Сценарий для летнего лагеря. Сказочная страна оригами 3 страница
З а б ы в а л к а. А я сегодня русскую народную сказку прочитал!
П у т а л к а. Здорово!
З а г а д а л к а. А как она называется?
З а б ы в а л к а. Не помню…
З а г а д а л к а. Ну, вспомни, кто там был?
З а б ы в а л к а. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и еще кто- то. Ну, они ее и вытащили.
П у т а л к а. Что вытащили?
З а б ы в а л к а. Не помню…
П у т а л к а. Ну ты даешь, Забывалка! Все забыл! Не даром тебя так зовут. Я, кстати, тоже русскую народную сказку прочитал, но все помню.
З а б ы в а л к а. Ну-ка, расскажи!
П у т а л к а. «Серебряное яичко» называется. Жили себе мальчик и девочка, и был у них крокодил Гена. Снес крокодил яичко: яичко не простое. Серебряное. Мальчик бил- бил – не разбил; девочка била-била – не разбила, слониха бежала, хвостиком махнула: яичко упало и разбилось. Мальчик и девочка плачут; крокодил кудахчет:
Не плачь, мальчик, не плачь, девочка. Я снесу вам яичко другое, не серебряное – простое.
В е д у щ и й. Как я вижу, вы все любите загадывать, путать и забывать. А наши ребята всех героев из сказок знают и помнят.
З а б ы в а л к а. А мы сейчас их проверим.
З а г а д а л к а. Карты специальные вручим, чтобы вы не заблудились в сказочной стране.
П у т а л к а. А называются они маршрутными листами. Вручение маршрутных листов.
З а б ы в а л к а. А как в стране побываете – так сюда возвращайтесь, нам свои карты с оценками приносите.
I. Станция «Юморина»
Ведущая – Загадалка.
Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок.)
Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка.)
Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч.)
В какой русской народной сказке брат не слушал сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? («Аленушка и братец Иванушка»; попил из лужи – превратился в козленка.)
В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья, говорят умным, взрослым языком? (Теремок.)
Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали? (Золушка.)
Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору. (Красная Шапочка.)
Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах.)
Какой вид энергии использовала Баба- яга, летая в ступе? (Нечистая сила.)
10. К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? (Курочка Ряба.)
II. Станция «Кроссворд»
1. Кроссворд «Великий сказочник»
Родина Андерсена.
Волшебный предмет, которому служили три глазастые собаки.
Подруга Кая.
В него превратился Гадкий утенок.
Из нее Элиза вязала рубашки, чтобы расколдовать братьев.
Она обменяла голос на ноги.
Птичка, которая заставила плакать императора.
Его целовала принцесса за всякие безделушки. В выделенной полосе получится АНДЕРСЕН.
2. Кроссворд по сказке «Дюймовочка»
Автор сказки «Дюймовочка».
Цветок, из которого появилась девочка.
Чему равен рост Дюймовочки?
Кто на всю зиму приютил Дюймовочку?
Подземный жених.
Чем для Дюймовочки была скорлупа грецкого ореха?
Кто спас Дюймовочку от жабы?
Кто был спасен Дюймовочкой?
Кто не захотел жениться на Дюймовочке? 10. Самое трудное время года для Дюймовочки.
В выделенной полосе получится ДЮЙМОВОЧКА.
3. Кроссворд по сказке «Русалочка»
Кто был спасен Русалочкой?
Время суток, когда русалочки не спасали.
Что слышал принц и что волновало и завораживало его?
Кто помог Русалочке стать девушкой земной?
Что взамен ног взяла ведьма?
Что отдали ведьме сестры Русалочки?
Что осталось вместо Русалочки?
В выделенной полосе получится РУСАЛОЧКА.
III. Станция «Герои из сказок»
На сметане мешен, На окошке стужен, Круглый бок, румяный бок Покатился… (Колобок).
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
Ну- ка, скажи нам имя ее. (Красная Шапочка.)
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)
Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… (Айболит).
Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. (Карлсон.)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя.)
Она красива и мила,
А имя ее – от слова «зола». (Золушка.)
Вместе с Карлсоном прыгал с крыш Шалунишка наш… (Малыш).
IV. Станция «Затейник»
На станции проводятся подвижные игры, игры на внимание.
Веселые мартышки
В е д у щ и й. Мы – веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру три – все с гримасами замри.
Игроки повторяют все за ведущим.
В е д у щ и й. Молодцы, ребята! Я вижу, и сказки вы любите, и книжки читаете!
З а б ы в а л к а. И самое главное, ничего не забываете!
П у т а л к а. И ничего не путаете!
З а г а д а л к а. И даже можете друг с другом посоревноваться!
В е д у щ и й. Да, и в результате нашего веселого состязания со счетом… победил отряд…
В гостях у лета (Игра по принципу крестики- нолики)
Участвуют 2 команды, по 10–15 человек, одна – «Крестики», другая – «Нолики». Продолжительность игры 40–50 минут.
Оборудование: магнитофон, фонограмма, материал для конкурсов, плакат с изображением игрового поля.
Условия игры: чтобы в табло записать свой знак, надо успешно выполнить задание, которое обозначено на желаемом поле. Выигрывает та команда, которая поставит свои три знака в одну линию.
Помогать в прохождении испытаний нам будет наше жюри: Лев – царь зверей, Сова – мудрейшая из птиц, «птица- секретарь».
Лес чудес (кроссворд) Избушка Черный ящик
Почемучки Я + ты = мы Вкусный алфавит
Эх, яблочко! Песняры Кто это?..
