Загальні засади дошкільної педагогіки
Зміст
1. Загальні засади дошкільної педагогіки.. 3
1.1. Предмет дошкільної педагогіки.. 3
Дошкільна педагогіка як галузь педагогічних знань. 3
Значення дошкільного дитинства. 5
Дитинство як соціально-педагогічне явище. 6
Зв'язок дошкільної педагогіки з іншими науками. 7
1.2. Особистість дитини як об'єкт і суб'єкт виховання. 9
Виховання і розвиток. 9
Роль дорослого в розвитку дитини. 10
Вікова періодизація дитинства. 11
Вікові й індивідуальні особливості дітей. 12
Обдаровані діти. 14
Діти з проблемами розвитку. 16
1.3. Педагогічне дослідження в галузі дошкільної педагогіки.. 17
Методологія педагогічного дослідження. 18
Методи наукового дослідження в галузі дошкільної педагогіки. 19
Упровадження результатів наукових досліджень у практику дошкільної освіти. 22
Значення передового педагогічного досвіду. 23
Литература. 23
2. Розвиток теорії і практики дошкільної педагогіки.. 24
2.1.Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання. 24
Проблеми дошкільного виховання у педагогічній думці давнього світу. 24
Погляд на проблеми виховання дітей дошкільного віку в епоху середньовіччя. 25
Розвиток ідей дошкільного виховання в епоху Відродження. 26
Педагогіка дошкільного віку епохи Просвітництва. 27
Педагогічні теорії та практика дошкільного виховання XIX ст. 29
Розвиток теорії і практики вітчизняної дошкільної освіти наприкінці XIX — у першій половині XX ст. 31
Розвиток вітчизняної дошкільної педагогіки у другій половині XX ст. 33
Зарубіжні педагогічні концепції дошкільної освіти XX ст. 34
Актуальні проблеми дошкільної педагогіки. 37
2.2. Сучасна система дошкільної освіти.. 38
Дошкільні заклади в системі національної освіти. 38
Типи дошкільних закладів і їх функції 40
Програми виховання і навчання дітей. 41
Підготовка педагогічних кадрів для системи дошкільної освіти. 42
Дошкільна освіта за кордоном.. 45
Міжнародне співробітництво у галузі дошкільної освіти. 48
Література. 49
3. Зміст і методи виховання дітей дошкільного віку. 50
3.1. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку. 50
Ідеал і мета виховання. 50
Завдання виховання дітей дошкільного віку. 51
3.2. Фізичне виховання дітей дошкільного віку. 53
Фізичний розвиток і фізичне виховання. 53
Розвиток теорії фізичного виховання. 54
Завдання фізичного виховання дітей. 55
Засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку. 56
Виховання культурно-гігієнічних навичок. 60
3.3. Розумове виховання дітей дошкільного віку. 61
Розумовий розвиток і розумове виховання. 61
Розвиток теорії розумового виховання дітей. 62
Завдання розумового виховання дошкільників. 64
Зміст і засоби розумового виховання дітей. 65
Система сенсорного виховання. 67
3.4. Моральне виховання дітей дошкільного віку. 69
Моральний розвиток і моральне виховання. 69
Розвиток теорії морального виховання дітей. 71
Завдання морального виховання. 73
Закономірності процесу морального виховання. 74
Моральне виховання в процесі спілкування з дорослими. 75
Моральне виховання у грі 75
Моральне виховання у трудовій діяльності 76
Моральне виховання в процесі навчання. 76
Методи морального виховання. 77
Виховання вольової поведінки. 78
Виховання основ гуманізму. 81
Виховання патріотизму. 83
3.5. Трудове виховання дітей дошкільного віку. 85
Розвиток теорії трудового виховання. 86
Завдання трудового виховання. 86
Особливості трудової діяльності дошкільників. 87
Ознайомлення дітей з працею дорослих. 88
Види праці дітей. 89
Форми організації трудової діяльності дітей. 90
3.6. Естетичне виховання дітей дошкільного віку. 91
Естетичний розвиток і естетичне виховання. 92
Розвиток теорії естетичного виховання. 93
Завдання естетичного виховання дітей дошкільного віку. 94
Зміст естетичного виховання дітей дошкільного віку. 95
Засоби та методи естетичного виховання. 96
3.7. Єдність і взаємозв'язок завдань виховання дошкільників. 98
Література. 99
4. Виховання дітей у грі 100
4.1. Теорія гри.. 100
Походження гри. 100
Наукові теорії та сучасні дослідження гри. 101
Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини. 102
Класифікація дитячих ігор. 102
4.2. Іграшка. 103
Виховна і освітня цінність іграшки. 103
Історія іграшки. 105
Українська народна іграшка. 105
Види іграшок. 106
Вимоги до іграшок. 107
4.3. Творчі ігри.. 108
Виховне значення творчої гри. 108
Передумови розвитку сюжетно-рольової гри в ранньому віці 109
Режисерські ігри. 110
Сюжетно-рольові ігри. 111
Театралізовані ігри. 113
Будівельно-конструкційні ігри. 114
Роль вихователя у розвитку ігрової діяльності дітей. 117
4.4. Дидактичні ігри.. 118
Особливості дидактичної гри. 118
Структура дидактичної гри. 119
Види дидактичних ігор. 119
Педагогічне керівництво дидактичними іграми. 120
Література. 121
5. Навчання дітей дошкільного віку. 121
5.1. Загальні основи дошкільної дидактики.. 121
Особливості навчання дітей дошкільного віку. 121
Зміст навчання дітей дошкільного віку. 123
Принципи і типи навчання. 124
5.2. Методи і форми організації навчання. 126
Особливості методів навчання. 126
Форми організації навчання дітей дошкільного віку. 129
Література. 131
6. Дошкільний заклад, сім'я, школа. 131
6.1. Педагогічний процес у дошкільному закладі 131
Закономірності педагогічного процесу. 132
Структура педагогічного процесу. 132
Розвивальне середовище як складова педагогічного процесу. 133
Планування педагогічного процесу. 134
Планування у різновікових групах. 135
6.2. Взаємодія сім'ї і дошкільного закладу у вихованні дітей.. 136
Виховна функція сім'ї 136
Особливості сімейного виховання дошкільників. 137
Батьківський авторитет. 139
Педагогічна культура батьків. 140
Виховання батьків. 140
Форми роботи дошкільного закладу із сім'єю.. 141
6.3. Підготовка дитини до навчання в школі 142
Наступність, спадкоємність, перспективність у системі безперервної освіти. 142
Готовність дітей до шкільного навчання. 142
Адаптація до шкільного навчання. 143
Спільна робота дошкільного закладу і школи. 144
Література. 144
Загальні засади дошкільної педагогіки
Дошкільна педагогіка, як і шкільна педагогіка, педагогіка дорослих, є одним із напрямів вікової педагогіки. Небезпідставно її вважають і самостійною галуззю науково-педагогічних знань, яка вивчає процес виховання і навчання дітей дошкільного віку. Загальними засадами дошкільної педагогіки є її предмет, особливості та організація педагогічного дослідження в галузі дошкільної педагогіки, розвиток теорії та практики дошкільної освіти, характеристика сучасної системи дошкільної освіти.