Упражнение на развитие физиологического и речевого дыхания

Логопед.Самолёту очень понравился ваш полёт. И он оставил вам на память воздушный шарик. Может надуем воздушный шарик вместе?

Дети. Надуем!

Дети вместе с логопедом стоят в тесном кругу, взявшись за руки; делают глубокий вдох; на шаг назад — остановиться, выдох: ф-ф-ф... и т. д., пока круг не растянется на вытянутые руки детей. Упражнение повторяется 3-4 раза.

Логопед. Какой большой шарик мы надули! Молодцы ребята! Мы с вами заигрались и совсем забыли про наш волшебный магазин. Посмотрим?

Дети.Посмотрим.

Логопед.Посмотрите какая чудесная машинка! Эта машина перевозит груз, и поэтому она называется?

Дети. Грузовая.

Пение.

Логопед. Споём песенку про грузовик?

Дети.Споём.

Звучит песенка «Грузовик» (Л.Б. Гавришева, Н.В. Нищева), дети идут по кругу и поют, выполняя движения вместе с логопедом.

Упражнение на развитие физиологического и речевого дыхания - student2.ru

Грузовик песок везёт,

Удивляется народ:

«Вот так чудо-чудеса

В нём песок под небеса!»

Дети идут по кругу, изображая, что крутят руль. Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга, разводят руками, изображают удивление на лице. Два раза наклоняют голову вправо-влево. Тянутся руками вверх, поднимаются на носочки.

Упражнение на развитие мимических движений.

Логопед. Вам понравилась песенка про грузовик?

Дети.ДА.

Логопед.Давайте покажем мимикой, как нам понравилась песенка, говорить нельзя.

Дети улыбаются, изображают радость.

Логопед. А теперь покажите как нам грустно, песенка закончилась.

Дети изображают грустное лицо (опускают уголки рта, нахмуриваются).

Логопед.Ребята вы любите считать?

Дети. Да любим.

Упражнение на развитие мелкой и общей моторики.

Логопед. Давайте посчитаем все игрушки в нашем волшебном магазине!

На большом прилавке в ряд куклы все у нас сидят.

(Чередовать хлопки с постукиванием сжатых кулаков друг о друга)

Тут медведь, и Чипполино, И веселый Буратино,

И котенок, и слоненок. (Загибать поочередно пальцы в кулак)

Раз, два, три, четыре, пять - (Поочередно разгибать пальцы)

Помогаем в магазине мы игрушки сосчитать.

(Чередовать хлопки с постукиванием сжатыми кулаками друг о друга)

Логопед.Все игрушки на месте, можно и поиграть. Вы согласны?

Дети.Да согласны.

10.Игра «Завертелись карусели»

Логопед. Покатаем игрушки на каруселях.

Дети берут игрушки, садятся на ковер в круг, вытянув ноги вперед, игрушки кладут рядом с собой; под белорусскую народную мелодию «Бульба» передают мяч по кругу. Темп музыки ускоряется, затем она резко обрывается. Выбывает тот ребенок (и его игрушка), у которого в руках мяч.

Релаксация «Волшебный сон».

Логопед.Дети, вы сегодня потрудились на славу. Теперь немного отдохнём.

Звучит музыка. Освещение в музыкальном зале становится приглушённым. Дети принимают позу покоя, лёжа на ковре.

Логопед(спокойным мягким голосом).

Реснички опускаются,

Глазки закрываются,

Наступает волшебный сон,

Пауза

Наши ручки отдыхают.

Отдыхают, засыпают.

Пауза

Наши ножки отдыхают,