Практическое занятие № 14. К теме «Методика организации общения людей в социально-культурной сфере»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по дисциплине

«СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

студента отделения «__»

___________________

(заочная форма обучения)

2008 г.

Составитель:

Жирова М.В., зам. директора по НМ и ТР, зав.отделением «СКД»

Материал в рабочей тетради даётся соответствии со структурой рабочей программы по дисциплине «Социально-культурная деятельность».

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов при выполнении практических заданий и записи ответов на вопросы семинарских занятий.

Рекомендуемая литература по каждому семинарскому занятию указана в соответствующем конспекте лекций.

Семестр	Общая оценка	Примечание

Практическое занятие № 1. К теме «Семья как изначальный социально-культурный институт»

Задания:

1. Предложить возможные виды досуговой деятельности для одного из следующих этапов развития семьи.

· семья формируется;

· семья, ждущая ребенка, и семья с младенцем;

· семья с ребенком дошкольного возраста;

· семья школьника;

· семья с ребенком старшего школьного возраста;

· семья с взрослым ребенком, входящим в мир;

· семья среднего возраста, с взрослыми детьми;

· семья «пустое гнездо».

_________________

Подберите 5-7 источников информации (книги, брошюры, журнальные или газетные статьи) по вопросу организации семейного досуга.

_________________

Семинарское занятие № 1. К теме «Социальные общности и творческие объединения»

Вопросы:

1. Закон РФ «Об общественных объединениях» (1995 г.) и его значение в духовной жизни общества.

_________________

2. Российские и зарубежные общественные институты, функционирующие в социально-культурной сфере.

_________________

Источник: _________

_________________

Основные творческие объединения Республики Марий Эл.

_________________

Источник: _________

_________________

Практическое занятие № 2. К теме «Роль СМИ в решении социально-культурных проблем»

Задания: обзор и обсуждение проблемных материалов и журналов по темам:

Социально-культурная деятельность как существенный фактор в обогащении межнациональных отношениях.
Возрастание роли социально-культурной и культурно-досуговой деятельности в обогащении духовной жизни людей.

Самостоятельная работа: обзор республиканских и районных газет по проблемам воздействия средств массовой информации на решение региональных проблем.

_________________

Семинарское занятие № 2. К теме «Клубные учреждения»

Вопросы:

Особенности российского типа клубного общения.

_________________

Источник: _________

_________________

Взаимодействие библиотеки и дома культуры (центра досуга и т.п.) в сельской местности.

_________________

Источник: _________

_________________

Деятельность музеев города Йошкар-Олы и республики Марий Эл

_________________

Источник: _________

_________________

Социально-культурная деятельность современных кинотеатров.

_________________

Источник: _________

_________________

Интернет-центры в системе досуговой деятельности населения.

_________________

Источник: _________

_________________

Анализ планов работы Центрального парка культуры и отдыха (Москвы, Йошкар-Олы)

_________________

Индивидуальное задание: разработать план совместной деятельности двух разнопрофильных учреждений культуры (одного мероприятия, на месяц, год – на выбор).

Практическое занятие № 3. К теме «Программа социологического исследования»

Задание:

Разработать программу социологического исследования по проблемам социально-культурной деятельности.
Определить выборку респондентов.

Практическое занятие № 16. К теме «Общая характеристика основных социологических методов изучения сферы досуга»

Составление анкеты (этапов эксперимента, наблюдения и т.д.).

Индивидуальное задание: проведение анкетирования (эксперимента, наблюдения, контент-анализа и т.д.).

Все материалы по социологическому исследованию сдать в отдельной папке.

_________________

Практическое занятие № 8. К теме «Технологический процесс СКД»

Задание: разработать одну из форм информационно-просветительной деятельности, художественно-публицистической деятельности.

Сдать в оформленном виде.

Семинарское занятие № 6. К теме «Методика массовых форм»

Вопросы:

Государственные праздники.

_________________

Источник: _________

_________________

Народные праздники

_________________

Источник: _________

_________________

Практическое занятие № 9. К теме «Методика групповых форм»

Задание: разработка и проведение одной из изученных групповых форм.

Сдать в оформленном виде.

Практическое занятие № 10. К теме «Методика индивидуальных форм»

Задание: разработка плана индивидуальной формы работы с участником коллектива, объединения и т.д.

_________________

Практическое занятие № 11. К теме «Методика организации досуга детей, подростков и юношества»

Задания:

Разработать программу отчетного концерта одаренных детей «Таланты и поклонники»

Сдать в оформленном виде.

Практическое занятие № 12. К теме «Методика организации молодежного досуга»

Задание: предложить план мероприятия с молодежной аудиторией (сельской, городской).

