Университет как цех ремесленников
Лекция
Methodik (altgriechisch methodos) - путь, ведущий к определенной цели.
Didaktik (altgriechisch didaskein) - получающий; теория образования и обучения.
Дидактика отвечает на вопросы "Что? Зачем?", методика на вопрос "Как?".
Виды речевой деятельности
* Чтение
* Аудирование
* Письмо
* Говорение
* Перевод
Говорение было в центре.
Средства реализации видов речевой деятельности
* Грамматика
* Лексика
* Фонетика
* Орфография
Фонетика как отдельная дисциплина появилась в конце XIX века. До этого фонетикой как таковой никто не занимался.
Компетенция это способность к выполнению каких-либо действий.
Иноязычная коммуникативная компетенция
* Языковая, лингвистическая
* Речевая, прагматическая
* Социокультурная
* * Социолингвистическая
* * Предметно-тематическая
* * Общекультурная
* * Страноведческая
* Компенсаторная
* Учебно-познавательная
Лингводидактическое целеполагание
Формирование вторичной языковой личности
* обладающей способностью говорить и писать грамматически, лексически, орфографически и фонетически правильно, прагматически и социокультурно адекватно, бегло и содержательно
* Равнозначное обучение всем компонентам иноязычной коммуникативной компетенции (ИКК).
Языковая личность это человек с точки зрения его готовности совершать речевые поступки, создавать и понимать тексты на родном или втором (неродном) языке.
ВСЯ ЭТА ТЕРМИНОЛОГИЯ ИДЕТ ОТ ЩЕРБЫ.
Уровни владения ИЯ
"Gemeinsamer Eurpopaerischer Referenzrahmen fuer Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen. (Europarat, StarSburg, 2001)
"European Framework of Reference for Languages.
Общеевропейская система компетенций владения иностранным языком.
* A1, A2 - Anfaenger
* B1 - fortgeschrittene Anfaenger (ZdaF = B1)
* B2 - Fortgeschrittene (ZMP = B2)
* C1 - weit Fortgeschrittene (C1)
* C2 - Niveau eines Muttersprachlers (GDS)
Возникновение университета
Средневековый университет
Болонский Университет. 1088. Первый университет. Университеты - явление сугубо европейское.
Карл Великий и его соратники создают первые институты и формы (ре)трансляции языка и знаний.
Институты образования:
1. Церковные и монастырские школы
2. Университеты
Предпосылки возникновения университета, экспансия знаний, объем которых не умещался в рамках школьной программы (напр. достижения схоластики в искусстве рациональной аргументации, развитие новых - для средневековой Европы - областей познания: медицины и юриспруденции)
В средние века были три специальности: богословие, медицина, юриспруденция (право каноническое и право светское).
Традиционно средневековое образование ограничивалось церковными школами, которые стнановились все более популярны из-за расслоения средневекового общества: которому нужны были образованные администраторы, юристы, нотариусы, медики и священники. Были вновь открыты античные авторы и римское право, понадобились новые переводы Аристотеля, и для удовлетворения этих новых нужд возникла новая форма образования, а также студенческие гильдии и университеты (общины).
Этимология понятия
universitas docentium - сообщество обучающих
universitas litterarum - общность наук
universitas magistrorum et scholarium - сообщество / общность обучающих и обучаемых
Условия поступления в университет (имматрикуляции)
(отчисление - эксматрикуляция)
1. Хорошее знание латыни, так как все обучение - чтений лекций, упражнения и диспуты, велось на латыни.
2. Рождение в законном браке. Незаконорожденность считалась бесчестием.
* В средний века поступление в университет не ставилось в зависимость от денег (вступительный взнос для имущих, латынь - капитал бедняков)
* Церковь следила за тем, чтобы способные юноши и не обладающие достаточными средствами люди могли поступить и получить образование
Структура университета
1 ступень: facultas artium / Факультет свободных искусств - низший факультет университета, обязательный для каждого студента.
2 ступень: "высшие факультеты" - теологии, медицины, юриспруденции.
Facultas artium
Обучение на факультете - обязательная предпосылка для обучения "высшим" наукам, факультет общего образования с пропедевтической функцией, пропедевтический факультет. (Вводный факультет)
Артисты - акробаты слова и жанглеры понятиями, изучали понятия вещей, имена и слова о мире.
Возраст поступления - 15 лет.
Семь свободных искусств (см. фото)
Академические степени
Бакалавр (Baccalaureus Artium) - выпускник тривиума
Лиценциат (lecentiatus - допущенный) - бакалавр с правом замещать должность преподавателя среднего учебного заведения
Магистр - выпуск
ник квадривиума
Доктор - выпускник трех факультетов с правом преподавать в университете
Университет как цех ремесленников
* Перенесение принципа цеховой организации из сферы физической деятельности в духовную
* Цех ремесленников (от ученика к подмастерью и к мастеру, цеховые привелегии)
Цеха обучаемых и обучающих - объединение профессоров и студентов по факультетам-организациям, то есть по группам людей, способных преподавать ту или иную дисциплину.
Artes- ("= ремесло"; путь от школяра к бакалавру и магистру, наличие обычаев и прав, записанных в уставах; специфический характер духовной деятельности, большая самостоятельность в виде академической свободы - правовой привилегии, не подлежали юрисдикции совета города, своя тюрьма (карцер); административная и материальной автономией, которая даровалась документами папы или государя)