Курс очной формы обучения

Опись примерных вопросов

по учебной дисциплине «Теории и технологии физического воспитания

детей дошкольного возраста»

курс очной формы обучения.

1. Выносливость, условия и средства ее развития у дошкольников.

2. Методика проведения общеразвивающих упражнений в младшей и средней группах детского сада.

3. Своеобразие дидактических принципов в обучении детей движениям.

4. Методика обучения ходьбе в младшей и средней группе.

5. Система физического воспитания в Германии.

6. Утренняя гимнастика в д/с.

7. Планирование работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.

8. Сила условия и средства ее развития у дошкольников.

9. Быстрота, условия и средства ее развития у дошкольников.

10. Методика проведения подвижных игр в старшей группе.

11. Учение П.Ф. Лесгафта о физическом воспитании.

12. Гибкость, условия и средства ее развития у дошкольников.

13. Развитие идей П.Ф. Лесгафта в трудах В.В. Гориневского и Л.И. Чулицкой.

14. Обучение детей упражнениям в равновесии в разных возрастных группах.

15. Физические упражнения – основное специфическое средство физического воспитания.

16. Методика обучения детей лазанию в разных возрастных группах.

17. Организация и методика проведения врачебно-педагогического контроля в детском учреждении.

18. Специфика методов и приемов обучения движениям детей среднего дошкольного возраста.

19. Особенности и задачи развития моторики детей раннего возраста.

20. Методика обучения прыжкам в старшем дошкольном возрасте.

21. Естественнонаучные основы физического воспитания.

22. Задачи и методика обучения детей катанию на коньках.

23. Специфика методов обучения движениям детей старшего дошкольного возраста.

24. Методика обучения детей метанию в разных возрастных группах.

25. Особенности и задачи развития моторики детей старшего дошкольного возраста.

26. Ловкость, условия и средства ее развития у дошкольников.

27. Физкультурные занятия как основная форма обучения детей движениям.

28. Методика проведения подвижных игр с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.

29. Особенности и задачи развития моторики детей среднего дошкольного возраста.

30. Методика обучения ходьбе детей среднего дошкольного возраста.

31. Особенности формирования двигательных навыков у детей дошкольного возраста.

32. Задачи и методика обучения детей ходьбе на лыжах.

33. Особенности и задачи развития моторики детей среднего дошкольного возраста.

34. Методика обучения ходьбе детей среднего дошкольного возраста.

35. Средства физического воспитания детей дошкольного возраста.

36. Методика обучения бегу детей в разных возрастных группах.

37. Физиологические основы двигательных действий. Характеристика функциональной системы по П.К. Анохину.

38. Массаж и гимнастика для детей раннего возраста.

39. Характеристика системы физического воспитания во Франции.

40. Задачи и методика обучения детей плаванию.

41. Характеристика системы физического воспитания в Англии.

42. Специфика методов и приемов обучения движениям в младшем дошкольном возрасте.

43. Задачи физического воспитания дошкольников.

44. Физкультурные досуги и праздники в дошкольном учреждении как форма организации двигательной деятельности детей.

45. Вклад Е.А. Аркина в разработку системы физического воспитания детей.

46. Задачи и методика обучения детей прыжкам в младшей и средней группах.

47. Система физического воспитания в Швеции.

48. Характеристика самостоятельной двигательной деятельности детей среднего и старшего дошкольного возраста и условия ее организации.

49. Двигательный режим в детском саду (характеристика и организация).

50. Спортивные игры в д/с, методика их проведения.

51. Организация работы по физическому воспитанию в д/с.

52. Задачи, содержание и организация занятий по обучению движениям в группах раннего возраста (2-ой год жизни).

53. Сокольская – система физического воспитания.

54. Особенности проведения физкультурных занятий на открытом воздухе.

55. Требования к физкультурному оборудованию.

56. Характеристика самостоятельной двигательной деятельности детей раннего и младшего возраста, условия ее организации.

Практические задания.

1. Проанализировать технику метания (по фотографии).

2. Составить комплекс упражнений для физкультминутки (6 год жизни занятие по развитию речи).

3. Подготовительные упражнения к обучению скоростному бегу детей среднего возраста.

4. Дать анализ выполнения прыжков (по кинограмме).

5. Подводящие упражнения к скоростному бегу.

6. Проанализировать технику метания (по фотографии).

7. Подводящие упражнения к обучению прыжку в высоту с разбега.

8. Составить комплекс физкультминутки (5 г.ж. занятие по математике).

9. Подводящие упражнения к обучению детей лазанию по канату и шесту.

10. Дать анализ выполнения упражнений на равновесие (по фотографии).

11. Проанализировать технику выполнения бега (по кинограмме).

12. Перечислить подготовительные упражнения к обучению детей ходьбе на лыжах.

13. Подготовительные упражнения к обучению детей метанию.

14. Проанализировать технику прыжка в высоту с разбега (по фотографии).

15. Дать анализ кинограммы техники прыжков.

16. Составить комплекс физкультминутки для занятия по изобразительной деятельности.

17. Составить комплекс физкультминутки для занятия по изобразительной деятельности.

18. Подготовительные упражнения к лазанию по канату и шесту.

19. Перечислить подводящие упражнения к лазанию по гимнастической стенке.

20. Дать анализ выполнения упражнений в равновесии (по фотографии).

21. Подготовительные упражнения к обучению катанию на коньках.

22. Подготовительные упражнения к обучению игре в баскетбол.

23. Составить комплекс упражнений для физкультминутки (4 г.ж. занятие по развитию речи).

24. Подводящие упражнения к обучению прыжкам в высоту с разбега.

25. Дать анализ техники бега по кинограмме.

26. Подготовительные упражнения к обучению ходьбе на лыжах.

27. Составить комплекс упражнений для физкультминутки (7 г.ж. занятие по развитию речи).

28. Составить комплекс упражнений для физкультминутки (4 г.ж. занятие по развитию элементарных математических представлений).