Проблеми розв'язування задач

Існують задачі, для розв'язування яких неможливо використати комп'ютер, а саме через такі проблеми:

• проблема відсутності алгоритму;

• проблема вибору;

• проблема доцільності.

Трапляються задачі, для яких не існує алгоритмів розв'язування. Отже, такі задачі не можуть розв'язуватися за допомогою комп'ютера. І таких задач порівняно з задачами, для яких існують алгоритми розв'язування, досить багато.

З проблемою вибору людина зустрічається продовж всього життя. В дитинстві, наприклад, доводиться вибирати як витратити одержані від мами кошти - купити морозиво чи шоколад або сходити на атракціон. Підлітку доводиться вирішувати проблему: купити відеомагнітофон чи мобільний телефон, а якщо мобільний телефон, то який. Дорослі вирішують ще більше проблем: коли і як робити ремонт будинку, де відпочити, яку машину придбати тощо. Складні задачі вибору виникають в науці, виробництві, техніці, торгівлі, - наприклад, як розрізати великий лист фанери для виготовлення ящиків, як оптимізувати мережу магазинів тощо.

При розв'язуванні задач вибору треба чітко сформулювати варіанти, обмеження і мету вибору, тобто критерії оптимальності вибору. Для розв'язування багатьох задач вибору існують чіткі математичні методи. В таких задачах критерієм оптимальності можуть бути мінімум або максимум цільової функції, яка набуває різні значення залежно від варіантів вибору при заданих обмеженнях. Наприклад, мінімум відходів при розрізанні фанери або максимум торгового прибутку при розташуванні мережі магазинів. Але як виміряти «максимум задоволення» від вибору між морозивом, шоколадом і атракціоном або «максимум щастя» при виборі нареченої (нареченого) із декількох варіантів?

Комп'ютер здатен перебрати мільйони варіантів, вибрати оптимальний по складним критеріям, але він не може приймати рішення з урахуванням смаків, уподобань, моральних і етичних аспектів задачі, соціальних і політичних наслідків свого вибору.

Комп'ютер - не самоціль, і його використання потребує певних затрат. Людина завжди порівнює користь від застосування комп'ютера і вартість його послуг. Наприклад, невигідно використовувати машину для ведення телефонного довідника, в якому декілька десятків номерів або використовувати лазерний принтер для розмноження порожніх бланків.

Заняття № 21

Предмет„Основи інформатики”

Тема:Підсумкове заняття.

Цілі:

1) Навчальна: перевірка знань.

2) Виховна: виховувати старанність, уважність.

Зміст

1. З яких етапів складається розв’язання задачі на комп’ютері? 4.5

2. Що розуміють під постановкою задачі? 4

3. Які основні умови постановки задачі? 2

4. Що таке модель? Що таке моделювання? 1

5. Що таке комп’ютерне моделювання? 5

6. Які існують типи моделей? 2

7. Що таке алгоритм? Які існують форми запису алгоритму? 1

8. Які властивості повинен мати алгоритм? 3

9. Програми-посередники. 1

10. Мови програмування. 2

11. Середовище програмування. 3

12. Сучасне програмування. 3

13. Помилки в програмах. 4

14. Проблеми розв’язування задач. 5

Заняття № 22

Предмет„Основи інформатики”

Тема:Табличний процесор Excel. Введення даних. Типи даних. Створення простих формул. Прогресії.

Цілі:

1) Навчальна: ознайомити студентів з

2) Виховна: виховувати старанність, уважність.

Зміст

1. Структура вікна табличного процесора.

2. Переміщення між комірками, листами, книгами.

3. Виділення комірок, діапазонів та груп діапазонів.

4. Введення даних та їх типи, як вводяться різні типи даних.

5. Автоввод. Послідовності даних.

6. Створення арифметичних формул.

7. Створення логічних формул.

8. Операція конкатенація.

9. Формули з використанням дат.

Після запуску Excel на екрані з'являється його головне вікно (рис.1), що містить наступні основні елементи:

1. Заголовок вікна - містить значок системного меню, назву програми і у правому куті кнопки керування вікном (Згорнути, Розгорнути/ Відновити, Закрити);

2. Рядок меню містить пункти меню, з кожним із яких зв'язаний визначений набір команд;

3. Панелі інструментів, що містять кнопки, призначені для швидкого доступу до команд, що часто зустрічаються. Сполучення панелей, їхню форму, склад і розташування на екрані можна змінювати;

4. Рядок формул - для введення і редагування формул та даних;

5. Поле імен - для відображення імені або посилання на активну комірку. Застосовується також для перегляду списку імен, переходу до комірки за іменем або для присвоювання імен коміркам і діапазонам;

6. Рядок стану - відображає команди, інформацію про стан документа і програми, індикатори режимів;

7. Вікно робочої книги (одне або декілька) - знаходяться усередині робочої області вікна Excel. Розміри і взаємне розташування цих вікон можна змінювати усередині вікна Excel.

Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru
Проблеми розв'язування задач - student2.ru
Проблеми розв'язування задач - student2.ru
Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru
Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru Проблеми розв'язування задач - student2.ru

Рис.1.Структура вікна.

Вікно робочої книги, яке знаходиться в головному вікні, у свою чергу, містить:

8. Заголовок вікна зі значком системного меню, назвою документа й кнопками керування вікном;

9. Заголовки рядків і стовпців із відповідними буквеними і цифровими позначеннями ;

10. Смуги прокручування для переміщення робочою областю вікна;

11. Ярлички листів з іменами листів для вибору визначеного листа в робочій книзі;

12. Кнопки прокручування ярличків для переключення між листами;

13. Робочу область, у якій відображається вміст обраного листа.

Наши рекомендации