Капитаны команд разыгрывают право первого хода, представив свою команду в творческой форме.
1. Лес чудес (кроссворд)
По горизонтали: 2. Плотник с острым долотом строит дом с одним окном. 3. Птица, прилетающая к нам зимой. 4. Цветок, занесенный в Красную книгу. Распускается в мае в лесу. 7. Насекомое, питающееся цветочной пыльцой. 9. Насекомое – санитар леса. В лесу у пня суета, народ рабочий весь день хлопочет, из лесного сора строит себе город.
По вертикали: 1. Цветок, который расцветает в марте на проталинах. Занесен в Красную книгу. 3. Лесной певец. 5. На вершине стебелька солнышко и облака. 6. Дерево, ягодами которого зимой питаются птицы. Ягоды обладают лечебными свойствами. 8. Дерево, которое называют «русской красавицей».
Команда, которая быстрее отгадает кроссворд, побеждает в этом конкурсе.
2. Избушка
Командам предлагается за 5 минут создать оригинальную «избушку на куриных ножках», используя как можно больше человек, и при этом как можно меньше ног должно касаться земли.
3. Черный ящик
Перед командами стоит черный ящик, в котором лежит, например, какой- то овощ. Команды по очереди называют признаки предмета и пытаются отгадать предмет из черного ящика.
4. Почемучки
Вопросы задаются по очереди каждой из команд. Кто даст больше правильных ответов, тот и победил.
Какие птицы не умеют летать? (Куры, пингвины, страусы.)
Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге? (Нет.)
Какое дерево в наших краях цветет последним? (Липа, в 20-х числах июня.)
Что можно использовать в лесу для заварки чая? (3 ответа.)
Назовите животных нашей области, занесенных в Красную книгу. (Выхухоль, байбак, бобер.)
Назовите цветы, растущие в лесу, занесенные в Красную книгу? (Ландыши, подснежники, медуница.)
Сидит – зеленеет, летит – пожелтеет, падает – почернеет. (Лист.)
Дерево – «русская красавица». (Береза.)
Каких ценных пушных зверей не любят рыбаки? (Ондатра.)
5. Я + ты = мы
На полу разбросаны карточки с названием овощей и фруктов. Одна из команд собирает овощи, другая – фрукты. От каждой команды выбегает по одному участнику, они берут свою карточку. Участвует вся команда. Та команда, в которой у каждого участника быстрее окажется карточка, побеждает в этом конкурсе.
6. Вкусный алфавит
Ведущий называет одну из букв алфавита, нужно быстро назвать фрукты или овощи на заданную букву. Например: А – арбуз… Б – банан… В – виноград… Д – дыня… Е – ежевика… З – земляника… и т. д.
7. Эх, яблочко!
Перед каждой командой стоит тазик с водой и яблоками. Нужно выловить яблоко из воды без помощи рук. Участвует вся команда. Та команда, которая быстрее справится с заданием, побеждает.
8. Песняры
Кольцовка песен о растениях, животных, природе, погоде и т. д. Команда, которая исполнит песню последней, побеждает.
9. Кто это?..
У ведущего имеются картинки с изображением животных, птиц, насекомых. Представители команд берут картинки и без слов изображают то, что нарисовано, чтобы команда угадала, кто это. Какая команда больше отгадала, та и побеждает.
Эти забавные животные (Юмористический конкурс)
Цели: развитие фантазии и нестандартного мышления; развитие актерских способностей детей; сплочение детского коллектива.
Возраст детей: 6–10 лет.
Длительность по времени: 1 час.
Место проведения: актовый зал.
Оборудование: набор букв для составления слова «СВИРИСТЕЛЬ» (по количеству команд), табло для вписывания результатов, награды командам. Реквизит для домашнего задания – у каждой команды свой. Зал украшен в «зверином стиле».
В е д у щ и й. Дорогие ребята, сегодня у нас очень веселый конкурс под названием «Эти забавные животные»!
И в начале конкурса я вам говорю «Трям!», что в переводе с ти-лимилитрямского обозначает – хором – здравствуйте! Итак, трям, дорогие участники и зрители. Я прошу команды под дружные аплодисменты болельщиков занять свои места.
Дорогие ребята, я с вами поздоровалась. А теперь нас поприветствуют участники нашего веселого соревнования.
1. Представьте, что вы – вежливые звери, которые всегда здо
роваются. Придумайте и покажите, как могли бы приветствовать
друг друга:
– крокодилы; – жирафы; – львы; – павлины; – слоны.
2. Все- таки звери разговаривают очень редко, но у них так же,
как и у людей, бывает разное настроение: грустное и веселое, задум
чивое и тревожное. Мимикой, походкой, звуками изобразите:
– встревоженного кота; – грустного пингвина; – восторженного кролика; – хмурого орла; – разгневанного поросенка.
3. Определить настроение животного достаточно трудно, а вот
повадки у всех животных разные. Все вместе попрыгайте, но не так,
как вы это делаете обычно, а как:
– воробей; – кенгуру; – заяц;
– лягушка; – кузнечик.
4. Дорогие участники и болельщики, я прошу вас послушать стихи, но стихи необычные, к ним требуется юмористический перевод. Послушайте стихи из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес»:
Варкалось, хливкие шарьки
Пырялись по нове.
И глюкотали зелюки,
Как мумзики в мове.
А теперь вам, дорогие ребята, предоставляется возможность придумать фантастическое животное: – шарьки; – зелюки; – мумзики; – мерошвабрис; – трям-трямчик.
