Щоденник спостереження за показовими уроками вчителя

Щоденник спостереження за показовими уроками вчителя.( Додаток 2)

Плани - конспекти занять.

4.Табель обліку результатів роботи практиканта. (Додаток 3)

ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ

по проходженню переддипломної практики

(Захист документації відбувається в комісіях по переддипломній практиці)

1 Дві характеристики з оцінкою, підписані директором школи, з печаткою:

- на посаді вчителя початкових класів (вчитель початкових класів);

- на посаді вчителя з додаткової спеціалізації (керівник з додаткової спеціалізації).

2 Творчий звіт про практику.

3 Табель обліку результатів роботи практиканта.

Плани-конспекти занять.

5 Конспект залікового уроку (надрукований, електронний варіант).

6 Лекція. Батьківські збори.

Додаток 1

Індивідуальний план

проведення переддипломної педагогічної практики
з по _2012 року

в 1 - б класі ЗОШ №

М. Кременчука

Студента групи У-41

Кременчуцького педагогічного

училища ім. А.С.Макаренка

І Підготовка до переддипломної практики.

- Познайомитися зі школою і класом.

- Вивчити відповідні розділи програм початкових класів.

- Підготувати зразки наочності, дидактичний матеріал.

- Взяти участь у групових консультаціях.

- Взяти участь у настановній конференції.

ІІ Вивчення навчальної матеріальної бази, планування роботи школи.

-Ознайомитися з роботою методичного кабінету, бібліотеки, навчальних кабінетів, шкільним режимом.

- Ознайомитися з плануванням роботи школи:

річним планом, календарно-тематичним планами по предметах, планом виховної роботи класного керівника, вихователів груп продовженого дня.

- Вивчити матеріальне забезпечення навчального процесу в закріпленомукласі.

- Спостереження і самостійне проведення навчально-виховної роботи.

- Спостереження уроків в закріпленому класі.

- Спостереження занять з додаткової спеціальності.

- Самостійне проведення уроків.

- Самостійне проведення занять з додаткової спеціальності.

ІІІ Позакласна виховна робота в закріпленому класі

(ранок, свято, екскурсія, читання і обговорення художньої літератури).

ІY Робота з батьками

( батьківські збори, групова консультація для батьків,

оформлення папки-пересувки для батьків).

Y Виготовлення наочних посібників.

YІ Участь у методичній роботі.

(відвідування відкритих уроків, виховних заходів досвідчених вчителів; участь в роботі педради, участь в роботі методоб'єднання вчителів, початкових класів)

YІІ Підсумки педагогічної практики.

1. Оформлення звітної документації.

2. Участь у підсумковій конференції.

Додаток 2

Щоденник спостереження за показовими уроками вчителя.

№ з/р

Дата

Предмет Тема

Зміст уроку

Аналіз уроку

Додаток 3

Табель обліку результатів роботи практиканта:

1 – на посаді вчителя початкових класів,

2 – на посаді вчителя з додаткової спеціалізації.

Титульна сторінка

Прізвище, ім’я по батькові студента.

Група.

Школа, її адреса, телефон.

Клас.

Кабінет.

Перша сторінка

- Керівник підгрупи.

- Викладач з додаткової спеціальності.

- Прізвище, ім’я по батькові директора.

- Прізвище, ім’я по батькові заступника директора з навчально-виховної роботи.

- Учитель класу.

- Учитель музики, фізкультури, образотворчого мистецтва.

- Учитель з додаткової спеціальності.

Друга сторінка

- Склад класу.

Третя сторінка

- Розклад дзвінків.

- Розклад уроків, заняття гуртків

Зміст

№ з/р	Дата	Предмет Тема	Аналіз уроку	Оцінка, підпис

МЕТА, ЗАВДАННЯ І ЗМІСТ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

з16.01. по 24.02.12 р. (6 тижнів)

Метою переддипломної педагогічної практики є оволодіння студентами уміннями, навичками самостійної навчально-виховної роботи в початкових класах, а також визначення рівня їх готовності до професійно-педагогічної діяльності.

Завдання переддипломної педагогічної практики

1. Формування та вдосконалення педагогічних умінь і навичок студентів здійснювати навчально-виховну роботу в початковій школі.
2. Включення студентів у такі види професійно-педагогічної діяльності:
- навчальну (проведення уроків різних типів);
- виховну (планування виховної роботи та проведення позакласних занять з учнями початкових класів);
- методичну (підготовка наочних посібників і дидактичного матеріалу, участь у роботі методичного об’єднання вчителів початкових класів).