Наименование _________

___________________

Форма ______________

___________________

Дата, место и время проведения _____________________________

______

Цель _______________

______

Кому адресовано _______

______

В связи с чем проводится _

______

Содержание мероприятия _

_______________________________

_________________

Практическое занятие № 13. К теме «Методика организации досуга одиноких людей, людей среднего и пожилого возраста»

Задание: составить план работы клуба пожилых людей или проект программы семейного клуба.

Сдать в оформленном виде.

Практическое занятие № 14. К теме «Методика организации общения людей в социально-культурной сфере»

Дискуссия на тему «Нормы культуры общения в сфере свободного времени в XXI веке»

Примерные вопросы к итоговому государственному экзамену

1. Роль и место социально-культурной деятельности в общей системе духовной жизни общества.

2. Общая характеристика системы социально-культурной деятельности.

3. Важнейшие исторические этапы становления и развития социально-культурной деятельности в России.

4. Сущность и особенности современной социокультурной ситуации. Современная социокультурная ситуация в Республике Марий Эл.

5. Характеристика содержания, форм, средств и методов социально-культурной деятельности.

6. Основные направления социально-культурной деятельности.

7. Современные социокультурные технологии.

8. Актуальные проблемы современной культурной политики.

9. Региональные особенности социально-культурной деятельности.

10. Нормативно-правовое обеспечение современной социально-культурной деятельности.

11. Методическое обеспечение социально-культурной и культурно-досуговой деятельности.

12. Общий обзор особых публикаций по проблемам развития социально-культурной деятельности.

13. Профессиональные требования к личности организатора социокультурного процесса. Миссия специалиста социокультурной сферы XXI века.

14. Социальная работа и социально-культурная деятельность. Основные направления социальной работы.

15. Особенности организации социально-культурной деятельности на селе.

16. Характеристика основных социальных институтов формирования личности.

17. Досуг: понятие, назначение. Критерии рационального досуга. Возрастание роли досуга в жизни современного человека.

18. Характеристика учреждений культурно-досуговой сферы. Сеть и типы. Особенности деятельности.

19. Клубные учреждения. Назначение. Специфика работы. Основные виды. Учреждения нового типа.

20. Парк культуры и отдыха как особый тип учреждений культурно-досуговой сферы. Типы, основные направления деятельности.

21. Культурно-досуговая деятельность по месту жительства: основные площади, специфика содержания и форм организации.

22. Любительские объединения и клубы по интересам.

23. Культурно-досуговая деятельность за рубежом.

24. Ресурсные базы социально-культурной деятельности.

25. Роль и значение социологических исследований в развитии социально-культурной деятельности и народного художественного творчества.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Актуальные проблемы социально-культурной деятельности: Сб. статей. – М., 1995. – 121 с.

2. Акимова Л.А. Социология досуга: Учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2003. - 123 с.

3. Арнольдов А.И. Общество и культура: современный портрет. – М.: МГУКИ, 2007. – 112 с.

4. Бакланова Н.К. Профессиональное мастерство специалиста культуры: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2003. – 203 с.

5. Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы социокультурного проектирования: Учебное пособие – СПб., 1998.

6. Васильева Г.А. Социально-культурная деятельность: Учебное пособие. – Ярославль, 2005. – 164 с.

7. Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга: Учебник. – М.: Флинта, 1998. - 240 с.

8. Вопросы этносоциальной истории марийского народа // АЭМК. Вып.28: Сб. статей. – Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ, 2005. – 192 с.

9. Домаренко Е.В. Возрастные (дифференцированные) социально-культурные технологии: Учебное пособие.–Орел: ОрГИИК, 2003.–132 с.

10. Дуликов З.Г. Органи

Наши рекомендации

Общая характеристика организации государственного управления в социально-культурной сфере

Социально-культурная адаптация людей пожилого возраста. Технологии социально-культурной реабилитации в организации досуга пожилых людей

Спецификация организации детских массовых мероприятий в социально-культурной сфере

Методические указания к теме. Практическое занятие по данной теме направлено на закрепление теоретических знаний

Занятие 14.1. Практическое занятие по теме «Управленческие решения» (проводится методом анализа документов)

Занятие 3.3. Практическое занятие по теме «Трансактный анализ конфликтов» (проводится методом тестирования и решения ситуационных задач)

Занятие 13.1. Практическое занятие по теме «Семейные отношения» (самооценка готовности к конструктивным взаимоотношениям в семье методом тестирования)

Раздел III. Методика организации и проведения эмпирического исследования социально-культурной деятельности

Занятие 2.3. Практическое занятие по теме «Конфликтные ситуации» (решение ситуационных задач)

Практическое занятие «Семинар, практическое занятие как форма организации обучения в высшей школе»

← Предыдущая страница | Следующая страница →