5. Пока команды заняты изобретательством, мы проведем конкурс болельщиков. Для каждого класса болельщиков я загадываю загадку, а вы хором, все вместе, говорите отгадку.
Летом много их бывает, А зимой все вымирают. Прыгают, жужжат над ухом. Как они зовутся? (Мухи.)
И в лесу мы, и в болоте, Нас везде всегда найдете: На поляне, на опушке – Мы зеленые… (лягушки).
Кто найдет мой длинный ход, Сразу скажет: это… (крот).
Кто по свету ходит В каменной рубахе? В каменной рубахе Ходят… (черепахи).
Огромная кошка мелькнет за стволами, Глаза золотые и уши с кистями. Но это не кошка – смотри, берегись! Идет на охоту коварная… (рысь).
6. А теперь «Птичий конкурс» – конкурс капитанов. Каждый
капитан сразу должен ответить на вопрос, как называется:
– дом птицы (гнездо); – «руки» птицы (крылья); – птичьи дети (птенцы);
– «рот» птицы (клюв);
– «ноги» водоплавающей птицы (лапы).
Назовите красивую лесную птицу, которая с наступлением зимы собирается в стаи и предпринимает кочевки в поисках ярких плодов калины, рябины и др. (Свиристель.) Каждый капитан составляет из данных ему вперемешку букв слово «свиристель» – кто быстрее составит.
7. Последний конкурс – домашнее задание. Конкурс ваятелей и зодчих, говоря проще, скульпторов и архитекторов. Создайте памятник литературному герою и произнесите хвалебную речь на его открытии:
– первому организатору спортивных соревнований – Балде;
– младшему брату Ивану (из сказки «Конек- горбунок») за ответственное отношение к охране отцовского поля;
– первому воздухоплавателю на воздушном шаре – Винни-Пуху;
– Кощею Бессмертному – за бережливость и ответственное хранение ценностей;
– коту Матроскину – за образцовое ведение фермерского хозяйства.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Экомарафон
Все игроки делятся на команды по три человека. Выбирается капитан команды. Каждая команда имеет свой маршрутный лист, в котором указаны номер команды, имена участников.
В экомарафоне учитывается время прохождения этапов и правильность ответов. Этапов – 30. Этапы проходятся по маршруту от 1-го до 30-го номера.
В маршрутном листе в колонке «№ этапа» ставится, на взгляд команды, правильный ответ из предложенных трех вариантов а), б), в). После прохождения всех этапов маршрутные листы сдаются ведущему. Выбирается лучшая команда.
Перед стартом ведущий пишет каждой команде время старта. Промежуток выпуска команд 2–3 минуты.
Выберите растение, из которого в походе можно заварить чай: а) подорожник; б) крапива; в) чабрец.
Как вы считаете, чей шаг длиннее?
а) слона; б) кенгуру; в) жирафа.
3. Что такое «чи-хуа-хуа»?
а) порода собаки;
б) японская булочка;
в) китайский фонарик.
4. Какое дерево цветет последним в году?
а) липа; б) яблоня; в) береза.
5. Он бывает белый и черный. Что это за птица?
а) воробей; б) лебедь; в) страус.
6. Что такое «цикада»?
а) сильно газированный напиток;
б) крупный кузнечик в Африке;
в) тропический цветок.
7. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки?
а) лебеди; б) голуби; в) стрижи.
8. Какая ягода самая крупная?
а) слива; б) арбуз; в) клубника.
9. Самый популярный в Голландии цветок:
а) роза; б) фиалка; в) тюльпан.
10. На каком континенте нет рек?
а) в Бразилии; б) в Африке; в) в Антарктиде.
11. Какая самая длинная река в мире?
а) Нил; б) Миссисипи; в) Волга.
12. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослой?
а) улитка; б) цыпленок; в) бабочка.
13. Когда растет трава?
а) днем и в тени; б) ночью; в) днем и на солнце.
14. Какое дерево все время дрожит?
а) осина; б) ель; в) ива.
15. Самая большая птица на земле:
а) страус; б) пеликан; в) павлин.
16. Морская птица, которая часто следует за кораблем:
а) пеликан; б) пингвин; в) чайка.
17. Нанесенные ветром песчаные холмы в пустыне:
а) наносы; б) барханы; в) поземка.
18. Самое глубокое озеро:
а) Байкал; б) Рица; в) Онежское.
19. Какое море самое мелкое?
а) Красное; б) Черное; в) Азовское.
20. Самое большое млекопитающее на земле:
а) слон; б) кит; в) бегемот.
21. Какие птицы не улетают зимой на юг?
а) грачи; б) воробьи; в) аисты.
22. Какое из животных не впадает зимой в спячку?
а) лиса; б) медведь; в) еж.
23. Какое насекомое может поднять вес в 10 раз больше сво
его веса?
а) муравей; б) стрекоза; в) бабочка.
24. Какое насекомое собирает медовый нектар?
а) пчела; б) оса; в) шмель.
25. Самый большой материк на земле:
а) Евразия; б) Австралия; в) Африка.
26. Какое из созвездий не существует?
а) Большая Медведица;
б) Средняя Медведица;
в) Малая Медведица.
27. Какое дерево является вечнозеленым?
а) клен; б) сосна; в) ель.
28. У кого самый маленький шаг?
а) муравей; б) антилопа; в) заяц.
29. Какое небесное тело не является планетой?
а) Земля; б) Марс; в) Луна.
