Тема 3. Розвиток соціальної допомоги ХІІ – ХVII століть

1. Охарактеризуйте основні тенденції у сфері соціальної допомоги європейських країн
2. З чим пов'язана зміна статусу особи, яка потребує допомоги?
3. Співставте теологічні і соціетальні підходи до особистості користувачів соціальних послуг та їх проблем
4. Охарактеризуйте заходи, яких докладалося проти професійного жебрацтва в Західній Європі й Російській імперії
5. Оцініть зміни, які внесли державні підходи в ідеологію соціальної допомоги
6. Наведіть аргументи про необхідність розвитку державної системи допомоги в цей історичний період
7. Поясніть причини паралельного розвитку державної допомоги, приватної і громадської благодійності

Рекомендовані джерела: I – 2, 3, 6, II – 7, 8, 15, 19, 22

Тема 4. Система соціальної допомоги в Україні з ХІХ – до початку ХХ століття

1. На основі знань з історії України охарактеризуйте основні фактори, що сприяли розвитку системи допомоги в цей період
2. Розкрийте роль органів самоуправління у здійсненні соціальної допомоги
3. Чим викликана необхідність організації нових форм соціальної допомоги в цей період? Розкрийте основні з них
4. Використовуючи рекомендовану літературу, ознайомтесь із відкритими формами допомоги. Розкрийте їх суть на основі конкретних прикладів
5. Чим зумовлено становлення пенсійного забезпечення, кредитної справи та кооперації?

Рекомендовані джерела: I – 2, 3, 6, II – 7, 8, 15, 19

ІІ. Модуль

Тема 5. Теоретичні та практичні засади виникнення соціальної роботи за кордоном

1. Розкрийте соціально-економічні та політичні передумови виникнення соціальної роботи як професії
2. Назвіть дві професійні організації, які поклали початок основним напрямам в соціальній роботі
3. На основі вивченого матеріалу висловіть свою думку щодо бачення історії соціальної роботи “від теорії до практики” та “від практики до теорії”
4. Назвіть особливості підходів до здійснення соціальної допомоги

М. Річмонд і Д. Адамс

Рекомендовані джерела: І – 2, 4, 5 , 6, ІІ - 17, 18

Тема 6. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб США

1. Охарактеризуйте процес становлення системи соціального захисту та соціальних служб у США

2. Назвіть основні критерії компетентності соціального працівника в США

3. Проблема соціалізації особистості в освіті США

4. Назвіть особливості общинного навчання та общинного виховання

5. Яких особливих соціально-педагогічних підходів вимагає в США робота з “важкими” підлітками і неповнолітніми з групи ризику

Рекомендовані джерела: І – 2, 4, 5 , 6, ІІ - 17, 18

Тема 7. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб Німеччини

1. Коли саме відбулося становлення соціальної роботи в Німеччині
2. Охарактеризуйте основні напрямки діяльності соціальних працівників
3. Назвіть особливості соціальної допомоги дітям, підліткам і їхнім родинам.
4. Розкрийте основні принципи профілактики соціальної допомоги

Рекомендовані джерела: І – 2, 4, 5 , 6, ІІ - 17, 18

Тема 7. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб у Франції

1. Назвіть, хто організовує соціальну допомогу у Франції?
2. Назвіть основні причини введення у Франції посади “аніматорів”
3. Назвіть, що є характерною ознакою процесу реалізації молодіжної політики та соціально-педагогічної роботи з молоддю у Франції
4. Розкрийте особливості професійної підготовки соціальних працівників

Рекомендовані джерела: І – 2, 4, 5 , 6, ІІ - 17, 18

Тема 9. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб у Великій Британії

1. Назвіть коли розпочалася у Великій Британії професійна підготовка спеціалістів у галузі соціальної роботи
2. На яких рівнях здійснюється соціальна робота у Великобританії?
3. Назвіть у чому полягають функції соціальних служб країни

Рекомендовані джерела: І – 2, 4, 5 , 6, ІІ - 17, 18