Практичне заняття № 3 ( 2 год.)

Тема:Аплікація з рваного та м’ятого паперу.

Мета: визначити розвиваючі можливості аплікацій з рваного та м’ятого паперу, засвоїти методику роботи в різних вікових групах та технологію виконання виробу.

Теоретичні питання:

1. Технологія виконання аплікації з м’ятого та рваного паперу.

2. Розвиваючі можливості аплікацій.

3. Методика роботи з цією аплікацію в різних вікових групах.

Практичні завдання

Завдання 1. Розробіть фрагмент заняття (пояснення технології виготовлення аплікації з м’ятого паперу).

Вік дітей: ______________________________________________________________

Тема заняття: Мій пухнастий котик

Мета :___________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Обладнання ______________________________________

Хід заняття

I. Вступна частина

1. Вступна бесіда.

Вихователь:Діти, я прочитаю вам віршик. А ви відгадаєте, про кого йдеться у вірші:

Кошеня пісні співало

Все про те, як воно спало,

Що поїло, що пило

І про те, як жваво грало

Кошеня пісні співало

„Мур” та „Мяу” і все,

Слів мало…

Вихователь: Про кого говориться у вірші?

Про що співало кошеня?

Як сплять кошенята? Покажіть.

Діти, що полюбляють їсти котики?

Діти, а як грають котики? Покажіть.

II. Основна частина заняття

1. Повідомлення теми та мети заняття.

Вихователь: Діти, подивіться на котика? (Демонстрація картинки з кішкою, яка спить).

– Якого розміру котик?

– Якого кольору в нього хутро?

– Скільки лапок у котика?

– Яка голівка?

Вихователь: Діти, от і сьогодні я пропоную вам виготовити котиків, які сплять на лахматій ковдрі, щоб нашому сіренькому другові не було страшно одному на підлозі.

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Завдання 2. Розробіть навчальні вправи за запропонованою навчальною метою – навчити розташовувати деталі по всій площині аркуша.

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Завдання 3. Виконайте аплікацію у техніці обриванням ( фото додати)

Практичне заняття № 4 (2 год.)

Тема:Витинанка. Витинанка та аплікація

Мета:учитись робити витинанку, використовуючи різні способи складання паперу та вирізування.

Питання до підготовки:

1. Розвиваючі можливості витинанки.

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

2. Симетричне вирізування. Методика навчання симетричного вирізування дошкільників (вирізування способом складання паперу навпіл та гармошкою).

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

3. Дзеркальне вирізування. Методика навчання цього типу вирізування (використання шаблону та трафарету).

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Практичні завдання

Завдання 1. Скласти фрагмент заняття, який демонструє процес пояснення технології виконання витинанки.

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Завдання 2. Розробіть навчальні вправи за запропонованою навчальною метою – навчити дітей вирізувати дзеркальним способом та симетричним вирізанням.

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Завдання 4.Виконати витинанку (додати фото).