Нормативно-правовое обеспечение образования

Введение в педагогическую деятельность

Задание {{ 1 }} ТЗ № 1

Аналитические умения педагога включают в себя ...

R анализ педагогических явлений

R формирование педагогической задачи

Задание {{ 2 }} ТЗ № 2

В группу общепедагогических умений входят такие умения, как ...

R коммуникативные

R организаторские

Задание {{ 3 }} ТЗ № 3

Критерием сформированности методологической культуры педагога является ...

R осознание системы принципов, способов организации деятельности

Задание {{ 4 }} ТЗ № 4

Мастерство учителя является _____ его профессионального становления

R результатом

Задание {{ 5 }} ТЗ № 5

Обеспечение научного подхода к изучению педагогических явлений составляет ____ функцию педагогической деятельности

R исследовательскую

Задание {{ 6 }} ТЗ № 6

Ответственность за воспитание детей, честное и добросовестное выполнение профессиональных функций относится к _____ мотивам педагогической деятельности

R социально ценным

Задание {{ 7 }} ТЗ № 7

Педагогическая деятельность зародилась в ______ обществе

R рабовладельческом

Задание {{ 8 }} ТЗ № 8

Педагогическую деятельность принято делить на ...

R профессиональную и непрофессиональную

Задание {{ 9 }} ТЗ № 9

Педагогическая профессия относится к ______ типу профессиональной деятельности

R социономическому

Задание {{ 10 }} ТЗ № 10

Педагогическое мастерство учителя проявляется в ...

R высоком уровне развития профессиональных умений

R синтезе научных знаний, умений и методического искусства

Задание {{ 11 }} ТЗ № 11

Профессиональная направленность личности учителя включает в себя ...

R педагогическое призвание

R профессиональные намерения и склонности

Задание {{ 12 }} ТЗ № 12

Процесс вхождения учителя в профессиональную среду, усвоение педагогического опыта и ценностей является _____ учителя

R профессиональной адаптацией

Задание {{ 13 }} ТЗ № 13

Совокупность педагогических ценностей характеризует ____ компонент профессионально-педагогической культуры

R аксиологический

Задание {{ 14 }} ТЗ № 14

Способы и приемы педагогической деятельности включены в _____ компонент профессионально-педагогической культуры

R методологический

Задание {{ 15 }} ТЗ № 15

Выберите правильный ответ

Организует сотрудничество с детьми учитель ____ стиля педагогической деятельности

R либерального

Задание {{ 16 }} ТЗ № 16

Фундамент педагогического мастерства составляют ...

R эмоциональная устойчивость

R личность педагога

R знания и педагогический опыт

История педагогики и образования

Задание {{ 108 }} ТЗ № 108

Понятие "педагогическая антропология" впервые ввел ...

R К.Д.Ушинский

Задание {{ 109 }} ТЗ № 109

"Самоактуализация человека", "личностный рост", "развивающая помощь" - главные поняти ____ педагогики

R гуманистической

Задание {{ 110 }} ТЗ № 110

Ведущими тенденциями современного развития мирового образовательного процесса являются ....

R глобализация

R интеграция

R регионализация

Задание {{ 111 }} ТЗ № 111

Школа в условиях древнейших цивилизаций Востока стала главным центром обучения и воспитания в связи с

R возникновением письменности

R развитием религии

R неспособностью семьи дать детям необходимый объем образовательной подготовки

Задание {{ 112 }} ТЗ № 112

Учебное заведение, осуществляющее обучение и воспитание учащихся с 1-го по 11-й классы на основе углубленной, в том числе профильной предпрофессиональной подготовки, - это ....

R гимназия

Задание {{ 113 }} ТЗ № 113

Сократ предложил метод обучения, основанный на ...

R беседе учителя с учеником

R возбуждением у собеседника интереса к обсуждаемой проблеме

Задание {{ 114 }} ТЗ № 114

Раб в античной Греции, присматривающий за детьми господ и сопровождающий их в школу, назывался ...

R педагог

Задание {{ 115 }} ТЗ № 115

Становление и модификация педагогической деятельности в исторической ретроспективе называется ...

R развитие образования

Задание {{ 116 }} ТЗ № 116

Педагогические труды А.С.Макаренко ...

R "Педагогическая поэма"

R "Флаги на башнях"

Задание {{ 117 }} ТЗ № 117

Основные даты реформ школьного образования в России ...

R 1958г.

R 1984г.

Задание {{ 118 }} ТЗ № 118

Метод, позволяющий изучить источники и сущность историко-педагогических проблем с точки зрения смыслового значения, в котором их представлял автор - это ...

R метабиографический метод

Задание {{ 119 }} ТЗ № 119

Характерными чертами афинской системы воспитания являлись ...

R всестороннее развитие личности

R домашнее воспитание девочек

Задание {{ 120 }} ТЗ № 120

К наиболее значимым педагогическим идеям, высказанным и обоснованным философами античного мира, относятся такие, как ...

