Звіт роботи кабінету математики
За I семестр 2015-2016 н.р.
| № з/п | Зміст заходів |
| 1. | Згідно планування проведено 11 факультативних занять, 10 консультацій. |
| 2. | Проведено систематизацію матеріалів навчально-методичного комплексу із таких тем: «Дійсні числа, числові функції». «Аксіоми стереометрії. Взаємне розміщення прямих у просторі». «Степенева функція». |
| 3. | Розроблено зміст III варіанту для проведення самостійних робіт із таких тем: «Дійсні числа, числові функції». «Аксіоми стереометрії. Взаємне розміщення прямих у просторі». «Степенева функція». «Паралельність прямої і площини. Паралельність площин». |
| 4. | Поновлено дидактичний матеріал для проведення самостійних робіт із таких тем: «Степінь з довільним показником. Показникова функція». «Прямокутна система координат у просторі». Показникові та логарифмічні рівняння і нерівності. «Вектори у просторі». «Похідна функції та її застосування». «Многогранники та тіла обертання». «Площі поверхонь геометричних тіл». |
| 5. | Розроблено зміст III варіанту для проведення різнорівневих тематичних (контрольних) робіт із таких тем: «Дійсні числа, числові функції». «Степенева функція». «Паралельність прямої і площини. Паралельність площин». |
| 6. | Поновлено різнорівневі тематичні (контрольні) роботи з тем: «Показникова та логарифмічна функції». «Координати і вектори у просторі». «Похідна та її застосування». |
| 7. | Розроблено домашні контрольні роботи з тем: «Дійсні числа. Числові функції». «Координати і вектори у просторі». «Степенева функція». |
| 8. | Поновлено постійно діючі стенди: «Сьогодні на уроці». «Інформаційний куточок». |
| 9. | Розроблено і розмножено опорні конспекти з тем: «Рівняння сфери, прямої, площини». «Координати у просторі» |
| 10. | Поновлено та розмножено завдання для перевірки знань учнів за 1 семестр. |
| 11. | Організовано і проведено 1 етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики |
| 12. | Взято участь у відбірковому етапі Всеукраїнського природничого турніру |
| 13. | Взято участь у семінарі МЦ ПТО «Сучасний урок та вимоги до нього» (Засідання школи становлення молодого вчителя)-23.09.2015 |
| 14. | Взято участь у Міжнародній науково-методичній конференції «Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів» |
| 15. | Підготовлено до друку статтю «Практична реалізація засобів формування інформаційної та комунікаційної компетентностей учнів на уроках математики». Надуковано у журналі «Освіти Сумщини», №4(28), грудень 2015 р. |
| 16. | Придбано проектор за кошти спонсорської допомоги батьків |
Зав. кабінетом:_____________________Т.М. Сухонос
Січень 2016 року
| № з/п | Зміст заходів | Відмітка про виконання | |
| 1. | Проводити роз’яснювальну роботу серед учнів з питань дотримання техніки безпеки та безпеки життєдіяльності: - правила роботи в кабінеті; - правила пожежної безпеки; - права й обов’язки учнів; - єдині вимоги до учнів. | ||
| 2. | Провести систематизацію матеріалів навчально-методичного комплексу з теми «Паралельність прямої і площини. Паралельність площин». | ||
| 3. | Розробити зміст III варіанту для проведення самостійних робіт з теми «Тригонометричні функції. Тригонометричні вирази». | ||
| 4. | Поновити дидактичний матеріал для проведення самостійних робіт з теми «Інтеграл та його застосування». | ||
| 5. | Поновити різнорівневі тематичні (контрольні) роботи з теми «Геометричні тіла. Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл: многогранники та тіла обертання». | ||
| 6. | Продовжити роботу з апробації електронних педагогічних засобів навчання. | ||
| 7. | Поновити постійно діючі стенди: «Готуємось до ДПА та ЗНО». | ||
| 8. | 1 етап роботи над методичною темою: Підібрати збірку методичних статей із методики викладання з такою тематикою: «Формування творчої особистості у контексті компетентісної освіти». | ||
