Лексическая тема: Новогодние праздники

День недели	Темы и цели фронтальных занятий	Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи
ПН   ________ (число)	Произношение и обучение грамоте(записывает логопед) Тема:________________________   Цель: _________________________
ВТ   _________ (число)		Тема: Лесная гостья. Цель:Составление рассказа о елоч­ке по серии сюжетных кар­тин.
СР   _________ (число)	Произношение и обучение грамоте(записывает логопед) Тема:________________________   Цель: _________________________
ЧТ   __________ (число)		Тема: Новогодние праздники. Цель:Составление рассказов о празд­новании Нового года и Рож­дества.
ПТ     _________ (число)	Развитие речи   Тема: Пересказ произведения не­известного автора «Рождест­венский ангел» (1913). Цель:Составление пересказа «о опор­ным рисункам.

ДЕКАБРЬ. 16-я неделя обучения

Лексическая тема: Новогодние праздники

Задания воспитателям и родителям	Индивидуальные занятия с детьми (Ф.И. детей)
· Проведение беседы о традициях и обычаях празднования Нового года и Рождества в Рос­сии и в других странах. · Речевое упражнение «Наряжаем елочку».	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
· Обучение детей составлению новогодних поже­ланий, изготовление праздничных открыток, подарков и новогодних игрушек. · Речевое упражнение «Кто самый вниматель­ный?»	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.___________________________
· Словесно-логические упражнения «Посчитай», «Объяснялка».	1.____________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
· ; Речевое упражнение «Чьи это предметы?»	1.______________________________ 2._____________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
· «В мире чудесных праздников». Составление рассказов о новогодних праздниках по пред­ставлению (из личного опыта). · Родителям за выходные дни: по тетради, используя рисуночный план, составлять рассказ о праздновании Нового года.	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________

ЯНВАРЬ. 17-я неделя обучения

Зимние каникулы

День недели	Темы и цели фронтальных занятий	Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи
ПН   ________ (число)	Произношение и обучение грамоте(записывает логопед) Тема:________________________   Цель: _________________________
ВТ   _________ (число)
СР   _________ (число)	Произношение и обучение грамоте(записывает логопед) Тема:________________________   Цель: _________________________
ЧТ   __________ (число)
ПТ     _________ (число)	Развитие речи

ЯНВАРЬ. 17-я неделя обучения

Зимние каникулы

Задания воспитателям и родителям	Индивидуальные занятия с детьми (Ф.И. детей)
	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
•	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.___________________________
	1.____________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
	1.______________________________ 2._____________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________

ЯНВАРЬ.18-я неделя обучения

Лексическая тема: Домашние птицы

День недели	Темы и цели фронтальных занятий	Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи
ПН   ________ (число)	Произношение и обучение грамоте(записывает логопед) Тема:________________________   Цель: _________________________
ВТ   _________ (число)		Тема: Домашние голуби. Цель: Составление пересказа «О до­машних голубях» по тексту и серии сюжетных картин {альбом 2, е. 21)
СР   _________ (число)	Произношение и обучение грамоте(записывает логопед) Тема:________________________   Цель: _________________________
ЧТ   __________ (число)		Тема: Что мы знаем о домашних птицах? Цель: Составление загадок, рассказов – описаний и рассказов- сравнений о домашних пти­цах по опорным карточкам и картинному плану (альбом 2,с, 20, задание 6; с. 22).
ПТ     _________ (число)	Развитие речи   Тема: Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Чужое яичко». Цель: Составление пересказа по схематичному плану.

ЯНВАРЬ.18-я неделя обучения

Лексическая тема: Домашние птицы

Задания воспитателям и родителям	Индивидуальные занятия с детьми (Ф.И. детей)
· Проведение беседы «Домашние птицы». · Определение строения,цвета домашних птиц и пользы, которую они приносят (альбом 2, с. 18), | · Речевые упражнения «Кто живет в птичнике?», «Назови ласково».	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
· Определение того, кто как голос подает, как называется птенец и домик каждой птицы (альбом 2, с. 19). · Игра с мячом «Кто как голос подает»	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.___________________________
· Составление пересказа«О домашних голубях» по тексту и серии сюжетных картин (альбом 2, с. 21 — повторение). · Словесно-логические упражнения «Четвертый лишний», «Объяснялка»	1.____________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
· «Загадай загадку». · Отгадывание загадок о домашних птицах (аль­бом 2, с. 20, задание 5).	1.______________________________ 2._____________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
· «В мире домашних птиц». · Составление рассказов-описаний и рассказов- сравнений домашних птиц (,альбом 2, с. 22). · Составление творческих рассказов «Как появился гусенок«Летом на птичьем дворе». · Родителям за выходные дни: повторить с детьми задания по альбому 2 (с. 18-22).	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________

ЯНВАРЬ.19-я неделя обучения