R нравственное самосовершенствование

R всестороннее развитие личности

Задание {{ 121 }} ТЗ № 121

Установите принадлежность педагогических идей их авторам

идея свободного воспитани	Л.Н.Толстой
идея народности в воспитании	К.Д.Ушинский
культуросообразное воспитание	Ф.В.А.Дистервег

Задание {{ 122 }} ТЗ № 122

Установите соответствие между представителями отечественной педагогической мысли и их трудами

К.Д.Ушинский	"Родное слово"
Л.Н.Толстой	"О народности образования"
Н.И.Пирогов	"Вопросы жизни"

Задание {{ 123 }} ТЗ № 123

Установите соответствие между датами и событиями из истории образования в средневековой Руси

988г.	первая школа "учения книжного"
1619г.	издание Мелетием Смотрицким "грамматики славянской"
1687г.	открытие Эллино-греческой (славяно-латинской) академии

Нормативно-правовое обеспечение образования

Задание {{ 139 }} ТЗ № 139

Комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей содержится в (во) ...

R "Конвенции ООН о правах ребенка"

Задание {{ 140 }} ТЗ № 140

Выберите правильный ответ

"Конвенция ООН о правах ребенка" не закрепляет за детьми право на ...

R обеспечение доступа к определенным благам и услугам

Задание {{ 141 }} ТЗ № 141

Признание ребенка полноценной и полноправной личностью впервые в истории провозгласила ...

R "Конвенция ООН о правах ребенка"

Задание {{ 142 }} ТЗ № 142

Нормативным документом, регламентирующим деятельность общеобразовательного учреждения, является ...

R "Устав общеобразовательного учреждения"

Задание {{ 33 }} ТЗ № 33

Методологический подход, не характерный для современной историко-педагогической науки - это ___ подход

R эволюционно-биологический

Задание {{ 34 }} ТЗ № 34

Методика педагогического исследования включает в себя ...

R интерпретацию полученных результатов

R порядок применения методов исследования

R способы организации педагогического исследования

Задание {{ 35 }} ТЗ № 35

Научно-педагогические исследования подразделяются на ...

R фундаментальные

R разработки

R прикладные

Задание {{ 36 }} ТЗ № 36

К собственно педагогическим методам исследования относятся ...

R наблюдение

R беседа

R анализ продуктов деятельности

Задание {{ 37 }} ТЗ № 37

В структуру педагогических наук не входит ...

R анатомия

Задание {{ 38 }} ТЗ № 38

В зависимости от отраслей деятельности выделяются ...

R педагогическая технология, лечебная педагогика

Задание {{ 17 }} ТЗ № 17

Традиционные концепции (эволюционно-биологическая, психологическая) происхождение воспитания объясняют ...

R бессознательным стремлением детей к подражанию взрослым

Задание {{ 18 }} ТЗ № 18

Технологическая функция педагогики на рефлексивном и коррекционном уровне предполагает ...

R коррекцию во взаимодействии научной теории и практической деятельности

R коррекцию практики воспитания

R экспериментальное исследование педагогической действительности

Задание {{ 19 }} ТЗ № 19

Человек как субъект социальных отношений и сознательной деятельности - это ...

R личность

Задание {{ 20 }} ТЗ № 20

Характерными признаками наблюдения являются ...

R разработка схемы

R определение задач, объекта

R фиксация и обработка результатов

Задание {{ 21 }} ТЗ № 21

Учение о человеке и духовном познании мира называется ...

R антропософией

Задание {{ 22 }} ТЗ № 22

Субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию, называется ...

R личностью

Задание {{ 23 }} ТЗ № 23

Способностью организма сохранять существенные черты предков, родовые, видовые качества, задатки называется ...

R наследственностью

Задание {{ 24 }} ТЗ № 24

Ребенком является лицо в возрасте до _____ лет

R 18

Задание {{ 25 }} ТЗ № 25

Проблемы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии изучает ____ педагогика

R специальная

Задание {{ 26 }} ТЗ № 26

Представители ___ направления считают, что развитие ребенка как личности определяется его социальным происхождением

R социлогизаторского

Задание {{ 27 }} ТЗ № 27

Практическая (прикладная) функция педагогики состоит в ...

R разработке новых методов, средств, форм обучения

R совершенствовании педагогической практики

Задание {{ 28 }} ТЗ № 28

По мнению сторонников педагогики _____, ведущую роль в развитии личности играет воспитание, имеющее исторический и классовый характер

R диалектического материализма

Задание {{ 29 }} ТЗ № 29

Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, называется ...

R дидактикой

Задание {{ 30 }} ТЗ № 30

Отрасль педагогической науки, изучающая состояние теории и практики обучения и воспитания на разных этапах развития человечества, - это ____ педагогика (-и)

R история

Задание {{ 31 }} ТЗ № 31

Одним из методологических параметров педагогического исследования является ...

R гипотеза

Задание {{ 32 }} ТЗ № 32

Методологическим обоснованием методов педагогического исследования в отечественной науке являются такие подходы, как ...

R деятельностный

R системный

R личностный

Педагогические технологии

Задание {{ 134 }} ТЗ № 134

К достоинствам репродуктивной технологии обучения не относится ...