| 9. | Розробити і розмножити опорні конспекти з теми «Тригонометричні рівняння і нерівності». | ||
| 10. | Взяти участь у заходах центру: педагогічні читання. | ||
| 11. | Поповнити тематичні папки: «Профорієнтаційні матеріали». | ||
| 12. | Проводити факультативні заняття. | ||
| 13. | Проводити засідання математичного гуртка «Інтеграл». | ||
| 14. | Розробити план проведення декади природничо-математичних дисциплін. | ||
| 15. | Вести облік учнів, які не встигають з математики, проводити з ними індивідуальну роботу на консультаціх. | ||
| 16. | Вилучити із бібліотечного фонду кабінету застарілу та непридатну для користування літературу . | ||
| 17. | Провести з учнями інструктаж з техніки безпеки та правилами роботи в кабінеті математики. | ||
Лютий 2016 року
| № з/п | Зміст заходів | Відмітка про виконання |
| 1. | Провести систематизацію матеріалів навчально-методичного комплексу з теми «Тригонометричні функції. Тригонометричні вирази». | |
| 2. | Розробити зміст III варіанту для проведення самостійних робіт з теми «Перпендикулярність прямих, прямих і площин, площин». | |
| 3. | Поновити дидактичний матеріал для проведення самостійних робіт з теми «Тригонометричні рівняння та нерівності». | |
| 4. | Розробити зміст III варіанту для проведення різнорівневих тематичних (контрольних) робіт з теми «Інтеграл та його застосування». | |
| 5. | Поновити різнорівневі тематичні (контрольні) роботи з теми «Показникова та логарифмічна функції». | |
| 6. | Поновити постійно діючий стенд «Готуємось до ДПА та ЗНО». | |
| 7. | З метою забезпечення виконання “Єдиних вимог до усного і писемного мовлення” організувати виставку «Кращі робочі зошити учнів». | |
| 8. | Поновити поурочно-тематичну папку з теми «Похідна та її застосування». | |
| 9. | Проводити факультативні заняття, консультації. | |
| 10. | Проводити засідання математичного гуртка «Інтеграл». | |
| 11. | Організувати і провести позакласний захід з математики «Ключі від форту Математика». | |
| 12. | Підготувати наукову конференцію «Що ми знаємо про математику?!» | |
| 13. | Взяти участь у засіданнях координаційного центру Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», подати заявку на участь у конкурсі. | |
| 14. | Вести облік учнів, які не встигають з математики, проводити з ними індивідуальну роботу | |
| 15. | Забезпечити безпечні умови для роботи в кабінеті та вимагати від учнів неухильного виконання правил з техніки безпеки. |
Березень 2016 року
| № з/п | Зміст заходів | Відмітка про виконання | |
| 1. | Провести систематизацію матеріалів навчально-методичного комплексу з теми «Перпендикулярність прямих, прямих і площин, площин». | ||
| 2. | Розробити зміст III варіанту для проведення самостійних робіт з теми «Тригонометричні рівняння та нерівності». | ||
| 3. | Поновити дидактичний матеріал для проведення самостійних робіт з теми «Об’єми геометричних тіл». | ||
| 4. | Розробити зміст III варіанту для проведення різнорівневих тематичних (контрольних) робіт із таких тем: «Перпендикулярність прямих, прямих і площин, площин». | ||
| 5. | Розробити домашню контрольну роботу з теми «Тригонометричні, рівняння та нерівності». | ||
| 6. | Продовжити роботу з апробації електронних педагогічних засобів навчання. | ||
| 7. | 1 етап роботи над методичною темою: Підібрати збірку методичних статей із методики викладання з такою тематикою: «ІКТ на уроках математики». | ||
| 8. | 1 етап роботи над методичною темою: Підібрати розробки уроків з використанням ІКТ. | ||
| 9. | Спланувати і провести відкритий урок «Розв’язування задач на визначення проміжків монотонності та екстремумів функції». | ||
| 10. | Взяти участь у заходах центру: Дні методичної інформації. | ||
| 11. | Взяти участь у заходах, спланованих НМЦ ПТО в Сумській області на 2015– 2016 н.р.: - семінар викладачів математики та інформатики ПТНЗ області з теми «Застосування ІКТ при викладанні предметів математичного циклу». | ||
