Звіт про проходження практики
Тернопільська обласна рада
Кременецький обласний гуманітарно – педагогічний
Інститут ім. Тараса Шевченка
Кременецький педагогічний коледж
Вул. Ліцейна, 1, м. Кременець, Тернопільська обл.., 47003
ЩОДЕННИК ПРАКТИКИ
Літня педагогічна практика
студента Касянчука Владислава Вікторовича
спеціальність _____________________________
ІІІ курс, група ТОк 31
Студент Касянчук Владислав Вікторович
Прибув на місце педагогічної практики у Башарівську загальноосвітню
Школу І – ІІІ ступенів
Червня 2013 року
Директор школи В. Воронко
Червня 2013 року
Директор школи В. Воронко
Індивідуальний план проходження практики
| № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відмітка про виконання |
| 1. Підготовка до практики, організаційна робота | |||
| 1. | Взяти участь в настановній конференції з питань педагогічної практики. | 31.05.2013 р. | Виконано |
| 2. | Знайомство зі школою, директором, завучем,заступником директора з виховної роботи,вчителями школи. | 31.05.2013 р. | Виконано |
| 3. | Ознайомитись із матеріальною базою і внутрішнім розпорядком школи. | 31.05.2013 р. | Виконано |
| 4. | Ознайомитись з документацією: статутом табору, планами виховної роботи. | 31.05.2013 р. | Виконано |
| 5. | Ознайомитись з умовами роботи, правилами внутрішнього розпорядку, традиціями літнього оздоровчого табору, планами виховної роботи. | 31.05.2013 р. | Виконано |
| 6. | Ознайомлення з дітьми, які будуть перебувати у пришкільному відпочинковому таборі, їх рівнем фізичного розвитку, фізичної підготовленості. | 03.06.2013 р. | Виконано |
| 2. Навчально – виховна робота | |||
| 1. | Складання індивідуального плану роботи на період практики та його затвердження. | 03.06.2013 р. | Виконано |
| 2. | Планування роботи загону. | 03.06.2013 р. | Виконано |
| 3. | Здійснити виховну роботу з дітьми, враховуючи специфіку табірної зміни, пропагувати здоровий спосіб життя. | 04.06.2013 р. | Виконано |
| 4. | Проведення творчої виховної діяльності за різними напрямками виховної роботи (моральне, трудове, економічне, фізичне, гігієнічне, естетичне, громадянське). | 04.06.2013 р. | Виконано |
| 5. | Організація дозвілля дітей. | 05.06.2013 р. | Виконано |
| 3. Виховна робота | |||
| 1. | Провести індивідуальну виховну роботу з дітьми та підлітками. | 06.06.2013 р. | Виконано |
| 2. | Підготувати і провести День пісні. | 06.06.2013 р. | Виконано |
| 3. | Підготувати і провести екскурсію. | 07.06.2013 р. | Виконано |
| 4. | Взяти участь у спортивних змаганнях навчального закладу | 10.06.2013 р. | Виконано |
| 5. | Організувати і провести виховний захід до Дня казки. | 11.06.2013 р. | Виконано |
| 6. | Провести конкурс до Дня творчості. | 12.06.2013 р. | Виконано |
| 7. | Провести годину спілкування на тему здоров’я. | 13.06.2013 р. | Виконано |
| 8. | Підготувати і провести День подорожі. | 14.06.2013 р. | Виконано |
| 9. | Організувати і провести виховний захід до Дня природи. | 17.06.2013 р. | Виконано |
| 4. Методична робота | |||
| 1. | Створити методичну копілку (конспекти сценаріїв проведення конкурсів, факультативних занять. | 18.06.2013 р. | Виконано |
| 2. | Взяти участь у засіданнях, методичній нараді вчителів-вихователів. | 19.06.2013 р. | Виконано |
| 5. Профорієнтаційна робота | |||
| 6. Підсумки практики | |||
| 1. | Написати звіт про проходження педагогічної практики. Оформити документацію педагогічної практики. Взяти участь у роботі педагогічної ради школи. | 20.06.2013 р. | Виконано |
| 2. | Взяти участь в підсумковій конференції з питань педагогічної практики. | 20.06.2013 р. | Виконано |
Керівник практики: _____________ _____________________
Методист від ВНЗ
Керівник від бази _____________ _____________________
Практики
Облік роботи
| № з/п | Дата | Зміст роботи | Група,клас | Оцінка | Підпис вчителя |
| 1. | 03.06.2013 р. понеділок | День знайомств | |||
| 2. | 04.06.2013 р. вівторок | День дружби | |||
| 3. | 05.06.2013 р. середа | День гумору | |||
| 4. | 06.06.2013 р. четвер | День пісні | |||
| 5. | 07.06.2013 р. п’ятниця | День екскурсій | |||
| 6. | 10.06.2013 р. понеділок | День спорту | |||
| 7. | 11.06.2013 р. вівторок | День казки | |||
| 8. | 12.06.2013 р. середа | День творчості | |||
| 9. | 13.06.2013 р. четвер | День здоров’я | |||
| 10. | 14.06.2013 р. п’ятниця | День подорожі | |||
| 11. | 17.06.2013 р. понеділок | День природи | |||
| 12. | 18.06.2013 р. вівторок | День туриста | |||
| 13. | 19.06.2013 р. середа | День толерантності | |||
| 14. | 20.06.2013 р. четвер | День закриття табору |
Вихователь ДНЗ / Вчитель ЗОШ _________ ______________________
Методист – вихователь ДНЗ, _________ ______________________
Класний керівник
Звіт про проходження практики
студента ІІІ курсу 31 ТОк групи
Кременецького обласного гуманітарно –
педагогічного коледжу ім. Тараса Шевченка
Касянчука Владислава Вікторовича
в Башарівській ЗОШ І-ІІІ ст.
