Я держу на примете несколько профессиональных целей.

a) Согласен, но они были определены заранее моими родителями.

b) Не согласен, у меня всего одна профессиональная цель.

c) Не согласен, я о них пока еще не задумывался.

d) Согласен, таких целей пока несколько, и я не решил, какая из них для меня основная.

Я очень хорошо представляю свой дальнейший карьерный рост.

a) Не согласен, пока мое профессиональное будущее — это множество альтернативных вариантов выбора.

b) Не согласен, но я уверен, что мои родители устроят меня на хорошую работу, где карьера мне будет обеспечена.

c) Не согласен, так как мне не хочется вникать, какая карьера подходит именно мне, у меня есть и более важные проблемы.

d) Согласен, и я уже могу назвать основные шаги моей профессиональной жизни.

20. Родители предоставили мне возможность сделать свой профессиональный выбор самостоятельно.

a) Не согласен, потому что мои родители вообще не участвуют в моем профессиональном выборе.

b) Согласен, но мы все равно еще обсуждаем мой профессиональный выбор.

c) Не согласен, так как родители считают, что при самостоятельном выборе я могу ошибиться.

d) Согласен, и я уже сделал свой профессиональный выбор.

Задание 10. Каждый пункт данного опросника состоит из утверждения, за которым следует пять его возможных окончаний. Ваша задача – указать ту степень, в которой каждое окончание применимо к Вам. На бланке ответов напротив каждого окончания проставьте номера: 5, 4, 3, 2, или 1, указывающие на ту степень, в какой данное окончание применимо к Вам: от 5 (более всего подходит) до 1 (менее всего подходит). Каждый номер (балл) должен быть использован только один раз в группе из пяти окончаний. Всего таких групп в опроснике 18. Даже если 2 окончания (или больше) в одной группе покажутся одинаково применимы к Вам, все-таки постарайтесь их упорядочить. Имейте ввиду, что для каждой группы каждый балл (5, 4, 3, 2 или 1) нельзя использовать более одного раза.

