Ересектер тобына арналған дене шынықтыру сабағынынан перспективалық жоспары

Орта тобына арналған дене шынықтыру сабағынынан перспективалық жоспары

Ақтөбе қаласы

2014-2015 жыл

Ші кішкентайлар тобына арналған ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технологиялық карта

Білім беру саласы: Денсаулық.

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: Нарғызға қонаққа барамыз.

Мақсаты: меңгерген іскерлік,ептілік дағдыларды бекіту; шағын топпен тұру,педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын бекіту.

Қолданылатын көрнекі құралдар: ысқырық.

Оқу іс-әрекетінің түрлері	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
	« Нарғызға қонаққа барамыз» оқу іс-әрекетінің мақсатымен таныстырады. Сапқа тұрғызады, қалай жүру керектігін көрсетеді. Шағын топ құру.	Жай, бірінің артынан бірі жүру. Шағын топ құру.
	Жалпы дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып , жалпы д.м. жаттығуларын орындатады. Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: Шағын топпен жүгіртеді.Орында тұрып қос аяқпен секіруді көрсетеді. «Маған қарай жүгіріңдер» қимыл- қозғалыс ойыны.	Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды Педагогты мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады. Ойынға жаппай қатысады.
	Қорытындылау. «Нарғызбен қоштасайық» қол бұлғайық	Нарғызбен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: тура жолмен жүруді, орында қос аяқпен секіруді.

Түсінеді: жаттығулардың жасалу ретін.

Қолданады: педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгібойынша тоқтау дағдыларын.

Технологиялық карта

Білім беру саласы: Денсаулық.

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: « Нарғызға қонаққа барамыз»

Мақсаты:меңгерген іскерлік,ептілік дағдыларды бекіту; шағын топпен тұру,педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын бекіту, тура жолмен жүруге үйрету.

Қолданылатын көрнекі құралдар:ысқырық.

Білім беру саласы: Денсаулық.

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: Нарғызға қонаққа барамыз.

Қолданылатын көрнекі құралдар: ысқырық.

	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
	« Нарғызға қонаққа барамыз» оқу іс-әрекетінің мақсатымен таныстырады. Қонақ Нарғыздың келетінін хабарлайды. Сапқа тұрғызады, қалай жүру керектігін көрсетеді. Шағын топ құру.	Жай, бірінің артынан бірі жүру. Шағын топ құру.Педагогтың белгісі бойынша тоқтау.
	Жалпы дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып , жалпы д.м. жаттығуларын орындатады. Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: -Тура жолмен жүру; Орында тұрып қос аяқпен секіру. Тыныштық қимылы аз ойыны	Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды Педагогты мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады. Ойынға жаппай қатысады.
	Қорытындылау. «Нарғызбен қоштасайық» қол бұлғайық	Нарғызбен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: тура жолмен жүруді, орында қос аяқпен секіруді.

Түсінеді: жаттығулардың жасалу ретін.

Қолданады: педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгібойынша тоқтау дағдыларын.

Технологиялық карта

Білім беру саласы: « Денсаулық» «Таным».

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: «Сылдыр-сылдыр сылдырмақ»

Мақсаты:Ирелең жолмен жүруге, қос аяқпен секіруге үйрету,аяқты алшақ, бірге ұстау дағдыларын бекіту;музыкаға сәйкес жүруге баулу.

Қолданылатын көрнекі құралдар.Жіп, әр балаға екі сылдырмақтан.

	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
	Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады: Шағын топпен жай жүру, бір-бірден жүру,бағытты сақтай жүру, жүгіру, белгі бойынша тоқтау.	Педагогты мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
	Жалпы дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып , жалпы д.м. жаттығуларын орындатады. Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды. «Сылдырмаққа үрлейік»тыныс алу жаттығуы. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: -Ирелең жолмен жүрү (ені 25см ұз. 2,5м)қо аяқпен секіру; «Қияр» қ.қ.о.	Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды Педагогты мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады. Ойынға жаппай қатысады.
	Қорытындылау. «Сылдырмақты әрі бер» қ.қ.о.	Тік тұрып орындайды.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: ирелең жолмен жүруге, қос аяқпен секіруді, шағын топпен бір- біріне кедергі жасамай жүгіруді, саптан шықпай, бағытты сақтай жүруді.

Түсінеді: жаттығулардың жасалу ретін.

Қолданады: педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын

Технологиялық карта

Білім беру саласы: « Денсаулық» «Таным».

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: «Сылдыр-сылдыр сылдырмақ»

Мақсаты.

Қолданылатын көрнекі құралдар.Ұзын жіп, әр балаға 2 сылдырмақ, доптар.

