Естетичне виховання дітей дошкільного віку

План

1. Значення, завдання та необхідність естетичного виховання дітей дошкільного віку

2. Характеристика засобів та форм естетичного виховання дошкільників.

3. Методи естетичного виховання.

4. Організація умов для самостійної художньої діяльності дітей дошкільного віку.

Практичне завдання: розробка консультації для батьків “Зустріч дітей з прекрасним ”.

Література

1. Бєлкіна Е., Науменко Т. Світ мистецтва і дитина// Дошкільне виховання. – 2000.- №1.- С. 4-5.

2. Підкурганна Г.О. Дитяча творчість. Програма та методичні рекомендації з художнього розвитку дітей дошкільного віку. – К., 2001.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 339-357.

4. Бабаева В.В. Эстетическое воспитание дошкольников. – М., 1982.

5. Венгер Л.А. Путь к развитию детского творчества// Дошкольное воспитание. – 1983.- №11.- С. 32-35.

6. Григорьева Г.И. Игра и обучение детей изобразительной деятельности// Педагогические и психологические проблемы руководства игрой дошкольника. – М., 1979.- С. 14-19.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-х ч. – Ч.1.- М., 1988.- С. 230-254.

8. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М., 1983.

9. Комарова Т.С. Изобразительное творчество дошкольников в детском саду. – М., 1984.

10. Котляр В.Ф. Изобразительная деятельность дошкольников. – К., 1986.

11. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., 1982.

12. Флёрина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника. – М., 1961.

13. Эстетическое воспитание в детском саду/ Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1985.

Додаткова література

1. Долинна О. Завдання естетичного виховання// Дошкільне виховання. – 2000.- №7.- С. 16-17.

2. Ждан В. Стимулювати творчість дітей: педагогічні передумови розвитку художньо-творчих здібностей// Палітра педагога. – 1997.- №4.- С. 3-5.

3. Шульга Л.М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання. – К., 1995.

4. Шевчук А. Сучасні підходи до організації свят і розваг// Дошкільне виховання. – 2000.- №3.- С. 5-7.

5. Підкурганна Г.О. У світі прекрасного, Вчимо розуміти мову мистецтва// Дошкільне виховання. – 1989.- №6.- С.10-11.

6. Орел Л.Т. Дитяча народна іграшка на Україні. – К., 1970.

7. Олійник Л. Зображуємо навколишній світ. Організація та планування продуктивних видів діяльності в молодшому дошкільному віці// Дошкільне виховання. – 2002.-№9.- С.12-14.

Тема№29

Гра.

План

1. Теорія гри. Значення і своєрідність.

2. Характеристика ігрової діяльності дітей.

3. Взаємозв’язок гри, праці, навчання.

4. Сучасні дослідження про роль гри в формуванні особистості.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжентные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

1. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

2. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

3. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

4. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

5. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

6. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

7. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

8. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

9. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

10. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема№30

Іграшка.

План

1. Історія створення іграшки.

2. Значення іграшки у всебічному розвитку і вихованні дітей.

3. Види іграшок та вимоги до них.

4. Вимоги до підбору іграшок для вікових груп.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжентные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

1. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

2. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

3. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

4. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

5. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

6. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

7. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

8. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

9. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

10. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема№31

Класифікація ігор.

План

1. Класифікація ігор.

2. Місце гри в педагогічному процесі.

3. Методика внесення нової іграшки.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжентные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

11. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

1. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

2. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

3. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

4. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

5. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

6. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

7. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

8. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

9. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема№32

Сюжетно - рольова гра.

План

1. Характеристика сюжетно-рольової гри.

2. Зміст, роль у грі.

3. Передумови сюжетно-рольової гри.

4. Методика керівництва сюжетно-рольовими іграми в різних вікових групах.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжентные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

1. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

2. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

3. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

4. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

5. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

6. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

7. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

8. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

9. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

10. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема №33

Будівельна гра.

План

1. Педагогічна цінність будівельних ігор та їх особливості.

2. Характеристика ігор з будівельним матеріалом.

Види і підбір будівельних матеріалів.

3. Ігри з природним матеріалом.

4. Методика організації керівництва будівельними іграми.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

1. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

2. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

3. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

4. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

5. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

6. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

7. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

8. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

9. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

10. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема№34

Дидактична гра.

План

1. Педагогічна цінність дидактичних ігор і їх своєрідність.

2. Види дидактичних ігор.

3. Структура дидактичних ігор та прийоми керівництва нею у різних вікових групах.

4. Місце дидактичних ігор в навчанні.

Практичне завдання: виготовити дидактичну гру.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжентные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

1. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

2. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

3. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

4. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

5. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

6. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

7. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

8. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

9. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

10. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема №35

Ігри – забави.

План

1. Педагогічна цінність ігор-забав.

2. Зміст і методика проведення.

Практичне завдання : скласти конспект проведення гри забави.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

1. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

2. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

3. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

4. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

5. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

6. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

7. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

8. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

9. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

10. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема №36

Гра – драматизація.

План

1. Педагогічна цінність і своєрідність гри – драматизації.

2. Види ігор – драматизацій та умови для їх розвитку.

3. Методика керівництва театралізованими іграми.

Література

1. Артемова Л.В. Театр і гра. – К., 2002.

2. Дошкільна педагогічна психологія/ За ред.. Д.Ф. Ніколенка. – К., 1987.- С. 25-38.

3. Поніманська Т.І. Основи дошкільної педагогіки. – К., 1998.- С. 358-446.

4. Артемова Л.В. Формирование общественной направленности ребёнка-дошкольника в игре. – К., 1988.

5. Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.

6. Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольников. – М., 1973.

7. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. В 2-ч.-Т.2.-М., 1988.- С. 92-144

8. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. –М., 1975.

9. Зворыгина Е.В. Первые сюжентные игры малышей. – М., 1988.

10. Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.

11. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. – М., 1986.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. – М., 1982.

13. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А.В. Запорожца, Т.А.Марковой. – М., 1980.-С. 208-229.

14. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца и А.П. Усовой. – М., 1966.- С. 5-38.

15. Усова А.П. Роль игры в детском саду/ Под ред. А.В. Запорожца. – М., 1976.

16. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре. – М.,1984.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

Додаткова література

1. Антонович Є. А. та ін.. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів, 1992. –С.228-233.

2. Артемова Л.В. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Сторінки історії//Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.18- 19.

3. Бурова А. Керівництво сюжетно-рольовими іграми// Дошкільне виховання. – 2001.- №7.- С.20-22.

4. Бурова А. Дидактичні ігри: організація та керівництво// Дошкільне виховання. – 2002.- №7.- С. 12-14.

5. Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. – 2003.- №1.- С. 10-12.

6. Макарова Л. Ігрові проблемно-практичні ситуації// Дошкільне виховання. – 2001.- №1.- С. 18-19.

7. Низковська О. Рухлива гра розвиває творчість// Дошкільне виховання. – 2002.- №2.- С. 12-13.

8. Фіголь Д.І. Українська дитяча іграшка. – К., 1956.

9. Шапран А. Українська іграшка в дитячому садку// Дошкільне виховання. – 1999.- № 11-12.- С. 12-13.

10. Янківська О.П. Дидактичні ігри в дитячому садку. – К., 1985.

Тема№37

Наши рекомендации