Что включает в себя семинар-конференция?
А) Где студенты выступают с докладами, которые здесь же и обсуждаются всеми участниками под руководством преподавателя. Это самая распространенная форма семинара.
Б) Проходит в форме научной дискуссии. Упор здесь делается на инициативе студентов в поиске материалов к семинару и активности их в ходе дискуссии. Здесь важно, чтобы источники информации были разнообразными, представляли различные точки зрения на проблему, а дискуссия всегда направлялась преподавателем
50. В педагогике считается, что возможности семинара значительно выше, чем лекции. В чем они проявляются:
А) Происходит снятие психологического барьера у студентов
Б) Студенты становятся более активными. Они закрепляют знания, формируют умение доносить мысль до слушателя, навыки дискуссии и публичного выступления, делового общения и лучше запоминают материал;
В) Преподаватель получает возможность лучше узнать студентов, их типичные ошибки и свои недочеты, что дает ему возможность своевременно внести изменения в читаемый курс
Г) Все вышеперечисленное
Вариант 5
На каждый предлагаемый вопрос выберете те утверждения, которые Вы считаете правильными.
1. Впервые термин «дидактика» ввёл в научное использование педагог в работе «Краткий отчёт из дидактики». Кто это:
А) Я.А.Коменский
Б) В.Ратке
В) И.Гербарт
2. Дидактика – это:
А) Часть педагогической науки, раскрывающая в наиболее общем виде теоретические основы обучения и образования
Б) Часть педагогической науки, раскрывающая в наиболее общем виде теоретические основы воспитания.
В)Часть педагогической науки, раскрывающая в наиболее общем виде теоретические основы методологии педагогических исследований.
3.Здесь сформулированы и выражены эти основы в виде закономерностей и принципов обучения, задач и содержания образования, форм и методов преподавания и учения, стимулирования и контроля практически для всех систем обучения:
А) Теория воспитания
Б) Дидактика
В) Методология педагогических исследований
4. Упорядоченная система целей, содержания, форм, методов и средств обучения это:
А) Воспитательная система
Б) Дидактическая система
В) Система образования
5. Эта система функционирует во взаимной деятельности учителя и учащихся, в ходе которой происходит усвоение знаний и способов действий и развитие индивидуальных способностей учащихся:
А) Система образования
Б) Дидактическая система
В) Воспитательная система
6. Процесс преподавания и учения вместе с факторами, которые его порождают, условиями, в которых он протекает, а также результатами, к которым он приводит это:
А) Предмет исследования общей дидактики
Б) Предмет исследования методики преподавания
В) Предмет методологии педагогических исследований
7. Частные дидактики называют:
А) Методиками преподавания
Б) Методами педагогических исследований
В) Общей дидактикой
8. Изучает закономерности протекания процесса, содержание, формы и методы преподавания различных учебных предметов:
А) Методика преподавания
Б) Методология педагогических исследований
В) Общая дидактика
9. Эта система, разработана в XVII в. Я. А. Коменским и описана им в книге "Великая дидактика":
А) Вальфдорская система
Б) Белльланкастерская система
В) Классно-урочная система
10. Этот педагог ввел в школах учебный год, разделил учащихся на группы (классы), поделил учебный день на равные отрезки и назвал их …
А) диспутами
Б) уроками
В) переменами
11. В конце XIX в. в Англии оформилась система обучения, охватывающая одновременно шестьсот и более обучающихся. Учитель, находясь с учащимися разных возрастов и уровня подготовленности в одном зале, учил старших и более успевающих, а те, в свою очередь, младших:
А) Классно-урочная система
Б) Белльланкастерская система обучения
В) Дальтон-план
12. В соответствии с предложенным американским педагогом Е. Паркхерст лабораторным планом традиционные занятия в форме уроков отменялись. Учащиеся получали письменные задания и после консультации учителя работали над ними самостоятельно по индивидуальному плану.
А) Классно-урочная система
Б) Белльланкастерская система обучения
В) Дальтон-план