30. Какие цветы занесены в Красную книгу?
а) василек; б) ромашка; в) подснежник.
Цветочный карнавал
В этом конкурсе участвуют несколько человек (од двух до десяти), несколько детей входят в жюри, остальные – зрители. Каждому участнику на грудь крепят цветок с его личным номером. На планшете прикреплены серединки от цветов с номерами участников. После каждого конкурса участникам выдаются лепестки (соответственно тому количеству баллов, которое они получили за конкурс), и они крепят их к своим серединкам. В конце всех конкурсов ведущий подсчитывает количество лепестков, заработанных каждым участником, – таким образов вычисляется победитель.
1. Участники по очереди называет те цветы, которые знают; побеждает участник, который смог назвать наибольшее количество цветов.
2. Участникам предлагают одинаковый набор природного материала, из которого им за определенное время необходимо собрать композицию и придумать ей название.
3. Участникам предлагают оторвать от ромашки один лепесток, на котором написано любое творческое задание (например, изобразить закипающий чайник).
4. Участники по очереди поют одну песню о цветах.
5. Ребятам раздается набор карточек, на которых написаны буквы. Задача участников – как можно быстрее сложить из всех букв название цветка.
6. Участникам предлагают одинаковый набор канцелярских товаров, из которых за определенное время им необходимо изготовить фантазийный цветок и придумать для него название.
Учат в школе
Разбивка на команды: лист дневника (число, месяц, день недели). Такая разбивка позволит ребятам поменять качественный состав своей команды и научиться работать в различных микрогруппах.
Сначала ребята разбиваются по числам – четные и нечетные – и выполняют два задания. Если команда побеждает в конкурсе, каждому члену команды на шею вешается цифра 5, вырезанная из картона.
1. Первая команда загадывает какое- то слово или фразу (по договоренности). Потом выбирают кого- то из команды соперников и говорят ему загаданное слово на ухо. Этот человек должен изобразить без помощи слов это слово, а его команда старается отгадать. На отгадку дается время. Потом команды меняются ролями. Можно вести счет игре. Иногда придумывают систему знаков для облегчения отгадывания.
2. Две- три пары от каждой команды (можно больше) привязываются спина к спине (ноги и руки свободные). Эти как бы пары «наоборот» должны сплясать барыню, станцевать танго или вальс, пробежать 10 метров туда и обратно как сиамские близнецы.
Теперь ребята разбиваются по дням недели (от понедельника до пятницы, таким образом получается пять команд).
1. О том, как воспитывать детей, написаны сотни книг. Но, увы, многие родители не любят читать эти книги: они слишком толстые, и язык в них очень скучный. Большинство родителей предпочитают пользоваться советами, которые специально для них печатают в газетах. Эти советы, во- первых, невелики по объему – их можно прочесть за 2–3 минуты. А во- вторых, эти советы очень практичны: прочел – применил в действии – получил результат. В «советах для
родителей» обычно рассматриваются наиболее распространенные проблемы воспитания: что делать, если ребенок плохо ест, как поступить, если ребенок врет, что предпринять, если ребенок слишком много смотрит телевизор. Но в деле воспитания кроме типичных
проблем бывают еще и нестандартные ситуации. И, к сожалению, о том, что делать родителям в нетипичной, уникальной, ситуации, советов не печатают. Попробуйте сами сочинить 10 советов, которые можно было бы порекомендовать родителям, у которых:
– ребенок боится в одиночку ходить в туалет;
– ребенок больше всего любит читать книгу «Колобок»;
– ребенок во сне разговаривает на китайском языке; – ребенок предпочитает есть из одной миски с кошкой;
– ребенок каждый день приносит домой 1000 долларов.
2. Человеческий смех порой называют многоликим. Это означает, что смех может иметь много оттенков, выражать разные
эмоциональные состояния человека. Диапазон смеха невероятно широк: от детского гуканья до старческого кхеканья, от заливистого девчоночьего до мужского сдержанного, от смеха а ля Фантомас до смеха а ля комиссар Жюв… Попробуйте засмеяться так, чтобы
ваш смех все могли назвать:
– надменным;
– простодушным;
– заискивающим;
– восторженным;
– зловещим.
И наконец, команды разбиваются по месяцам (берутся только летние месяцы для того, чтобы сформировать три команды).
Каждая команда запоминает свои предметы и их расположение (по полкам, на столе и т. д.). Затем за определенное время из кучи предметов нужно выбрать свои предметы и расставить их в зеркальном порядке.
Мальчики должны напеть мелодию, а девочки угадать эти песни. («Пусть бегут неуклюже», «Песенка друзей», «Антошка».)
В итоге игры подсчитываются пятерки в каждой команде (в той команде, в которой были ребята на конец игры) и, конечно, выявляются индивидуальные победы.
Удивительный мир животных
Конкурсные задания этого мероприятия носят зачастую юмористический характер, но целью проведения мы ставили не только развлечь ребят, но и дать возможность проявить им свою выдумку, фантазию, продемонстрировать свои знания и творческие способности.
Формируются команды по шесть человек. Количество команд от 4 до 8. Домашнее задание: каждой команде надо выбрать какое-либо животное в качестве талисмана и изобразить его с помощью пантомимы.
Реквизит, необходимый для проведения конкурсов:
– листы для жеребьевки, ватман и маркеры для проведения 2-го конкурса;
– комплект табличек с надписями «хищные» и «водоплавающие» – для каждой команды для проведения 4-го конкурса;
– призы для команды- победительницы.