| 12. | Участь у роботі методичної комісії. Методика проведення уроків математики з використанням електронних навчально-методичних комплектів. | ||
| 13. | Поновити поурочно-тематичну папку з теми «Геометричні тіла. Об’єми геометричних тіл». | ||
| 14. | Забезпечити участь учнів у позакласних заходах з математики, у роботі факультативу, у заняттях математичного гуртка. | ||
| 15. | Створити умови для участі учнів у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру». | ||
| 16. | Проводити факультативні заняття. | ||
| 17. | Проводити засідання математичного гуртка «Інтеграл». | ||
| 18. | Взяти участь у засіданнях координаційного центру Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру». | ||
| 19. | Організувати проведення Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру». | ||
| 20. | Забезпечити безпечні умови для роботи в кабінеті. | ||
| 21. | Вимагати від учнів неухильного виконання правил з техніки безпеки. | ||
Квітень 2016 року
| № з/п | Зміст заходів | Відмітка про виконання | |
| 1. | Провести систематизацію матеріалів навчально-методичного комплексу з теми «Тригонометричні рівняння та нерівності». | ||
| 2. | Розробити зміст III варіанту для проведення самостійних робіт з теми «Вимірювання відстаней і кутів у просторі». | ||
| 3. | Розробити зміст III варіанту для проведення різнорівневих тематичних (контрольних) робіт з теми «Тригонометричні рівняння та нерівності». | ||
| 4. | Поновити різнорівневі тематичні (контрольні) роботи з теми «Геометричні тіла. Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл: площі поверхонь».: | ||
| 5. | Розробити домашні контрольні роботи з теми «Геометричні тіла. Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл: многогранники». | ||
| 6. | Підібрати збірку методичних статей із методики викладання з такою тематикою: «ІКТ на уроках математики». | ||
| 7. | Поновити, доповнити третім варіантом та розмножити завдання для перевірки знань учнів за 2 семестр. | ||
| 8. | Взяти участь у заходах центру: Фестиваль методичних ідей. | ||
| 9. | Взяти участь у вебсемінарі, спланованому НМЦ ПТО в Сумській області на 2015– 2016 н.р. | ||
| 10. | Поновити картотеку методичної літератури. | ||
| 11. | Проводити факультативні заняття. | ||
| 12. | Проводити засідання математичного гуртка «Інтеграл». | ||
| 13. | Забезпечити безпечні умови для роботи в кабінеті. | ||
| 14. | Вимагати від учнів неухильного виконання правил з техніки безпеки. | ||
Травень 2016 року
| № з/п | Зміст заходів | Відмітка про виконання | |
| 1. | Провести систематизацію матеріалів навчально-методичного комплексу з теми «Вимірювання відстаней і кутів у просторі». | ||
| 2. | Розробити зміст III варіанту для проведення різнорівневих тематичних (контрольних) робіт з теми «Вимірювання відстаней і кутів у просторі». | ||
| 3. | Розробити домашню контрольну роботи з теми «Інтеграл та його застосування». | ||
| 4. | Підготувати презентацію «ІКТ на уроках математики». | ||
| 5. | Взяти участь у психолого-педагогічному тренінгу «Професійна компетентність. Уміння спілкуватися». | ||
| 6. | Підготувати презентацію дослідження теорії індивідуальної методичної проблеми. | ||
| 7. | Поновити поурочно-тематичну папку з теми «Інтеграл та його застосування». | ||
| 8. | Підготувати комплекти завдань для проведення ДПА з математики для груп №31,38. | ||
| 9. | Поповнити тематичну папку «Методичні розробки викладача». | ||
| 10. | Проводити факультативні заняття. | ||
| 11. | Проводити засідання математичного гуртка «Інтеграл». | ||
| 12. | Поновити картотеку навчально-наочних посібників. | ||
| 13. | Забезпечити безпечні умови для роботи в кабінеті. | ||
| 14. | Вимагати від учнів неухильного виконання правил з техніки безпеки. | ||