Основные трудовые функции рабочего

Производственное обучение — основа профессиональной подготовки учащихся. Оно должно вырабатывать у них прочные знания, умения и навыки, которые обеспечивают качественное и количественное выпол­нение работ, а также умение использовать новую технику, современную технологию и передовые методы труда.

Содержание ПО определяется на основе анализа трудовой деятель­ности рабочего соответствующей профессии и уровня квалификации (разряда, класса, категории). Такой анализ показывает, что трудовая дея­тельность рабочего, независимо от профессии, включает следующие функции: планирование, подготовку, осуществление, контроль и обслу­живание производственного процесса.

Планирование производственного процесса включает ознакомление с заданием, выбор материалов, технологических процессов, инструментов, оборудования, выполнение необходимых расчетов, составление плана работы, установление порядка выполнения задания.

Подготовка производственного процесса — это подготовка к работе ма­териалов, инструментов, оборудования и рациональная организация ра­бочего места для выполнения задания.

Осуществление производственного процесса включает управление обо­рудованием, управление и регулирование технологического процесса, выполнение ручных действий инструментом и приспособлением.

Контроль производственного процесса — это проверка качества выпол­нения работы, правильности работы оборудования и приборов, проведе­ния самого технологического процесса, его кода, количества и качества продукции.

Обслуживание производственного процесса — это постоянное поддер­жание в рабочем состоянии оборудования, инструментов, приспособле­ний, приборов и организация рабочего места.

Конкретное содержание этих функций рабочего применительно к профессии отражено в квалификационной характеристике.

Производственный процесс — совокупность всех действий, в результа­те которых сырье и материалы превращаются в готовые изделия и про­дукцию. Основную часть производственного процесса составляет техно­логический процесс, который обеспечивает изменения предмета труда (его форму, размеры при изготовлении деталей, предметов).

Трудовая деятельность — совокупность трудовых действий рабочего (физических, умственных), при помощи которых он воздействует на предметы труда и управляет работой оборудования. Трудовые действия включают функции рабочего.

Трудовые процессы, операции и приемы

Большое значение имеет последовательное расчленение трудовой деятельности на законченные части — это трудовые процессы, операции и приемы. Наиболее крупной единицей трудовой деятельности является трудовой процесс, который охватывает все действия рабочего, связанные с выполнением законченных работ, типичных для данной профессии. Например, для токаря законченной работой будет обработка детали, а для контролера — контроль и приемка изделий.

Трудовые процессы принято расчленять на трудовые операции, каж­дая из которых характеризуется применением однотипных инструментов и приспособлений, одних и тех же способов труда. Так, трудовые про­цессы по изготовлению деталей на токарном станке предусматривают операции обтачивания наружных цилиндрических поверхностей, подре­зание торцов и уступов, вытачивание канавок, отрезание. В свою оче­редь, операции делятся на трудовые приемы, каждый из которых и имеет свою частную цель. В токарных операциях, например, различают приемы установки детали в центрах (или в патроне), подведения инструмента к детали, пуска станка и т.д. Многие приемы входят в различные операции, а операции в трудовые процессы.

Документы, определяющие содержание ПО

Исходными документами, определяющими ПО и содержание подго­товки квалифицированных рабочих в ПТУ являются:

1. Квалификационная характеристика.

2. Учебный план.

3. Программа ПО.

1. Квалификационная характеристика (КХ) — государственный документ, в котором сформулированы требования к уровню квалификации рабочего: «Что должен знать» и «Что должен уметь» рабочий по той или иной профессии. КХ составляется на основании Единого тарифно-квалификационного справочника (ЕТКС) работ и профессий рабочих, занятых в определенной отрасли народного хозяйства. В КХ указывается точное наименование профессии (специальности), уровень квалификации (разряд, класс, категория) по этой профессии; содержание и сложность работы, которые должен выполнять рабочий данного разряда. В учебных заведениях ПТО квалификационные Характеристики используются экзаменационными комиссиями как руководящий документ,

2. Учебный план — государственный документ, который определяет содержание и общие условия обучения. Учебный план составляется применительно к каждой профессии, а также к типу учебного заведения: ПУ с получением учащимися среднего образования (бывшие средние ПТУ), училище для подготовки квалифицированных рабочих из молодежи, имеющей законченное среднее образование (бывшие ТУ), а также ПУ, в котором учащиеся получают только профессию. В учебном плане указаны все изучаемые предметы, количество часов на них, количество часов на предметы в неделю, время и продолжительность каникул, предметы, выносимые на экзамены. Производственное обучение вклю­чается в учебный план как учебный предмет. Количество часов в неделю на ПО — кратное 6 часам (или 7). Это позволяет включать его в распи­сание занятий полным рабочим днем. Учебный план является докумен­том, на основании которого организуется и осуществляется планирова­ние всей учебной работы.

3. Программа ПО разрабатывается на основе учебного плана и вклю­чает тематический план и собственно программу. В тематическом плане указаны периоды: обучение в учебных мастерских, обучение на полиго­не, обучение на предприятии, производственная практика.

Содержание ПО разделено на отдельные темы — от более простого учебного материала к более сложному. На каждую тему указано количе­ство времени в часах на ее изучение. В целях приведения учебных про­грамм в соответствие с требованиями научно-технического прогресса они регулярно, один раз в 5—6 лет, перерабатываются. Коррективы учебных программ, связанные с внесением в них новинок и исключение устаревшего материала, производят учебные заведения. Методические комиссии училищ вносят в учебные программы необходимые уточнения, дополнения и изменения в соответствии со спецификой предприятий, которым подготавливаются рабочие.