Творчество А. Погорельского и В. Одоевского для детей
Практическое занятие № 1
Специфика детской литературы. Функции детской литературы. Литература для детей и детская литература
Контрольные вопросы
1.Предмет и задачи курса детской литературы.
2.Специфика детской литературы.
3. Подходы к классификации произведений детской литературы.
4. Критерии выделения произведений детской литературы.
5.Становление и основные этапы развития детской литературы в России.
Задание к занятию:
1.Законспектируйте «Заповеди для детских поэтов» К. Чуковского (см. издание ИС: Корней Чуковский, Собрание сочинений в 15 т. Т. 2: - От двух до пяти, М., Терра - Книжный клуб, 2001).
2. Сформулируйте собственные критерии отбора произведений литературы для детей для ознакомления с детьми младшего школьного (или дошкольного возраста).
Практическое занятие № 2
Фольклор русского народа.
Контрольные вопросы:
1.Общее понятие об устном народном творчестве. Соотнесенность понятий «устное народное творчество» и «детский фольклор».
2. Фольклор русского народа. Малые жанры:
ü колыбельные песни;
ü пестушки, потешки, прибаутки;
ü календарный детский фольклор;
ü игровые припевы, приговоры;
ü жеребьевые скороговорки,считалки, дразнилки, скороговорки;
ü загадки;
ü пословицы и поговорки.
3. Русские народные песни в круге детского чтения.
4. Былины.
5. Сказки:
Ø особенности классификации;
Ø характеристика волшебных (фантастических) сказок;
Ø характеристика сказок о животных;
Ø характеристика социально-бытовых сказок.
Задание к занятию:
1. Из книги Дж. Родари «Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй» законспектируйте главу 15 «Народные сказки как строительный материал».
2. Из книги В. Проппа «Исторические корни волшебной сказки» законспектируйте главу 1 «Предпосылки».
Практическое занятие № 3
Русская литература для детей 15-17 веков
Контрольные вопросы:
1.Возникновение русской детской литературы:
ü первые произведения для детей;
ü первая рукописная книга для детей (латинская грамматика «Донатус» в переводе Д. Герасимова);
ü «Сказание о седми свободных мудростях»;
ü первые печатные книги для детей. Азбука Ивана Федорова (1574 г.).
2. Детская литература 17 века. Общий портрет.
3. Рукописные книги для детей, датируемые 17 веком.
4. Зарождение поэзии. Стихи справщика Савватия.
5. Стихи Симеона Полоцкого для детей.
6. Карион Истомин и его творчество для детей.
Задание к занятию:
1.Законспектируйте статью Богданова А. П. Известия Кариона Истомина о книжном читании // ПКНО за 1986 г. — Л., 1987. — С. 105—114.
Практическое занятие № 4
Русская литература для детей 18 века
Контрольные вопросы:
1.Особенности русской детской литературы 18 века. Периодизация.
2. Первый период – первая четверть века:
Ø Традиции 17 века и первые книги 18 века.
Ø «Юности честное зерцало» (1717 г.).
Ø «Первое поучение отрокам» Феофана Прокоповича.
3. Второй период – 1726-1768 гг.
4.Третий период – с 1769 года до конца столетия:
Ø «Письмовник» Н. Г. Курганова;
Ø А.Т. Болотов и его произведения для детей.
Ø Н.И. Новиков и его журнал «Детское чтение для сердца и разума».
Ø Творчество для детей Н.М. Карамзина.
Задание к занятию:
Познакомиться с содержанием книги «Юности честное зерцало», «Письмовника» Н. Курганова», «Сказки о царевиче Хлоре» Екатерины II. Реферативный анализ одного из произведений по выбору.
Практическое занятие № 5
Тенденции развития литературы для детей начала 19 века
Контрольные вопросы:
1.Обший обзор детской литературы первой половины 19 столетия.
2.Историко-биографическая и научно-популярная литература для детей.
3. Твовчество для детей Бориса Федорова.
