Практическая работа №2. Влияние физической нагрузки на процессы теплопродукции и теплоотдачи
Ход работы: Обследуемому к области лобных бугров и ладони прикладывается на 5 секунд лист термобумаги. Проба повторяется после 20 приседаний. Оценивается величина потоотделения до и после физической нагрузки, сравнивается количество потовых желез и интенсивность потоотделения на лобной области и ладони.
Итоговый контроль знаний.
Ситуационные задачи
1. При подготовке собаки или кошки к участию в выставке некоторые хозяева содержат ее на холоде и при этом кормят жирной пищей. Зачем это делают?
2.Экспериментальное оперативное вмешательство привело к тому, что существенно снизилась способность животного поддерживать изотермию в условиях низкой температуры. Какова возможная локализация оперативного вмешательства?
3.Температура воздуха +38оС. На пляже люди борются с перегреванием разными способами: один лежит, свернувшись калачиком, другой находится в воде при той же температуре, третий завернулся в мокрую простыню, четвертый стоит. Какой способ наиболее эффективный?
4.Почему при одной и той же температуре воздуха мы больше зябнем в слякотную погоду, чем в сухую?
5.Что общего между ушами кролика, хвостом крысы и рогами козла?
6. Всегда ли увеличение количества выделяющегося пота приводит к увеличению теплоотдачи?
7. Одно животное периодически помещают в холодную воду, а другое - в комнату с воздухом той же температуры. У кого более значительно изменится обмен веществ?
8. Почему человек, находящийся на морозе в состоянии алкогольного опьянения, особенно подвержен угрозе замерзания?
9.Минимальные размеры тела известных гомойотермных животных около 2 см. Несколько лет назад в Италии был обнаружен вид мышей меньшего размера. Доставка этих мышей из ловушек в лабораторию занимала 2-3 часа, и за это время многие животные погибли. В чем причина?
10. Почему в нейлоновой рубашке жара переносится значительно тяже, чем в хлопчатобумажной?
11. У многих животных, в отличие от человека, при действии высокой температуры среды температура тела повышается до весьма значительного уровня (у некоторых антилоп до 46оС) и затем стабилизируется на этом уровне. Попытайтесь объяснить физиологический смысл такой реакции.
12. Если человек вынужден работать при высокой температуре среды и стопроцентной влажности воздуха, то в этих условиях все механизмы терморегуляции оказываются неэффективными. Если работа достаточно продолжительная, может наступить опасное для жизни перегревание. Как помочь системе терморегуляции искусственным путем? Использование защитных костюмов исключается.
.
Домашнее задание для усвоения темы занятия.
Дайте краткие письменные ответы на следующие вопросы:
1. Что является различием между гомойотермными и пойкилотермными организмами?
2. Сколько выделяется способов термогенеза? Как они называются?
3. Каков механизм образования тепла при несократительном термогенезе?
4. Какие механизмы теплообразования преобладают у новорожденного?
5. Что подразумевается под терморегуляцией за счет поведенческих реакций?
6. Как наличие одежды влияет на процесс теплоотдачи?
7. Температуру какого отдела (органа, системы) организма следует понимать под температурой тела?
8. Почему обязательным условием измерения температуры тела в подмышечной впадине является длительность измерения не менее 5 минут?
9. Что такое терморецепторы? Назовите виды терморецепторов.
10. Назовите месторасположение центров терморегуляции в ЦНС.
7. Рекомендации по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС). Темы рефератов:
1. Тепловой и солнечный удары.
2. Лихорадка. Ее положительное и отрицательное влияние на функции организма.
3. Применение гипо- и гипертермии в медицине.
4. Климат и его влияние на механизмы теплопродукции и теплоотдачи у людей.
1. Тема занятия 22 «ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. ФИЗИОЛОГИЯ ПОЧЕК».
2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие.
3. Актуальность изучаемой темы: Главной функцией выделительной системы является освобождение организма от конечных продуктов обмена, которые уже не могут быть использованы, чужеродных и токсичных веществ, а также избытка воды, минеральных веществ, органических соединений, образовавшихся в результате метаболизма. При нарушениях адекватной работы органов выделения возникают достаточно серьезные сдвиги гомеостатических констант, которые отражаются на нормальном функционировании организма и приводят к грубой соматической патологии. В настоящее время процент встречаемости патологии выделительной системы достаточно высок. Поэтому знание основ физиологии органов выделения имеет огромное значение в практической деятельности врача.