	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
	Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады: Шағын топпен жай жүру, бір-бірден жүру,бағытты сақтай жүру, жүгіру, белгі бойынша тоқтау.	Педагогты мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
	Жалпы дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып , жалпы д.м. жаттығуларын орындатады. Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды. Әр балаға сылдырмақ беру. «Сылдырмаққа үрлейік» тыныс алу жаттығуы Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: қос аяқпен секіру; бір-біріне доп домалату, «Тышқандар» қ.қ.о.	Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды Педагогты мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады. Ойынға жаппай қатысады.
	Қорытындылау. «Сылдырмақты әрі бер» қ.қ.о.(тік тұрып орындайды)	Ойынға жаппай қатысады

Күтілетін нәтиже:

Түсінеді: жаттығулардың жасалу ретін.

Қолданады: педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын.

Технологиялық карта

Білім беру саласы: « Денсаулық» «Таным».

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: «Тауық пен балапандар»

Мақсаты. Бір-біріне допты домалатуды үйрету; допты домалату кезінде қолдың қозғау күшін, қимыл үйлесімділігін, ұсақ сезім мүшелерін дамыту

Қолданылатын көрнекі құралдар. Ұсақ резеңке шарлар,ұзын жіп, доптар.

	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
	Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады: Бірінің соңынан бірі жүру,жүгіру; бір- бірден сап тізбекке тұру.	Педагогты мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
	Доппен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып , жалпы д.м. жаттығуларын орындатады. Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды. Жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: Тура жолмен жүру және жүгіру, доп домалату. «Аттар «қ.қ.о.	Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды Педагогты мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады. Ойынға жаппай қатысады.
	Қорытындылау. «Не естіледі» қ.қ.о.	Ойынға жаппай қатысады

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: бір-біріне допты жомалатуды

Түсінеді: допты домалату кезінде қолдың қозғау күшін, қимыл үйлесімділігін,ұсақ сезім мүшелерінің дамитындығын.

Қолданады: педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын.

Технологиялық карта

Білім беру саласы: « Денсаулық» «Таным».

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: «Тауық пен балапандар»

Мақсаты. Бір-біріне допты домалату; тура бағытта төрттағандап еңбектеуді үйрету;допты домалату кезінде қолдың қозғаукүшін, қимыл үйлесімділігін дамыту; ұсақ сезім мүшелерін дамыту.

Қолданылатын көрнекі құралдар. Ұсақ резеңке шарлар,ұзын жіп, доптар, алақан модулі

	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
	Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады: Бірінің соңынан бірі жүру,жүгіру; бір- бірден сап тізбекке тұру;	Педагогты мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
	Доппен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып , жалпы д.м. жаттығуларын орындатады. Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды. Жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді. «Сылдырмаққа үрлейік» тыныс алу жаттығуы Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: тура бағытта еңбектеу, доп домалату. «Тиіп кетпе» қ.қ.о.	Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды Педагогты мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.Іздің суреттері бейнеленген қағаздарды басып, еңбектеп жүру. Ойынға жаппай қатысады.
	Қорытындылау. «Не естіледі» қ.қ.о.	Үнтаспадан аң, құстардың дыбыстарын анықтайды

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: бір-біріне допты жомалатуды, тура бағытта төрттағандап еңбектеуді.

Қолданады: педагогтың тапсырмасын тыңдау, орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын.

Технологиялық карта

Білім беру саласы: « Денсаулық» «Таным».

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: «Тауық пен балапандар»

Мақсаты. Шеңбер құру, шеңбер бойы жүру және жүгіруге жаттықтыру; жаттығу барысында тынысты тоқтатпау дағдыларын қалыптастыру,ырғақты орындау қабілетін дамыту .

Қолданылатын көрнекі құралдар. Ойыншық күшік, әр балаға 2 шаршы, ілулі зат,ұзын жіп, қимылды ойын құралдары.

	Педагогтың іс- әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
	Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады: Бірінің соңынан бірі жүру,жүгіру; бір- бірден сап тізбекке тұру; күшіктер қалай жүгіреді, үреді іс-қимылдарын жасату(әуп-әуп, дігідік-дігідік), шеңберге тұру.	Педагогты мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
	Шаршылармен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып , жалпы д.м. жаттығуларын орындатады. Балалардың дұрыс орындауын қадағалайды, жаттығудығң жасалу ретін көрсетеді. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: тура жолмен жүру, жүгіру(ені 25см ұз. 2,5м) жоғары ілулі затқа қол тигізіп секіру. «Өз үйіңді тап» қ.қ.о.	Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды Педагогты мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады. Ойынға жаппай қатысады.
	Қорытындылау. «башмағымызды тауып алайық» қ.қ.а.о.	Ойынға жаппай қатысады