Диагностика художественной выразительности детского рисунка

Для успешного анализа детского рисунка подготовьте таблицу-схему, используйте следующие показатели и критерии.

Уровни	Показатели и критерии	Оценка (балл)
КАЧЕСТВО РИСУНКА (СТЕПЕНЬ ОВЛАДЕНИЯ ЛИНИЕЙ, ФОРМОЙ, ОБРАЗПРОИЗВЕДЕНИЕМ)
Низкий уровень	Рисунок примитивный, неполный, чаще всего непонятен другим; очень условный, схематичный, содержит только намек на предмет.	1 балл
Нет точной передачи формы, отсутствуют важные основные детали. Вероятны случайные линии, элементы, образ не выявляется или выявляется очень слабо.	2 балла
Средний уровень	Намечается ясность формы, конфигурация, переданы основные части, есть важные детали, но более подробные части отсутствуют. Недостаточно точно выявлены пропорции, соотношения по величине основных частей образа; улавливается движение, просматривается образная выразительность; рисунок понятен окружающим, хорошо читается.	3 балла
Высокий уровень	Точная передача формы, намечаются пропорции, ясно просматривается движение, понятно, что человек делает; возрастает подетальность, выразительность.	4 балла
Психологизм, сознательно изменяется линия, форма для придания рисунку выразительности.	5 баллов
КОМПОЗИЦИЯ РИСУНКА
Низкий уровень	Одна низкая линия горизонта в самом низу листа бумаги. Верхняя часть листа не заполнена	1 балл
Есть некоторые элементы вверху6 солнце, облака и т.д.	2 балла
Средний уровень	Ритмическое размещение образов по всему листу бумаги или большое одинаковое изображение в центре	3 балла
Высокий уровень	Масштабное соотнесение рисунка с листом бумаги, заполненность пространства, соотнесение свободных и заполненных мест; уравновешенность по массе и цвету; присутствует передний и задний план, простейшая перспектива	4 балла
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЦВЕТА
Низкий уровень	Цвет рисунка грязный, вялый, невыразительный, много черного, ребенок рисует красками как карандашом; рисунок контурный, не закрашенный.	1 балл
Рисунок закрашенный, но очень яркий, крикливый и негармоничный в цвете.	2 балла
Средний уровень	Рисунок насыщенный по цвету, яркий, гармоничный по отношению к фону; есть тенденция к использованию цвета как выразительного средства	3 балла
Высокий уровень	Цвета подобраны гармонично между собой и по отношению к фону; намечена теплая или холодная тональность; цвета используются для передачи настроения и характера; есть полный ритм цветовых пятен.	4 балла
Тонкие цветосочетания, однотональность, используются пастельные сочетания, цвет психологичный, создает настроение и отношение к рисунку, образу.	5 баллов
ОБРАЗНОСТЬ И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РИСУНКА
Низкий уровень	Рисунок не имеет содержания, случайность линий, формы, цвета, образа произведения.	1 балл
Средний уровень	Есть пробы соединить цвет и линию, чтобы придать большую выразительность образу, но материал пока что используется случайно.	2 балла
Сознательно используются отдельные цвета, формы, линии для создания выразительности рисунка.	3 балла
Высокий уровень	Как дополнение: используется и продумывается в качестве отдельного выразительного элемента рисунка; видны выразительность жестов, поз; есть дополнительные элементы одежды, головных уборов и т. д.; возможна экспрессивность рисунка.	4 балла
Сознательное перевоплощение формы, цвета, своеобразное построение рисунка, возможна стилизация, преувеличение; выбор материала и техники выполнения обусловлены характером, настроением образа, явления.	5 баллов
ОРИГИНАЛЬНОСТЬ РИСУНКА
Низкий уровень	Типовое содержание и выполнение: дом, дерево, солнце и т. д.	1 балл
Наблюдается связь с определенным опытом, наблюдениями ребенка, что можно увидеть в некоторых деталях, но выполнение рисунка стереотипное.	2 балла
Средний уровень	Отображение сюжета со своей интерпретацией и своим, это значит индивидуальным методом выполнения.	3 балла
Высокий уровень	Есть элементы фантазийного, необычного.	4 балла
Необычность содержания и выполнения, неповторимость, исключительность рисунка по разным параметрам, в том числе и оригинальность художественного видения.	5 баллов

Как видно выразительность детского рисунка может быть на трех уровнях: низком, среднем и высоком. Однако возможен и очень высокий и очень низкий уровень. Когда рисунок не набирает 6 баллов, значит, он находится на очень низком уровне, от 6 до 11 – просто на низком уровне; от 12 до 17 – на среднем уровне. Выразительность рисунка на высоком уровне – от 18 до 22 и очень высокий – от 22 до 25 баллов.

Оформление дневника.

Дневник оформляется на отдельных листах А4 и впоследствии брошюруется в чередовании с конспектами зачётных занятий, сценариями вечеров, текстами консультаций и т.п. согласно датам проведения работы.

1 смена

Дата	Проведение/просмотр	Самоанализ/анализ	Самооценка/оценка
Утро	Содержание работы
Индивид. работа	Категория воспитанников
Занятия	Время, программные задачи, форма, методические приемы	Результативность реализации задач, коррекционная деятельность по результатам занятий
Дополнительная деятельность	Содержание работы

2 смена

Дата	Проведение/просмотр	Самоанализ/анализ	Самооценка/оценка
14 - 15.30	Содержание работы
15.30 – 17.30	Категория воспитанников