4. Цели обучения:
Общая цель: сформировать представление об организации выделительной системы и роли почек в поддержании гомеостаза.
Учебная цель: обучающийся должен знать основные механизмы поддержания гомеостатических параметров, осуществляющиеся при участии выделительной системы, принципы работы почек и владеть основными навыками оценки их выделительной функции.
Психолого-педагогическая цель: необходимо прививать студентам чувство гуманности к людям, доброе, чуткое, щадящее, внимательное отношение к ним, особенно к страдающим различными недугами. Воспитательная цель сводится и к тому, чтобы сформировать у студентов стремление к аккуратности, честности, добросовестному выполнению порученной им работы.
План изучения темы
5.1. Контроль исходного уровня знаний:
Тестовые задания.
1. ГОМЕОСТАТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИЕЙ ПОЧКИ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОДДЕРЖАНИЕ:
1) ионного состава крови
2) осмотического давления крови
3) онкотического давления плазмы крови
4) артериального давления крови
5) кислотно-основного состояния
2. ФИЛЬТРАЦИЯ В НЕФРОНЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЦЕССОМ:
1) активным
2) пассивным
3) связанным с затратой энергии
4) гормонозависимым
5) зависимым только от массы крови
3. ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВИЧНОЙ МОЧИ ИЗ ПЛАЗМЫ КРОВИ ЯВЛЯЕТСЯ ФУНКЦИЕЙ:
1) проксимальных канальцев нефрона
2) дистальных канальцев
3) собирательных трубочек
4) капилляров клубочков почечного тельца
5) колена петли Генле
4. ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВИЧНОЙ МОЧИ В КАПСУЛЕ НЕФРОНА НАЗЫВАЕТСЯ:
1) канальцевой экскрецией
2) канальцевой реабсорбцией
3) канальцевой секрецией
4) клубочковой фильтрацией
5) мочевыделением
5. В НЕФРОНАХ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА ПРОИСХОДИТ ФИЛЬТРАЦИЯ:
1) аминокислот
2) гемоглобина
3) эритроцитов
4) глобулинов
5) лейкоцитов
6. ГЛЮКОЗУРИЯ У ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА МОЖЕТ НАБЛЮДАТЬСЯ ПОСЛЕ:
1) сна
2) болезни
3) экзаменов
4) физической работы
5) приема большого количества углеводов
7. НА ВЕЛИЧИНУ ФИЛЬТРАЦИОННОГО ДАВЛЕНИЯ В ПОЧКАХ ВЛИЯЮТ:
1) изменения системного АД в диапазоне 90 – 170 мм рт. ст.
2) гидродинамическое, онкотическое давление крови в капиллярах клубочка, гидростатическое давление ультрафильтрата в капсуле
3) осмотическое давление крови
4) онкотическое давление фильтрата
5) состояние подоцитов
8. ПРИ СНИЖЕНИИ ОНКОТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ ПЛАЗМЫ ФИЛЬТРАЦИЯ В ПОЧКАХ:
1) уменьшится
2) не изменится
3) увеличится
4) уменьшится пропорционально реабсорбции
5) увеличится пропорционально реабсорбции
9. УМЕНЬШАЕТ ВЕЛИЧИНУ КЛУБОЧКОВОЙ ФИЛЬТРАЦИИ:
1) снижение системного артериального давления ниже 90 мм рт. ст.
