Модель професійної діяльності соціального педагога

Спрямо­ваність діяльності	Компоненти моделі
Професійні знання	Професійні уміння	Професійно важливі риси
На себе	Індивідуальні психофізіологічні особливості. Здібності. Можливості. Потреби і способи їх реалізації. Сильні сторони особистості. Недоліки і способи їх компенсації. Особистісні проблеми і способи їх вирішення	Самодіагностика. Саморегуляція емоційних станів. Самомобілізація психічних процесів (пам'ять, увага, мислення, воля). Самоконтроль. Пошук і аналіз професійної інформації. Самоосвіта. Самовдосконалення.	Інтелектуальність: цікавість до всього нового, логічність і практичність розуму, рефлективність. Соціабельність (потреба в соціальних контактах і схваленні, комунікабельність). Потреба у досягненнях і самокритичність. Емоційна стійкість і життєрадісність. Впевненість у собі. Самоповага. Самодостатність
На дітей	Вікові й типологічні особливості. Динаміка розвитку особистості в онтогенезі. Співвідношення виховання, навчання і розвитку. Вікова норма і відхилення в психосоціальному та особистісному розвитку. Особливості дитячого колективу і малої групи. Дитина як суб’єкт виховання і розвитку. Типові проблеми дітей, підлітків і молоді. Неформальні підліткові об’єднання. Молодіжна субкультура	Комцнікація. Організація. Соціально-педагогічна діагностика. Соціальна профілактика. Вікове індивідуальне консультування. Соціальна фасилітація. Соціально-педагогічна підтримка. Соціальна опіка і захист. Навчання. Виховання.	Аффіляція. Любов та емпатія щодо дітей. Доброзичливість. Уважність. Спостережливість. Толерантність. Наполегливість. Стриманість. Тактовність. Педагогічна інтуїція. Педагогічний оптимізм.
На дорослих	Психологія особистості. Клієнтценроване консультування. Психологія діяльності.	Комунікація. Діагностика. Організація. Посередництво. Дипломатія. Консультування.	Дипломатичність. Емпатія щодо дорослих. Володіння собою. Товариськість.
	Психопедагогіка. Соціальна психологія. Психологія сім’ї. Гендерна психологія. Сімейна педагогіка. Сімейна психотерапія. Психологія спілкування. Конфліктологія. Соціальна терапія. Типові проблеми соціальних і професійних груп.	Соціальна профілактика. Навчання. Сугестія. Психотерапія. Соціальна терапія. Реабілітація. Соціальний патронаж. Соціальний контроль і нагляд.	Моральна стійкість. Ерудованість. Компетентність. Культурна емпатія. Автентичність. Щирість. Відкритість до контактів. Привабливість. Ініціативність.
На процес	Психологія важкого дитинства. Психологія девіантної поведінки. Спеціальна психологія. Соціальна педагогіка. Корекційна педагогіка. Методика спеціально-педагогічної роботи. Соціально-педагогічні технології. Реабілітаційна педагогіка. Основи дефектології та невропатології. Основи валеології.	Соціально-педагогічний аналіз. Рефлесія. Проблематизація. Постановка мети і завдань. Планування. Соціально-педагогічне прогнозування. Організація. Професійна взаємодія. Моделювання. Реалізація. Документування.	Критичність і незалежність мислення. Адекватні ситуації думки. Сприймання. Почуття нового. Нестандартність, креативність. Здатність виконувати різноманітну роботу. Легке переключення з одного виду діяльності на інший. Стійкість до монотонності. Охайність і послідовність. Здатність навчати і підкоряти собі. Здатність до співпраці. Активність. Відповідальність.

Запитання для самоконтролю

1. В чому полягає сутність професії соціального педагога?

2. Які найважливіші кваліфікаційні вимоги до соціального педагога?

3. Перелікуйте професійні знання й уміння соціального педагога.

4. Назвіть посадові обов'язки соціального педагога.

5. Назвіть основні функції діяльності соціального педагога.

6. Що є об'єктом роботи соціального педагога?

7. Назвіть основні напрями професійної діяльності соціального педагога.

8. Хто є суб'єктами взаємодії соціального педагога?

9. Дайте коротку змістовну характеристику особистісних якостей соціального педагога.

10. Які методи за своєю кваліфікацією використовує соціальний педагог у своїй роботі?

11. Перелічіть соціальні ролі у практичній діяльності соціального педагога.