В е д у щ и й. «Ценнейшее в жизни качество – вечно юное любопытство, не утоленное годами и возрождающееся каждое утро», – писал Ромен Роллан. Вот и сегодня мы с вами заглянем в удивительный мир, мир братьев наших меньших.
Конкурс 1. «Талисман»
В е д у щ и й. Каждой команде выигрывать сегодняшние конкурсы будет помогать свой талисман, а какое животное каждая команда выбрала в качестве талисмана, мы сейчас и увидим. Итак, 1-й конкурс – конкурс домашних заданий «Талисман». Пока одна команда показывает, другие должны отгадать, что это за животное. Жюри оценивает артистизм и оригинальность исполнителей. Максимальная оценка – 5 баллов.
Конкурс 2. «Удивительное животное»
В е д у щ и й. Прекрасен и удивителен, многообразен и неповторим мир животных! «Природа – вечно изменчивое облако; никогда не оставаясь одной и той же, она всегда остается сама собой», – говорил американский философ и писатель Эмерсон. А древнегреческий поэт Менандр говорил, что от законов природы никуда не укроешься. Тем не менее сейчас мы попробуем отойти от этих незыблемых законов и даже провести небольшой шуточный эксперимент. От каждой команды приглашается по три человека, которым предстоит нарисовать удивительное, никогда не виданное ранее животное, какое может получиться, если скрестить… А вот кого с кем будут скрещивать наши участники, мы узнаем с помощью жеребьевки. Каждой команде предстоит вытянуть по два листочка, на которых написаны названия уже известных видов зверей, нарисовать свое животное и дать ему название.
Предлагаем написать на листах для жеребьевки следующих животных:
1. Зебра. 2. Слон. 3. Жираф. 4. Попугай. 5. Верблюд. 6. Утконос. 7. Павлин. 8. Страус. 9. Лев. 10. Заяц. 11. Олень. 12. Свинья. 13. Кобра. 14. Крокодил. 15. Лягушка. 16. Таракан.
Максимальная оценка – 3 балла.
Конкурс 3. «А знаешь ли ты?»
В е д у щ и й. Пока наши художники готовят свои рисунки, мы у оставшихся участников попытаемся выяснить, насколько хорошо они знают мир животных. Каждой из команд предстоит ответить на три вопроса и получить по одному баллу за каждый правильный ответ. Максимальная оценка – 3 балла.
1-й блок вопросов
По одному вопросу для каждой команды: отгадай, как «разговаривают» разные птицы и животные.
Лиса: 5. Перепелка:
а) лает; а) квохчет;
б) воет; б) токует;
в) пищит. в) поет.
Олень: 6. Косуля:
а) мычит; а) пыхтит и сопит;
б) трубит; б) вопит;
в) урчит. в) косит.
Филин: 7. Кабан:
а) охает; а) хрюкает;
б) ахает; б) ревет;
в) ухает. в) скрежещет зубами.
Муфлон: 8. Вальдшнеп:
а) мурлыкает; а) цикает;
б) курлыкает; б) стонет;
в) свистит. в) шипит.
2-й блок вопросов
По два вопроса на каждую команду: назови автора произведения, зная кличку животного. Конек-горбунок – П. Ершов. Кот Бегемот – М. Булгаков. Волк Акела – Р. Киплинг. Конь Росинант – М. Сервантес. Сова Букля – Д. Роулинг. Кот Матроскин – Э. Успенский. Крокодил Гена – Э. Успенский. Белый пудель Арто – Л. Куприн. Пудель Артемон – А. Толстой. Белый Бим Черное Ухо – Г. Троепольский. Мангуст Рики-тики-тави – Р. Киплинг. Ослик Иа – А. Милн. Дворник кот Василий – С. Маршак. Собака Мастино – Джанни Родари. Поросенок Ниф- Ниф – С. Маршак. Чеширский кот – Л. Кэролл.
Конкурс 4. «Хищные и водоплавающие»
В е д у щ и й. Птицу видно по полету. А вот насколько наши участники в птицах разбираются, покажет наш 4-й конкурс, который называется «Хищные и водоплавающие». От команды мы приглашаем по одному человеку, у которого в руках две таблички, на одной из которых написано «хищный», на другой – «водоплавающий». Участникам этого конкурса необходимо определить, к каким птицам относятся те, которых я назову. Каждый правильный ответ приносит команде 0,5 балла.
Поганка малая – водоплавающий; чеглок – хищный; лунь – водоплавающий; гоголь – водоплавающий; бекас – водоплавающий; скопа – хищный; выпь – водоплавающий; орлан- белохвост – хищный; зимородок – водоплавающий; осоед – хищный; канюк мохноногий – хищный; чомга – водоплавающий; перевозчик – водоплавающий; балобан – хищный; лысуха – водоплавающий; беркут – хищный; чирок- свистунок – водоплавающий; чибис – водоплавающий; гриф – хищный; зимородок – водоплавающий.
После проведения 4-го конкурса подводятся итоги 2-го конкурса «Удивительное животное».
Конкурс 5. «И, верно, ангельский быть должен голосок…»
В е д у щ и й. Кому из вас не приходилось наслаждаться трелью соловья, протяжным мяуканьем домашнего кота или лаем верной собаки! Но сегодня мы услышим с вами другие звуки и посмотрим, насколько точно наши участники умеют подражать голосам различных животных. А животные такие: поросенок, коза, лошадь. Участвует в конкурсе тот, у кого, по мнению команды, это лучше всего получается.
