Контрольна робота №3 ( 11 листопада)

ІІ варіант

Задача

В ящику було 30 кг яблук. Одному покупцеві продали 10 кг яблук, а другому 5 кг. Скільки кілограмів яблук залишилось в ящику?

Приклади

80-4= 95 - (37+5)=

35+9= 77 - (17+30)=

64+6= 85 - (5+50)=

Завдання

1доба + 4 год = ... год

год - 20 хв = ... хв.

Завдання

Довжина прямокутника 7 см, а ширина - на 3 см коротша.

Побудуй прямокутник. Знайди його периметр.

Вирази

54 + (а - в), якщо а=14, в=6

Контрольна робота №6 (17 лютого)

І варіант

Задача

Тато зібрав 3 кошики яблук по 9 кг кожний,і 5 кг груш.

Скільки всього фруктів зібрав тато?

Приклади

2*8+49= (55-37):2=

2*7+25= (62-48):2=

(9+9):3= 8*(9:3)=

Вирази

С+ у :2, якщо у=8, С=34

Задача

Посадили 9 кущів жасмину, а смородини – у 3рази менше. Скільки посадили кущів смородини?

Завдання

Накреслити прямокутник довжина у 2рази довша,а ширина 5см. Знайти периметр прямокутника.

6. З одного виразу на множення скласти вираз на ділення 3*5 =, 2*9 =.

Контрольна робота №9 (18 травня)

І варіант

Задача

У дитячий садок привезли 27 кг яблук, груш -36 кг, а апельсин – у 9 разів менше, ніж яблук і груш разом. Скільки кілограмів апельсин привезли в магазин?

Приклади

64:8*2:4= 20:5+(52-42)=

25+32:4-3= 30:6*10=

70-5*7+19= 94-40:5+11=

27:9*(40:5)= 20+5*5=

Вирази

48:а*4+в, якщо а=6, в=8

4. Рівняння

63:х=9 х- 43=25

Завдання

1дм2см:3= 3дм6см:6 = 1год 25хв + 37 хв= 4дм 5см:5 = 54дм+5дм 4см=

Вирази

Різницю чисел 24 і 6 зменшити у 3 рази.

45 збільшити на добуток чисел 5 і 5.

Частку чисел 21 і 7 збільшити у 4 рази.

Завдання

Накреслити ламану із 4 ланок, довжина якої 20 см.

Додаток В

Зразки контрольних робіт для учнів початкової школи

Контрольні роботи для 3 класу

Контрольна робота №1 (24 вересня)

І варіант

Задача

Петрик знайшов 18 грибів,а Оленка - у 3 рази менше. Скільки всього грибів знайшли діти?

Приклади

49+(27+1) 54:6-72:9 84–68-2= 5*7+8*6= 6*9-50= 1м-28см= 18:2+7= 26кг+35кг=

3.Рівняння

96-Х=72 64:Х=8

4.Порівняй

72год _ 3 доби 16міс._1рік 41см+18 см_70см

Завдання

Знайдіть периметр квадрата зі стороною 6 см.

Задача

У двох кошиках лежало 84 тенісних м’ячів. Коли у перший кошик поклали 6 м’ячів, то в ньому стало 45 м’ячів. Скільки тенісних м’ячів було у другому кошику?

Контрольна робота №1 (24 вересня)

ІІ варіант

Задача

Лялька коштує 45грн, конструктор – у 5 разів менше. Скільки коштує лялька і конструктор разом?

Приклади

27+(46+3) = 81:9- 54 :6=

72-38-4= 7*6+9*3=

8*9-70= 1ц- 67кг=

18:3+8= 46дм +35дм=

3.Рівняння

Х*7= 28 Х-47=32

4.Порівняйте

1тиждень _4доби 2 роки _24 місяці 61см +17 см _90см

Завдання

Знайдіть периметр квадрата зі сторонами 4см і 3 см.

Задача

В Оленки і Наталки було разом 56 листків. Оленка віддала 8 листків,і в неї залишилося 24 листки. Скільки листівок було в Наталки?

Додаток Д

Зразки контрольних робіт для учнів початкової школи

Контрольні роботи для 4 класу

Контрольна робота №2 (28 листопада)

І варіант

Задача

Розташуй числа у порядку зростання. Підкресли, скільки всього сотень у найбільшому числі.

6832, 7504, 783, 7142, 6341, 63141.

Вирази

Обчисли вирази письмово і виконай перевірку.

60573+31258 462325-18986

Завдання

Встанови порядок виконання дій і знайди значення виразу.

327*7+ (4383-599) : 8

4. Порівняй

34 кг 560г _ 45ц 26 км 35м _ 2635м

Задача

Ластівка за 4 год польоту подолала 276км. Третину цього шляху чиж пролетів за 2 год. На скільки швидкість ластівки більша за швидкість чижа?

Завдання

Накресли відрізок рівний треті стороні трикутника, у якого дві сторони мають довжини 7см 6мм і 4см 8мм, а периметр 17см 9мм.

Завдання

Склади усі можливі чотирицифрові числа із цифр 4,6,0.

Контрольна робота №5 (21 грудня)

І варіант

Задача

За 6 днів завод виготовляє 114 сівалок. Скільки сівалок виготовить завод за 8 днів, якщо щодня виготовлятиме на 2 сівалки більше?

Приклади

4078*8+896:7

187* (334674-362)

840*405:270

600675:75+201*(400100-397964)

3.Рівняння

574+х=720

Х+129347=601052

Завдання

5т 970кг+ 3т 640кг

10т – 3ц 40кг

14км 590м+680м

Задача

Відстань 324 км вовк подолав за 6 год. Лось чверть цього шляху пробіг за 3 год. На скільки швидкість лося менша за швидкість вовка?