Зміст переддипломної педагогічної практики

1. Ознайомлення з умовами діяльності школи, педагогічним колективом, матеріальним забезпеченням навчально-виховного процесу.
2. Ознайомлення з системою планування навчально-виховної роботи в школі, в класі, з досвідом роботи вчителів початкових класів.
3. Вивчення і складання тематичних, поурочних, виховних планів роботи у початковій школі.
4. Самостійна підготовка і проведення уроків з усіх предметів за розкладом (не менше 100 уроків + 11-12 уроків із спеціалізації).
5. Планування і проведення позакласної роботи в класі (не менше 4).
6. Виготовлення необхідного дидактичного матеріалу, наочних посібників.
7. Перевірка учнівських робіт, оцінювання їх, запис у журналі та щоденниках учнів.
8. Вивчення учнівського колективу і складання на нього психолого-педагогічної характеристики.
9. Проведення роботи з батьками учнів (індивідуальна робота, підготовка і проведення батьківських зборів).
10. Вивчення системи методичної роботи у школі та участь у роботі методичного об’єднання учителів початкових класів.
11. Індивідуальна робота з молодшими школярами.
12. Участь у проведенні загальношкільних заходів.

Обов’язки студентів у ході переддипломної педагогічної практики

1.Шість тижнів студент-практикант працює на робочому місці вчителя початкових класів, а також - вчителя з додаткової спеціалізації .
2. Для проходження практики студенти закріплюються по одному чоловіку на клас за згодою адміністрації школи і виконують весь об’єм роботи, передбачений програмою переддипломної педагогічної практики.
3. Кожний практикант у період практики щодня працює в школі згідно плану вчителя початкових класів не менше 6 год. (У разі хвороби практикант надає медичну довідку в школу,училище).
4. Педагогічну практику організовує за індивідуальним планом.

5. Перший день студент спостерігає за роботою вчителя початкових класів, а потім проводить уроки самостійно під керівництвом вчителів.

6.Протягом останнього тижня – проводить залікові уроки, готує звітну документацію, останній день – спостерігає за роботою вчителя, захищає звітну документацію

7. Студент повинен своєчасно виконувати всі види робіт, передбачені програмою педагогічної практики.
8. У період практики повинен проявляти високу активність, глибокий інтерес і любов до дітей, педагогічної професії, бути прикладом організованості та дисциплінованості.
9. У ході практики студент веде педагогічний щоденник, в якому складає плани-конспекти уроків і занять.
10. Практикант дотримується правил внутрішнього розпорядку школи, розпоряджень адміністрації школи та керівників практики. У випадку невиконання вимог, що висуваються до практиканта, він може бути знятий з практики.
11. Студент, знятий з практики або діяльність якого визнана незадовільною, вважається таким, що не виконав навчальний план.

Додаток 4

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ

роботи практиканта групи

Кременчуцького педучилища

ім. А.С.Макаренка за переддипломну педагогічну практику

в_ класі ЗОШ №

з по 20 року

1. Знання програми початкової школи і змісту навчального матеріалу в них.

2. Уміння планувати навчальний матеріал на урок.

3. Уміння здійснювати на уроці зв’язок викладання з життям, впливати на почуття , волю, свідомість дітей.

4. Уміння організувати учнів на роботу, оволодіти їх увагою і активізувати їх розумове діяльність, викликати інтерес до матеріалу, який вивчається на уроці, забезпечити при допомозі самостійної тренувальної роботи набуття учнями міцних знань і навичок.

5. Уміння здійснювати індивідуальний підхід до учнів і попереджувати у них відставання та неуспішність під час навчальних занять.

6. Рівень оволодіння практикантом методикою викладання з кожного предмету початкової школи.

7. Уміння проводити позакласну роботу з учнями і культурно-освітню роботу з батьками.

8. Позитивні сторони і основні прогалини в педагогічній підготовці практиканта.

9. Вміння планувати і проводити навчально-виховну роботу (відповідно додаткової кваліфікації).

10. Ставлення практиканта до роботи, його дисциплінованість.

11. Загальна оцінка переддипломної практики на посаді вчителя ( з урахуванням оцінки за практику відповідно додаткової кваліфікації) за 12 бальною системою затверджується на засіданні комісії, в склад якої входять: керівник групи (викладач училища), член адміністрації бази практики, вчитель-класовод.

12.Характеристику практиканта складає учитель класу (підписує учитель і директор).