2) снижение онкотического давления крови
3) нагрузка большим объемом жидкости
4) уменьшение содержания солей в плазме крови
5) спазм отводящих артериол клубочка
10. РЕАБСОРБЦИЯ – ЭТО:
1) процесс прохождения бесклеточной и безбелковой части плазмы из капилляров клубочка через барьер в полость капсулы
2) обратное всасывание из почечных канальцев в кровь воды, органических и минеральных веществ
3) транспорт в мочу веществ, содержащихся в крови и (или) образуемых в самих клетках эпителия канальцев
4) появление в первичной моче пороговых веществ
5) появление в первичной моче крупномолекулярных веществ
11. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ РЕАБСОРБЦИЯ ВОДЫ, ГЛЮКОЗЫ, АМИНОКИСЛОТ, МОЧЕВИНЫ ЯВЛЯЕТСЯ ФУНКЦИЕЙ:
1) капилляров клубочка почечного тельца
2) собирательных трубок нефрона
3) дистального отдела канальцев
4) проксимального отдела канальцев
5) петли Генле
12. РЕАБСОРБЦИЯ ГЛЮКОЗЫ ПРАКТИЧЕСКИ ПОЛНОСТЬЮ ПРОИСХОДИТ В:
1) петле Генле
2) дистальном извитом канальце
3) собирательной трубке
4) проксимальном извитом канальце
5) колене петли Генле
13. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ РЕАБСОРБЦИЯ ВОДЫ В ПОЧКАХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В:
1) капиллярах клубочка
2) собирательных трубках
3) дистальных канальцах
4) проксимальных канальцах и нисходящем отделе петли Генле
5) мочеточниках
14. РЕАБСОРБЦИЯ НАТРИЯ ПРОИСХОДИТ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО В:
1) в проксимальном канальце, толстом восходящем отделе петли Генле
2) юкстагломеруллярном аппарате
3) капсуле нефрона
4) мочеточниках
5) лоханках
15. ФАКУЛЬТАТИВНАЯ РЕАБСОРБЦИЯ ВОДЫ В ОСНОВНОМ ПРОИСХОДИТ В:
1) проксимальном извитом канальце
2) петле Генле
3) собирательных трубочках
4) мочеточниках
5) капсуле нефрона
16. ГЛЮКОЗА РЕАБСОРБИРУЕТСЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПОЛНОСТЬЮ В:
1) петлях Генле
2) дистальных канальцах
3) проксимальных канальцах
4) мочеточниках
5) собирательных трубках
17. К ПОРОГОВОМУ ОТНОСИТСЯ ВЕЩЕСТВО:
1) глюкоза
2) сульфаты
3) вода
4) инулин
5) белки
18. ПРОЦЕСС СЕКРЕЦИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В:
1) транспорте веществ из канальцевой мочи в кровь
2) фильтрации в просвет канальцев плазмы крови
3) активном выведении веществ из крови или из клеток канальцев в мочу
4) кругообороте мочевины
5) выведении мочи
19. ОБРАЗОВАНИЕ КОНЕЧНОЙ МОЧИ ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ:
1) фильтрации, реабсорбции, активного транспорта
2) фильтрации, реабсорбции
3) фильтрации, реабсорбции, канальцевой секреции
4) активного выведения веществ из крови или из клеток канальцев в мочу
5) выведения мочи из собирательных трубок в лоханку почки
20. ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ СОБИРАТЕЛЬНЫХ ТРУБОК:
1) образование ренина
2) реабсорбция глюкозы
3) фильтрация
4) секреция ионов натрия
5) концентрация мочи
21. АНТИДИУРЕТИЧЕСКИЙ ГОРМОН УВЕЛИЧИВАЕТ В СОБИРАТЕЛЬНЫХ ТРУБОЧКАХ ПОЧЕК РЕАБСОРБЦИЮ:
1) натрия
2) калия
3) воды
4) белков
5) витамина D3
22. РЕАБСОРБЦИЮ НАТРИЯ И СЕКРЕЦИЮ КАЛИЯ В ПОЧКАХ РЕГУЛИРУЕТ ГОРМОН:
1) тироксин
2) адреналин
3) антидиуретический гормон
4) альдостерон
5) кортизон
23. АНТИДИУРЕТИЧЕСКИЙ ГОРМОН УВЕЛИЧИВАЕТ РЕАБСОРБЦИЮ ВОДЫ В:
1) проксимальном канальце
2) петле Генле
3) собирательной трубочке
4) мочеточнике
5) капсуле нефрона
24. АКТИВАЦИЯ АНТИДИУРЕТИЧЕСКОГО МЕХАНИЗМА ПРОИСХОДИТ ПРИ:
1) вдной нагрузке