После проведения последнего конкурса жюри подводит итоги и награждает команду- победительницу. Максимальная оценка – 3 балла.
Дети разбиты на две команды, команды, участвуя в конкурсах, получают баллы. Баллы суммируются, и определяется победитель.
Конкурсы, возможные для использования в данной игре.
1. Бег сороконожек
Участники конкурса в своих командах становятся по росту. (Впереди тот, кто выше.) Левую руку первый участник просовывает между своих ног. Тот, кто стоит сзади, берет эту руку правой рукой. Остальные продолжают эту цепочку. Таким образом, получается две команды сороконожек. Каждая команда по сигналу «Старт» начинает свое движение к финишу. Побеждает та команда, которая первая приходит к финишу.
2. Цифротрон
На асфальтированной площадке чертится квадрат и разбивается на 100 квадратов, в каждом квадрате располагается цифра (от 1 до 100).
От каждой команды по очереди участвует 1 человек. Они располагаются на любой клетке игрового поля. Ведущий произносит номер «горячего» поля, и в этот же момент игроки от каждого отряда должны занять это поле. Та команда, чей игрок занял поле первым, получает 1 балл. Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник команды не будет игроком.
3. Хоккей на траве
Каждый участник команды по очереди ведет гимнастической палкой теннисный мяч до лицевой волейбольной площадки. Там стоит табуретка, на которой находится тарелка с апельсинами. Каждый участник выжимает одну дольку апельсина в стакан и бежит обратно.
Побеждает команда, закончившая эстафету первой, также учитывается количество получившегося сока.
4. Всему свое место
На площадке раскладываются 6 линий с табличками. На табличках написаны названия и количество вещей, которые по команде необходимо будет найти и принести. Каждый игрок расположен напротив или на каждой табличке. Первоначально таблички перевернуты пустой стороной вверх.
Таблички лежат в определенной последовательности. У каждой команды своя последовательность, которая не должна быть перепутана.
У каждой команды есть наблюдатель.
По сигналу участники переворачивают свои таблички, читают, кладут обратно и убегают за этими вещами. Они должны принести эту (эти) вещь (вещи) и положить на свое поле. Как только команда считает, что она готова, она сообщает об этом своему наблюдателю. Наблюдатель поднимает руку и фиксирует, что его команда закончила первой. Как только обе команды справились с заданием, определяется победитель. Побеждает та команда, которая точнее и быстрее всех соберет правильную последовательность. Если обе команды собрали последовательность правильно, то победитель определяется по быстроте. Если же команды собрали последовательности неправильно, то победитель определяется по числу ошибок (если ошибок одинаковое количество – по быстроте).
5. Слова из слова
Надо составить как можно больше слов из слова. После 2 минут подготовки команды должны по одному подходить к ведущему и говорить слова. Выигрывает команда, составившая наибольшее количество слов.
6. Водный мяч
Для проведения конкурса потребуется: волейбольная площадка (желательно с сеткой), 4 (5) полотенец среднего размера, 100 (или больше) воздушных шариков, наполненных водой.
На играющих должно быть минимум одежды.
В игре принимают участие 2 команды по 8 (10) человек, которые разбиваются на пары. Каждая пара получает по одному полотенцу, которое они держат за края по разные стороны.
Каждая команда занимает свое место на площадке, по разные стороны от сетки. Расстановка игроков – как в пионерболе. Да и остальные правила такие же (подача шарика по свистку, переход хода, подача с места и т. д.). Отличие в том, что подача и ловля мяча (а точнее, шарика, наполненного водой) происходит с помощью полотенца.
Спортландия
Ребятам предлагается совершить увлекательное спортивное путешествие. Для проведения мероприятия формируются две команды: «пиратов» и «моряков». Болеющие за них дети располагаются соответственно с разных сторон. Количество девочек и мальчиков одинаково в каждой команде, возраст тоже учитывается.
Легенда игры: «Итак, представьте: море шумит, солнце печет, где- то на дне пещеры спрятаны сокровища. Чтобы к ним добраться, нужно преодолеть ветер, дождь, тайгу, бурелом, Ниагарский водопад, Марианскую впадину, лавины и оползни. И для того чтобы определить, кому достанутся сокровища, мы пригласили почетных членов адмиралтейства (представление жюри). Оценивать команды адмиралтейство будет в «пиастрах», победитель конкурса получит 2 “пиастра”».
1. Поиск карты
У команд в начале игры карты пока нет. Карту придется найти. Сделать это несложно, если помогут болельщики. Заранее готовятся 2 точные копии заветной карты, их разрезают на 10 частей и прячут среди болельщиков в зале. Болельщикам необходимо найти их и передать команде. А команда должна выложить карту. По этим картам ведущий и команды будут сверять маршрут путешествия.
2. Северный полюс
Участник надевает шапочку, курточку, лыжи и бежит до линии нападения, где находятся 2 теннисных мяча, в 4 метрах от линии находится кегля, в которую надо попасть, если это удалось сделать с двух попыток, то участник снимает лыжи и бежит обратно бегом, если нет, то возвращается на лыжах.
3. Переправа
Участники выстраиваются в колонну по одному, параллельно друг другу, ассистенты выносят по 2 дощечки для каждой команды. Ведущий уходит на противоположный край сцены. Каждый участник должен по дощечкам добраться до ведущего и вернуться обратно бегом.4. Человеческий клубок
Обе команды становятся каждая в свой круг, протягивают руки в центр и берут за руки разных игроков, не находящихся с ними рядом. Теперь общими усилиями необходимо распутать узел, не распуская рук. Выигрывает команда, справившаяся первой.
