовке к обучению грамоте______________________________________

8. Удовлетворены ли Вы работой учителя-логопеда и воспитателя при проведении:_________________________________________________________________

— групповых и индивидуальных занятий_________________________________

— консультаций______________________________________________________

— открытых занятий (мероприятий), родительских собраний__________________________________________________________________

9. Изменилось ли Ваше отношение к пребыванию ребенка в логопедической группе?_______________________________________________________________

10. Какие другие особенности ребенка, по Вашему мнению, требуют коррекции или развития (внимание, воображение, память, усидчивость, умение общаться, самообслуживание и

пр.)?_____________________________________:___________________________

11. Ваши замечания, пожелания, предложения_____________________________

Спасибо за сотрудничество!

Приложение 3

Шкала самооценки личностных качеств и педагогических умений специалистов, важных в общении с родителями

Перечень качеств, умений	Степень выраженности, отмеченная «+» в соответствующей графе
очень высокая	высокая	достаточно высокая	слабая	отсутствует

1. Гуманность, доброжелательность,отзывчивость
2. Педагогический такт
3. Склонность к эмпатии
4. Психологическая наблюдательность
5. Общительность, открытость
6. Стрессоустойчивость, выдержка
7. Инициативность, оптимизм
8. Рефлексивность
9. Социально-психологическая готовность к сотрудничеству с родителями
10. Умения: легко и быстро устанавливать контакт с людьми;
располагать к себе люден. Вызывать понимание, сопереживание;
понять конкретного родителя; создать атмосферу доверительности и взаимопонимания в общении с родителями;
проявлять гибкость в общении; убеждать;
слушать родителей;
осуществлять индивидуальный подход в общении с родителями; проводить саморегуляцию эмоциональных состояний, поведения; верно оценивать общение с родителями, намечать пути преодоления трудностей
11. Владение речью