4. Александра Ишимова – первая профессиональная писательница в детской литературе.
5. Стихотворное творчество Виктора Бурьянова.
6. Журналы для детей.
7.Лубочная литература и народный театр.
Практическое занятие № 6
Творчество А. Погорельского и В. Одоевского для детей
Контрольные вопросы:
1.Обзор жизненного и творческого пути А. Погорельского.
2. Волшебная повесть «Черная курица, или Подземные жители»:
Ø Сюжет произведения.
Ø Система образов. Пересечение реального и реального планов в произведении.
Ø Образ Алеши.
Ø Особенности лексики произведения.
Ø Роль урбанистических мотивов в произведении.
Ø Педагогическая ценность волшебной повести.
3. Автобиографизм повести «Черная курица, или Подземные жители».
4. Обзор жизненного и творческого пути В. Одоевского.
5. «Городок в табакерке» – первая в детской литературе научно-познавательная сказка:
Ø Сюжет произведения.
Ø Мастерство писателя в описании научных понятий доступным для детей языком.
Ø Система образов произведения.
Ø Реалистическая рамка сказки.
Ø Особенности языка произведения.
6. Сказка «Мороз Иванович»: вариант В. Одоевского. Народная и литературная сказка.
Ø сходства между народной сказкой «Морозко» и «Мороз Иванович» В. Одоевского (волшебный персонаж, героини, финал);
Ø отличия (сюжет, место действия, характер героинь, волшебный персонаж, концовка).
Учебники и учебные пособия:
1. Детская литература: Учебное пособие для учащихся пед.уч. / Под ред. Я.Я.Зубаревой. - М., 1989.
2. Русская детская литература для детей: Учебное пособие для студ. сред. пед. учебн. заведений /Под ред. Т.Д.Полозовой. - М., 1997.
3. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учебное пособие для студ. средн. пед. учебн. заведений. - М., 1997.
4. Детская литература / Под ред. А.В. Терновского - М., 1977.
5. Сетин Ф.И. История русской детской литературы. Конец 10- первой половины 19 в. - М., 1990.
6. Советская детская литература. Учебн. пособие для культуры и пединститутов. / Под ред. В.Д.Разовой - М., 1978.
7. Чернявская А., Розанов И. Русская советская детская литература. – Минск, 1984.
8. Зарубежная литература для детей и юношества в 2-х ч. / Под ред. Мещеряковой Н.К., Чернявской И.С. – М., 1989.
9. Будур Н.В. и др. Зарубежная детская литература. – М., 1998.
10. Антологія української літератури для дітей. У 3-х т. — К., 1984.
Антологія української народної творчості. Казки, легенди, перекази, оповідання. ‑ К., 1989.
11. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. — М., 2000.
12. Брауде Л.Ю. К истории понятия “литературная сказка” // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. — 1977. — Т.36. — №3.
13. Бріцина О.Ю. Українська народна соціально-побутова казка. — К., 1988.
14. Грицай М., Бойко І. Українська народна поетична творчість — К., 1983.
Дитячий фольклор. — К., 1986.
Хрестоматии и справочники:
1. Детская литература. Хрестоматия. - М., 1987.
2. Детская литература. Хрестоматия. /сост. Борщевская А.И., Шер Н.С., Халтурин И.И. - - М., 1954.
3. Детская литература. Хрестоматия. /сост. Дановский А.В. - - М., 1997.
4. Хрестоматия по детской литературе / Под ред. Я.Я.Зубаревой. - М., 1988.
5. Хрестоматия по детской литературе. - М., 1997 (сост. Арзамасцева И.Н., Иванова Э.И., Николаева С.А.).
6. Кузнецова Н.И., Мещерякова М.И., Арзамасцева И.Н. Детские писатели. Справочники для учителей и родителей. – М., 1995.
7. Цалапова О. М. Українська література для дітей: хрестоматія. - Луганськ,: «ТИМ», 2012