Завдання

Накресли відрізок рівний третій стороні трикутника, у якого дві сторони мають довжини 9см 5мм і 5см 7мм, а периметр 21 см 4мм.

Завдання

З цифр 4 і 7 склади та запиши всі можливі трицифрові числа.

Контрольна робота №8 (26 квітня)

І варіант

Задача

3 яблука і 1 груша мають таку саму масу, як 10 персиків, а 6 персиків і 1 яблуко мають таку саму масу, як 1 груша. Скільки персиків необхідно взяти, щоб зрівноважити 1 грушу?

Приклади

50103-(35073:9+3794)

20* (14057-27054:6)

213462:3+725832:4

536072:8-28362

600000-42070*7

Завдання

4т 40кг+8т 990кг – 9т 480кг

6км 350м – 2км 480м + 5км 680м

Завдання

Квадрат і прямокутник мають однакову площу. Сторона квадрата 8 см, а ширина прямокутника – 4 см. Знайди довжину прямокутника.

Задача

Довжина саду 60 м, а ширина на 24 м менше. ¾ саду займають яблуні, а решту - груші. Яку площу займають груші.

Задача

До магазину привезли 45 мішків пшениці і 25 мішків жита. Пшениці привезли на 1800кг більше ніж жита. Скільки кілограмів жита і скільки кілограмів пшениці завезли, якщо всі мішки були однакові?

Завдання

Вставити пропущені чисельники

1/4 = */8 3/6 = */8 6/9 = */3 1/3 = */6

Додаток Е

План-конспект уроку з математики 3 клас

Тема:Ділення двоцифрового числа на одноцифрове (48:3). Розв’язування простих задач способом складання рівняння.

Мета: ознайомити учнів з прийомами ділення чисел виду 48 : 3, формувати уміння читати числа різними способами, подавати інформацію у різному виді, розвивати вміння розв’язувати прості задачі способом складання рівняння та спрощувати їх, складати схему-опору до задачі, формування умінь читати графічний запис та складати до нього умову задачі, формувати навички усних обчислень; розвивати мислення, пам’ять та дрібну моторику руки; виховувати інтерес до предмета.

Тип уроку:комбінований.

Обладнання: роздатковий матеріал, схеми до задач.

Хід уроку:

1.Організація класу до уроку

2.Актуалізація опорних знань

2.1. Перевірка домашнього завдання

2.2. Усні обчислення Гра «Ланцюжок».

7+8*3-2+17:6+71:9-5 *4+ 30:2+ 5:4 = 7

Усне обчислення

22:2, 42:2, 33:3, 36:3, 44:4, 82:2 55:1, 66:6, 77:0, 88:8, 99:1.

Фронтальна робота

На дошці — ряд чисел.

7; 21; 14; 35; 48; 49; 56.

— Назвіть «зайве» число. (7 — одноцифрове, всі решта — двоцифрові.)

— А ще? (48 — не ділиться на 7.)

— Прочитайте у порядку зростання числа, які діляться на 7. (7; 14; 21; 35; 49; 56).

— А на яке число ділиться 48? (На 6)

— Подайте число 48 у вигляді суми розрядних чисел. (48 = 40 + 8)

— А чи можна подати число 48 у вигляді суми двох таких чисел, кожне з яких ділилося б на 4? (48 = 40 + 8; 48 = 36 + 12; 48 = 28 + 20; 48 = 24 + 24)

— Складімо приклад на ділення суми цих двох чисел на 4 та розв’яжемо з поясненням.

(36 + 12): 4 = 36 : 4 + 12 : 4 = 9 + 3 = 12

— Яке число ділили? (48)

(28 + 20): 4 = 28 : 4 + 20 : 4 = 7 + 5 = 12

— Яке число ділили? (48)

3. Вивчення нового матеріалу

3.1. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми ознайомимося з новим прийомом ділення двоцифрового числа на одноцифрове, продовжимо роботу над задачами.

3.2.Повідомлення нового матеріалу

Замініть число72 сумою зручних доданків, кожний із яких ділиться на 4.

(60 і 12 40 і 32)

60:4=15, 12:4=3, 15+3=18, 40:4=10, 32:4=8, 10+8=18

3.3.Робота з підручником

Вправа 770, стор.120

- Прочитайте та поясніть. Преревірте за пам’яткою.

Вправа 771

- Виконати ділення біля дошки.

3.4. Робота з наочністю

51:3= 52:2= 65:5= 98:7= 96:8= 75:5= 57:3= 72:4= 96:6=

3.5. Продовження роботи за підручником (с. 121-122)

Завдання 772

Ознайомившись з умовою задачі, учні складають її короткий запис та самостійно розв’язують, склавши вираз.

Розв’язання

(28 + 32): 4 = 15 (пак.)

Відповідь: 15 пакетів використали.

Завдання 773

Під час повторення умови один учень записує коротку умову і пояснює розв’язання біля дошки.

З першої вишні — k кг ягід

З другої — ?, у 3 рази <

Розв’язання

k + k : З, якщо k = 45, то 45 + 45 : 3 = 60 (кг)

Завдання 774

Учні розв’язують задачу способом складання рівняння.

х • 5 = 55

х = 55 : 5

х = 11

Відповідь: Мальвіна задумала число 11.

Робота над задачами

1) Задача: У класі 18 дівчаток та 14 хлопчиків, вони сиділи по-двоє за партою. Визначити скільки було парт у класі. (16 парт)

2) Задача:скласти задачу за умовою – записати виразом.

29 горіхів

На 31 горіхів більше

4. Узагальнення та систематизація знань учнів