Утверждения	ответ
1. Когда между людьми имеет место конфликт на почве идей, я отдаю предпочтение той стороне, которая:
а	Устанавливает, определяет конфликт и пытается выразить его открыто
б	Лучше всех выражает затрагиваемые ценности и идеалы
в	Лучше всех отражает мои личные взгляды и опыт
г	Подходит к ситуации наиболее логично и последовательно
д	Излагает аргументы наиболее кратко и убедительности
2. Когда я начинаю работать над проектом в составе группы, самое важное для меня:
а	Понять цели и значение этого проекта
б	Раскрыть цели и ценности участников рабочей группы
в	Определить, как мы собираемся разрабатывать данный проект
г	Понять, какую выгоду этот проект может принести для нашей группы
д	Чтобы работа над проектом была организована и сдвинулась с места
3. Вообще говоря, я усваиваю новые идеи лучше всего, когда могу:
а	Связать их с текущими или будущими занятиями
б	Применить их к конкретным ситуациям
в	Сосредоточиться на них и тщательно их проанализировать
г	Понять, насколько они сходны с привычными идеями
д	Противопоставить их другим идеям
4. Для меня графики, схемы, чертежи в книгах или статьях обычно:
а	Полезнее текста, если они точны
б	Полезны, если они ясно показывают важные факты
в	Полезны, если они подкрепляются и поясняются текстом
г	Полезны, если они поднимают вопросы по тексту
д	Не более и не менее полезны, чем другие материалы
5. Если бы мне предложили провести какое-то исследование, я, вероятно, начал бы с:
а	Попытки определить его место в более широком контексте
б	Определения того, смогу ли я выполнить его в одиночку или мне потребуется помощь
в	Размышлений и предложений о возможных результатах
г	Решения о том, следует ли вообще проводить это исследование
д	Попытки сформулировать проблему как можно полнее и точнее
6. Если бы мне пришлось собирать от членов какой-то организации информацию, касающуюся ее насущных проблем, я предпочел бы:
а	Встретиться с ними индивидуально и задать каждому свои конкретные вопросы
б	Провести общее собрание и попросить их высказать свое мнение
в	Опросить их небольшими группами, задавая общие вопросы
г	Встретиться неофициально с влиятельными лицами и выяснить их взгляды
д	Попросить членов организации предоставить мне (желательно в письменной форме) всю относящуюся к делу информацию, которой они располагают
7. Вероятно, я буду считать что-то правильным, истинным, если это «что-то»:
а	Выстояло против оппозиции, выдержало сопротивление противоположных подходов
б	Согласуется с другими вещами, которым я верю
в	Было подтверждено на практике
г	Поддается логическому и научному доказательству
д	Можно проверить лично на доступных наблюдению фактах
8. Когда я на досуге читаю журнальную статью, она будет, скорее всего:
а	О том, как кому-то удалось разрешить личную или социальную проблему
б	Посвящена дискуссионному политическому или социальному вопросу
в	Сообщением о научном или историческом исследовании
г	Об интересном, забавном человеке или событии
д	Точным, без доли вымысла, с сообщением о чьем-то интересном жизненном опыте
9. Когда я читаю отчет о работе, я обращаю больше всего внимания на:
а	Близость выводов к моему личному опыту
б	Возможность выполнения данных рекомендаций
в	Надежность и обоснованность результатов фактическими данными
г	Понимание автором целей и задач работы
д	Интерпретацию данных
10. Когда передо мной поставлена задача, первое, что я хочу узнать, это:
а	Каков наилучший метод для решения данной задачи
б	Кому и когда нужно, чтобы эта задача была решена
в	Почему эту задачу стоит решать
г	Какое влияние ее решение может иметь на другие задачи, которые приходиться решать
д	Какова прямая, немедленная выгода от решения данной задачи
11. Обычно я узнаю максимум о том, как сделать что-то новое, благодаря тому, что:
а	Уясняю для себя, как это связано с чем-то другим, что мне хорошо знакомо
б	Принимаюсь за дело как можно раньше
в	Выслушиваю различные точки зрения по поводу того, как это сделать
г	Есть кто-то, кто показывает мне, как это сделать
д	Тщательно анализирую, как это сделать наилучшим образом
12. Если бы мне пришлось проходить испытание или сдавать экзамен, я предпочел бы:
а	Набор объективных, проблемно ориентированных вопросов по предмету
б	Дискуссию с теми, кто также проходит испытание
в	Устное изложение и показ того, что я знаю
г	Сообщение в свободной форме о том, как я применил то, чему научился
д	Письменный отчет, охватывающий историю вопроса, теорию и метод.
13. Люди, чьи особые качества я уважаю больше всего, это, вероятно:
а	Выдающиеся философы и ученые…
б	Писатели и учителя
в	Лидеры деловых и политических кругов
г	Экономисты и инженеры
д	Фермеры и журналисты.
14. Вообще говоря, я нахожу теорию полезной, если она:
а	Кажется родственной тем другим теориям и идеям, которые я уже усвоил
б	Объясняет вещи новым для меня образом
в	Способна систематически объяснять множество связанных ситуаций
г	Служит прояснению моего личного опыта и наблюдений
д	Имеет конкретное практическое приложение
15. Когда я читаю статью по дискуссионному вопросу, я предпочитаю, чтобы в ней:
а	Показывались преимущества для меня в зависимос­ти от выбираемой точки зрения
б	Излагались все факты в ходе дискуссию
в	Логично и последовательно обрисовывались затрагиваемые спорные вопросы.
г	Определялись ценности, которые исповедует автор
д	Ярко освещались обе стороны спорного вопроса и существо конфликта
16. Когда я читаю книгу, выходящую за рамки моей непосредственной деятельности, я делаю это главным образом вследствие:
а	Заинтересованности в совершенствовании своих профессиональных знаний
б	Указания со стороны уважаемого мной человека на возможную ее полезность
в	Желания расширить свою общую эрудиции
г	Желания выйти за пределы собственной деятельности для разнообразия
д	Стремления узнать больше об определенном предмете
17. Когда я впервые подхожу к какой-то техничес­кой проблеме, я скорее всего буду:
а	Пытаться связать ее с более широкой проблемой или теорией
б	Искать пути и способы решить эту проблему
в	Обдумывать альтернативные способы ее решения
г	Искать способы, которыми другие, возможно, уже решили эту проблему
д	Пытаться найти самую лучшую процедуру для ее решения
18. Вообще говоря, я более всего склонен к тому, чтобы:
а	Находить существующие методы, которые работают, и использовать их как можно лучше
б	Ломать голову над тем, как разнородные методы могли бы работать вместе
в	Открывать новые и более совершенные методы
г	Находить способы заставить существующие методы работать лучше и по-новому
д	Разбираться в том, как и почему существующие методы должны работать

Задание 11. Следующие утверждения о том, что Вы чувствуете относительно себя и вашей жизни. Пожалуйста, помните, что здесь нет правильных и неправильных ответов.