2) приеме кислой пищи
3) приеме сладкой пищи
4) приеме соленой пищи, потере жидкости
5) эмоциональном напряжении
25. ВВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗМ БЕЛКОВО-ПЕПТИДНОГО ЭКСТРАКТА ЗАДНЕЙ ДОЛИ ГИПОФИЗА ПРИВЕДЕТ:
1) к уменьшению диуреза и осмотического давления мочи
2) к увеличению диуреза, уменьшению осмотического давления мочи
3) к уменьшению диуреза, увеличению осмотического давления мочи
4) к увеличению диуреза и осмотического давления мочи
5) нет правильного ответа
26. СТАБИЛИЗАЦИЮ КИСЛОТНО-ОСНОВНОГО СОСТОЯНИЯ КРОВИ ОБЕСПЕЧИВАЕТ СЕКРЕЦИЯ КЛЕТКАМИ ПОЧЕЧНОГО ЭПИТЕЛИЯ ИОНОВ:
1) натрия, калия
2) кальция, магния
3) калия, кальция
4) водорода, аммония
5) хлора, водорода
27. АНГИОТЕНЗИН-II ВЫЗЫВАЕТ:
1) торможение выработки альдостерона, уменьшение тонуса сосудов
2) активацию реабсорбции в почках белков
3) синтез активатора плазминогена – урокиназы
4) активацию выработки альдостерона, сужение сосудов
5) ингибирование активности антидиуретического гормона
28. РЕНИН ОБРАЗУЕТСЯ В:
1) печени
2) собирательных трубочках почек
3) юкстагломеруллярном аппарате нефрона
4) петле Генле
5) мочеточниках
29. РЕЗКО ПОВЫШЕННЫЙ ДИУРЕЗ ПРИ ПОНИЖЕННОЙ ПЛОТНОСТИ СУТОЧНОЙ МОЧИ ХАРАКТЕРЕН ДЛЯ ПОРАЖЕНИЯ:
1) коры больших полушарий
2) мозжечка
3) гиппокампа
4) гипофиза
5) ствола мозга
30. ПРИ РАЗРУШЕНИИ ЗАДНЕЙ ДОЛИ ГИПОФИЗА МОЖНО ОЖИДАТЬ:
1) увеличения диуреза, снижения осмолярности мочи
2) увеличения диуреза, повышения осмолярности мочи
3) снижения диуреза, снижения осмолярности мочи
4) снижения диуреза, повышения осмолярности мочи
5) нет правильного ответа
31. ПРИ НЕКОТОРЫХ ОТРАВЛЕНИЯХ ГЛЮКОЗА ПОЯВЛЯЕТСЯ В МОЧЕ НЕСМОТРЯ НА НОРМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ В КРОВИ. ЭТО ОЗНАЧАЕТ, ЧТО ТОЧКОЙ ПРИЛОЖЕНИЯ ТОКСИЧЕСКОГО ВЕЩЕСТВА ЯВЛЯЮТСЯ:
1) клубочки
2) проксимальные канальцы
3) петли Генле
4) дистальные канальцы
5) собирательные трубки
5.2. Основные понятия и положения темы:
Оснащение занятия: таблицы «Строение нефрона», «Строение юкстагломерулярного аппарата», «Локализация транспортных процессов (фильтрация, реабсорбция, секреция) в нефроне», «Функционирование поворотно-противоточной системы», «Функциональная система, поддерживающая оптимальное для метаболизма осмотическое давление крови», электронные учебники и презентации.
Содержание темы – см. соответствующий раздел лекций и учебника по физиологии, а также материалы Атласов и Пособий по теме занятия на сайте КрасГМУ:
Вопросы для обсуждения на занятии:
1. Структурная организация выделительной системы. Выделительная функция кожи, легких, желудочно-кишечного тракта.
2. Почки и их функции: мочеобразовательная и не мочеобразовательные (гомеостатическая, экскреторная, инкреторная, метаболическая, секреторная, синтетическая).
3. Нефрон как функциональная единица почки. Отделы нефрона, их функции. Виды нефронов, их роль в гомеостатической функции почек.
4. Процесс мочеобразования. Понятие о фильтрации, реабсорбции, секреции и их роли в процессе мочеобразования.
5. Клубочковая фильтрация. Параметры, определяющие условия фильтрации. Методы исследования.
6. Канальцевая реабсорбция и механизмы канальцевой реабсорбции для различных веществ.
7. Структурная организация противоточно-поворотной системы и ее роль в мочеобразовании.
8. Нервная и гуморальная регуляция функции почек.
9. Мочевыведение. Понятие о диурезе. Состав и свойства мочи. Механизмы регуляции.