5. Залп
Два ассистента поднимают два обруча, мишени для каждой из команд. Обручи находятся на одинаковом расстоянии от сцены. Участники должны попасть в него мячом со сцены, болельщики возвращают мяч обратно. «Стрелять» нужно по очереди.
6. Водопад
Для того чтобы провести этот конкурс, нужно иметь несколько пластиковых стаканчиков. В начале конкурса все участники стоят в кругу (каждая команда в своем) и во рту держат по пластиковому стаканчику. Стаканчик одного из играющих наполняется водой. Задача участника, у которого стаканчик с водой, – перелить воду из своего стаканчика в стаканчик следующему участнику, не прибегая к помощи рук. Конкурс проводится некоторое время под музыку, побеждает та команда, в стаканчике которой останется больше воды.
7. Перетягивание
Команды становятся спиной друг к другу внутрь связанного концами каната. Напротив каждой команды на расстоянии нескольких шагов стоят ассистентки, которые держат в руках по мячу. Победившей считается та команда, которая сможет дотянуться и взять мяч первой.
8. Главное – ловкость
Требуется стул и спичечный коробок. Играют по одному человеку от команды. Поставьте коробок на ребро за правую заднюю ножку стула. Игрок должен взять коробок зубами, оставаясь на стуле. Если он упадет или заденет пол, он проиграл.
9. Скала
Капитан остается внизу возле первого ряда, а команда поднимается на последний ряд зала. Капитан через болельщиков передает мяч наверх команде. Как только мяч окажется наверху, участник команды бежит с ним вниз к капитану. Таким образом нужно «спустить» всех участников своей команды. Перекидывать мяч или передавать через ряд нельзя.
10. Болото
У каждой команды по два обруча, с помощью которых надо преодолеть «болото». Каждый обруч – это кочка, на которую можно наступить. Перепрыгивая от кочки к кочке и передвигая обручи, участники игры преодолевают дистанцию.
Спартакиада
Это эстафетная игра на воздухе, ребята разбиты на две команды, им вручается листок, на котором написан порядок эстафет и их расположение. Ведущий игры вместе с ребятами передвигается по пришкольному участку и возле каждого обозначенного места проводит определенную эстафету. Самое главное – это заранее разложить на места игры необходимый инвентарь.
1. Перенеси
Для этого конкурса нужно довольно много места, например футбольное поле. Расположите на поле несколько пунктов- остановок. На каждом таком пункте находится по четыре человека с мячом. Одновременно два игрока начинают переносить мяч с одного пункта в другой, для этого их лучше предварительно пронумеровать. При этом, для того чтобы перенести мяч, нужно приложить максимум изобретательности, т. к. нельзя нести мяч в руках и нельзя пинать его. Затем эти двое передают свой мяч без помощи рук конечно, двум игрокам на другом пункте, а сами остаются ждать, пока им принесут другой мяч два их сотоварища. И затем они двигаются дальше. Для более увлекательной организации этой игры можно сформировать команды из 3 или 5 человек, расположив их в разных пунктах.
2. Тоннель
Команда строится в колонну и стоит на месте. Двигаются здесь только двое, в руках у которых обруч. Они «продевают» его через всю команду. Один из участников затем становится в хвост колонны, другой – берет себе в пару первого. Путь через тоннель повторяется до тех пор, пока через него не пройдет последний. Побеждают наиболее гибкие и быстрые.
3. Попался на удочку
Для этого конкурса нужна веревка длиной 2–3 метра с привязанным на конце грузиком – мешочком с песком. Играющие образуют круг (через одного из разных команд), в центре которого стоит водящий с веревкой в руках. Он начинает раскручивать веревку так, чтобы она вращалась над самой землей. Ребята перепрыгивают через веревку. Водящий постепенно поднимает плоскость вращения веревки выше и выше, пока кто- нибудь из ребят не «попадется на удочку», т. е. не сумеет перепрыгнуть через вращающуюся веревку. «Попавшийся» выходит из круга. Конкурс продолжается некоторое время, затем подсчитывается, сколько человек от каждой команды осталось в кругу. Выигрывает команда, чьих игроков осталось больше.
4. Задави змею
Для этого конкурса одна команда становится «змеями», другая – «ловцами». Команде «змей» выдается по веревочке, один конец которой они зажимают в руке и трясут веревку так, чтобы она извивалась как змея. «Змеи» бегают по определенной площадке, а «ловцы» должны наступить на извивающийся хвост «змеи». Как только веревка выпадает из рук, «змея» выбывает из игры. Затем команды меняются ролями. Каждый кон длится 1–2 минуты и после каждого подсчитывается количество оставшихся в живых змей.
5. Лассо
Необходимо «заарканить» капитана команды, который стоит на расстоянии 5–6 метров, обручем. Капитан не может двигаться, но может помогать команде (приседать, наклоняться). Команда-победительница определяется по количеству точных попаданий.
6. Подвижная мишень
Доска длиной 2–3 метра кладется на стул так, чтобы одним концом она упиралась в землю. Играющий получает мяч, становится в 5–8 шагах от доски. Ведущий пускает по доске кольцо. В это время нужно бросить мяч так, чтобы он успел пролететь через движущееся кольцо. Каждому играющему разрешается сделать 3 попытки.
7. Газетные ленты
Требуется газета (по листу на игрока). Каждому дается газетный лист. Задача – разорвать ее так, чтобы получилась длинная лента. Засеките время – у кого будет самая длинная лента (целая), допустим, за 4 минуты.