в період з 03.06.2013 року по 20.06.2013 року.
Башарівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів в якій я проходив практику, знаходиться у с. Башарівка Радивилівського району, Рівненської області. Заснована у 1944 році.
Директор школи, педагог-організатор створили необхідні умови для проходження практики та активного фізичного і творчого відпочинку дітей.
Школа забезпечила нас наявністю спортивного інвентарю, сільськогосподарських знарядь праці та інших матеріалів, необхідних для різних видів діяльності. Спортивний зал школи – укомплектований, що створило гарні умови праці для проведення спортивно-оздоровчих розваг, ігор та різних колективно-творчих, цікавих справ, а також масових свят, концертів, конкурсів, вікторин. Навколо школи чисто, свіжо та зелено, оскільки красу створюють гарні, акуратні газони. Класи достатньо обладнані технічними засобами навчання, наочними посібниками та методичною літературою.
Без сумніву, табір залишив приємні спогади у хлопчиків і дівчаток, які відпочивали тут. Бо кожен з них брав участь у заходах, якими були заповнені неповторні літні будні. Конкурси, вікторини, спортивні змагання, розважальні програми формують у дітей прагнення до перемоги, знань, зміцнюють почуття дружби та виховують почуття справедливості. Екскурсії на природу виховують у дітей почуття любові до всього живого, бережливого ставлення до всього, що їх оточує. Трудові десанти на території табору розвивають вміння та навички праці, виховують повагу до людей праці, вчать доводити розпочату справу до кінця. Діти вчаться працювати самостійно, прагнуть досягти чогось власними силами.
Грали ми в різні ігри, багато було конкурсів: „Кохання з першого погляду”, „Лицарський турнір”, „Конкурс малюнків на асфальті”, „Я в майбутньому”, „Веселі старти” та багато інших. Свої інтелектуальні здібності діти представили на інтелектуальних іграх „Щасливий випадок”, „Брейн-ринг”. Вдало, гарно, цікаво вдалося провести і залікові заняття „Міс табору”, а також конкурсно-розважальну програму „Ми – туристи”, в ході якої юні туристи отримали навички підготовки до змагань, навчилися орієнтуватися на місцевості, долати природні перешкоди на шляху. Всі свої враження, спогади захоплення діти фіксували об’єктивом фотоапарата.
Отже, я намагався проводити різноманітні заходи, враховуючи вікові та індивідуальні особливості дітей, їхні можливості, нахили, інтереси, здібності, а також всі напрями виховання, щоб формувати всебічно-розвинену, гармонічну особистість дитини – маленької Людини. Адже характерною особливістю дітей є: емоційність і допитливість, прагнення перевірити, випродувати свої сили, спритність, бажання фантазувати, відкривати таємниці і прагнути до чогось незвичайного, далекого, прекрасного. Саме літня пора і є періодом зміцнення здоров’я дітей, фізичного загартування, духовного збагачення, випробування своїх сил у праці, поході, активного фізичного відпочинку, часом яскравих вражень, самодіяльності, творчості, активного пізнання природи, друзів, себе!
Все це я намагався реалізувати у своїй роботі в ході літньої педагогічної практики. Вивчаючи психологію, педагогіку, різні методики, а також, маючи невеликий поки що досвід практики у школі з дітьми і у таборі, я зробив для себе висновок: „Як важливо багато знати та уміти, щоб життя дитини зробити легшим та цікавішим”. За всі розмаїття заходів, змістовну роботу, наявний досвід роботи з дітьми, я щиро вдячний вчителям Башарівської ЗОШ І – ІІІ ступенів. Я дуже радий, що випродував свої сили у ролі педагога-організатора, вожатого. Висновок напрошується сам: якщо педагоги-організатори, класні керівники, вчителі творчо підходять до проведення дозвілля дітей, глибоко опрацьовують зміст нових форм організації навчального процесу, добре володіють методикою організації різних заходів – вони на правильному шляху до маленьких сердець своїх вихованців, до великої країни, що зветься „Дитинство”.