8. Прыжки с мячом
В этой эстафете двигаются парами, держась за руки. В свободных руках – по мячу. Необходимо допрыгать до финиша, не уронив мяча, и бегом вернуться обратно.
9. Бег с капканом
Несколько небольших одинаковых мешков надо набить све-жесорванной травой и завязать. Это и будет капкан. Постройте в шеренгу 8–10 пар, к ноге каждого игрока привяжите «капкан» и устройте бег наперегонки. Бежать с «капканом» нелегко, поэтому расстояние для бега не должно превышать более 30 метров.
Форт Баярд
Эта игра организована по принципу телевизионной игры, сначала ребята по командам выполняют различные задания, для того, чтобы ведущий им дал ключи. Затем исходя из количества ключей, командам даются подсказки, которые характеризуют одно и то же слово. И в финале игры команды по полученным подсказкам должны собрать слово, которое, как они считают, должно получиться.
Задания для получения ключей:
1. Перепутанные газеты
Требуется несколько газет. Игроки становятся по разные стороны от ведущего – каждая команда в свою линию. Ведущий раздает каждому по газете, перепутав и переложив в них листы. По сигналу команды стараются собрать листы в нужном порядке. Ключ отдают той команде, которая быстрее справится с заданием.
2. Вкусовые качества
С завязанными глазами одному игроку из команды надо определить на вкус: кока- колу, яблочный сок, воду, «Спрайт», молоко. Ключ достается той команде, которая правильно назовет наибольшее число напитков.
3. Мелиораторы
«Болото» – это тарелка с водой. Цель участников игры – осушить «болото». Каждый член команды подбегает к тарелке (до определенной черты) и дует на «болото» (только один раз!), стараясь как можно больше выплеснуть воды на землю – «осушить» его. Как только какая- либо команда закончит первой – ей отдают ключ.
4. Защита крепости
Крепость – пирамида из 3 палок (для каждой команды своя). Защитник крепости – 1 человек из команды. Нападающие – 3 человека из противоположной команды, они образуют круг, в центре которого находится эта крепость, а рядом с ней – защитник. Для игры нужен волейбольный мяч. Им ребята должны попытаться сбить крепость. Но защитник защищает ее, отбивая летящие в крепость мячи. Чтобы перехитрить защитника, нападающие перебрасывают мяч друг другу, выбирая наиболее удобный момент для атаки на крепость. Но и защитник не дремлет. Ключ отдают той команде, чей защитник смог продержаться 5 минут.
5. Ров с водой
Для каждой команды заготавливают по одной стеклянной банке, на дно которой кладут кусок поролона, а на него кладут ключ. На определенном расстоянии от своей банки для каждой команды ставят по 10 пластиковых стаканчиков с водой. По одному игроку по очереди подбегают со стаканчиком в руках к своей банке и аккуратно выливают воду на дно банки, стараясь не свалить ключ в воду. Как только все стаканчики с водой перелиты в банку, следующий игрок аккуратно пытается снять ключ с поролона.
6. Подними кружку
Требуется пластиковая кружка, которая ставится у ног игрока, на ее дне лежит ключ. Игрок должен поднять ее зубами, при этом он стоит на земле только одной ногой и не касается земли руками. У каждого игрока есть возможность попробовать один раз (от каждой команды игроки выступают по очереди).
7. Рыболов
Ставится ведро воды – «озеро», в котором плавают обыкновенные спички – «рыбки». Задача каждого участника эстафеты – добежать до «озера», поймать «удочкой» (ложкой) «рыбку» и положить ее к себе в «садок» (тарелку). Затем рыболовный инвентарь передается следующему участнику. Ключ отдается той команде, которая смогла выполнить задание первой.
8. Потопи «корабль»
Для конкурса надо поставить на некотором расстоянии от команд таз, наполненный водой, положить на воду несколько консервных банок. Игроки команд по очереди стараются забросить в банки камешки, чтобы возможно скорее потопить их. Выигрывает та команда, после броска которой «корабль» потонул.
9. Пирамида из кубиков
В этом конкурсе участвует по одному игроку от команды. По очереди они ставят кубики друг на друга. После чьего хода пирамида упадет, тот и проиграл.
10. Камень, ножницы, бумага
Игроки делятся на пары (в каждую пару входят по одному игроку от каждой команды), держат одну руку за спиной, вслух считают до трех и при счете «три» выбрасывают руку вперед. Этой рукой они изображают один из трех предметов: бумага – плоская ладонь, ножницы – два пальца, камень – кулак. Ножницы сильнее бумаги (они ее режут), бумага сильнее камня (она его накрывает), камень сильнее ножниц (они о камень тупятся). Выигрывает та команда, по результатам парных игр, которая оказалась «сильнее».
11. Найди флажок
На участке пересеченной местности, ограниченной четкими границами (дорога и т. д.), ведущий заранее прячет 20–30 флажков. Каждый играющий ведет поиск самостоятельно. Когда условленное время закончится (5–10 минут), на общем сборе подсчитывается количество найденных флажков. Называется команда-победительница.
12. Поймай ключик
Ведущий привязывает ключ на веревку. В конкурсе участвуют по три человека от каждой команды, они становятся в круг (через одного). Ведущий заходит в центр круга и по земле очень быстро дергает ключ за веревку. Игроки должны хлопком ладони по земле поймать ключ.
Подсказки (для кодового слова «гитара»): гриф, музыка, струны, дерево, звук.