Краткий терминологический словарь некоторых особенностей физиологического и психического развития
| Понятие | Определение |
| Аглоссия | отсутствие языка; очень редкая врожденная аномалия; отсутствие языка, естественно, обуславливает резкое нарушение произношения, однако относительная внятность речи может быть сохранена за счет компенсаторного участия других органов артикуляции, например при произнесении переднеязычных звуков [д], [т], [н] кончик языка заменяется нижней губой, втягиваемой под верхние зубы |
| Агнозия | нарушение процессов узнавания, наступающее нередко при поражении высших отделов коры головного мозга; наблюдается зрительная, слуховая, тактильная и другие виды агнозии; зрительная агнозия возникает при поражении затылочных отделов коры головного мозга, агнозия проявляется в том, что человек, не теряя остроты зрения при сохранении элементарной чувствительности и сознания, оказывается не в состоянии узнать предмет при зрительном восприятии или осмыслить картину в целом, а воспринимает лишь их фрагменты; слуховая (акустическая) агнозия возникает при поражении височных отделов головного мозга, выражается в потере способности узнавать предметы по характерным для них звукам: часы по тиканью, колокол по звону, собак по лаю и т. д; понимание речи при слуховой агнозии также нарушено; при тактильной агнозии больной с закрытыми глазами не может узнать на ощупь знакомый предмет, несмотря на сохранение чувствительности; открыв глаза он тотчас же узнает предмет; такая форма агнозии обнаруживается при поражении теменной области мозга |
| Агрессивное поведение | враждебные действия с целью нанесения физического или морального ущерба другому человеку; возникает как импульсивная реакция в условиях конфликта, невозможности удовлетворения потребностей; у маленьких детей А. п. поведение носит неосознанный характер, поскольку у них еще недостаточно развита произвольная регуляция собственных действий, по мере социальной адаптации ребенок осваивает общественно приемлемые способы разрешения конфликтов и удовлетворения потребностей; склонность к А. п. свидетельствует о недостатках воспитания, в ряде случаев является симптомом психических расстройств |
| Акинезия, акинез | невозможность произвольных движений вследствие параличей, неподвижности суставов или болей; причиной А. могут быть и психогенные факторы, например при истерии |
| Альбинизм | врожденное отсутствие пигментации кожи, волос, радужной оболочки; А. возникает в результате генетически обусловленного нарушения синтеза пигмента меланина; у страдающих альбинизмом волосы бесцветной, как бы седые, радужная оболочка глаза красноватая, кожа молочно-белая, не поддающаяся загару, А. встречается среди растений и животных, но пораженные им особи в естественных условиях, как правило, нежизнеспособны; ребенок-альбинос в большинстве случаев развивается нормально, хотя нарушения слуха и интеллекта среди альбиносов случаются несколько чаще |
| Анорексия | утрата аппетита |
| Аутизм | болезненное состояние психики, характеризующаяся сосредоточенностью человека на своих переживаниях, уходом от реального внешнего мира; термин А. ввел Э. Блейлер в 1912 году для обозначения особого вида мышления, которое регулируется эмоциональными потребностями человека и не зависит от реальной действительности; при аутизме часто нарушается ориентировка во времени, события настоящего смешивается с прошедшими, реальное с фантастическим, особенно у детей; А. проявляется как отрыв от реальности, отгороженность от мира, отсутствие или парадоксальная реакция на внешние воздействия, пассивность в контактах со средой; в целом поведение аутичного ребенка характеризуется выраженной стереотипностью, однообразием, прежде всего это стремление к сохранению привычного постоянство в окружающем: есть одну и ту же пищу, носить одну и ту же одежду, гулять по одному и тому же маршруту, играть с одними и теми же игрушками; в моторике характерны вычурность позы, движений, мимики; медлительность с импульсивностью; также своеобразны у детей речевые расстройства, А. проявляется в уменьшении речевого контакта, иногда ребенок совсем перестает пользоваться речью (мутизм) и не реагирует на речь окружающих (сурдомутизм), но часто страдает и яркой выраженностью речи |
| Афазия | частичная или полная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга |
| Брадифразия | чрезмерно замедленная речь с растягиванием гласных звуков, вялой, нечеткой артикуляцией; встречается при некоторых нервных заболеваниях и при олигофрении; обычно представляет собой частное проявление замедленных процессов, общей вялости, заторможенности |
| Бредовый синдром | совокупность бредовых идей, которые являются искаженным отражением действительности в сознании человека в результате расстройства психической деятельности, в острых случаях, особенно при расстройства сознания, бред бессвязен, быстро меняется по содержанию; в хронических случаях возможна разорванность бреда |
| Булимия | чрезмерный аппетит |
| Вильяма синдром | редкая наследственная аномалия, для которой характерно специфическое сочетание умственной отсталости, врождённого порока сердца и своеобразного строения лица (последним определяется еще одно название синдрома – «лицо эльфа»); интеллектуальные нарушения начинают заметно проявляется примерно на третьем году жизни и часто сочетаются с двигательной недостаточностью |
| Галлюцинации | ложные восприятия, не соответствующие действительности; к элементарным Г. относятся мнимые ощущения шума, стука, выстрелов, световых полос и др; сложные Г. имеют словесный характер или характер зрительных образов; в основе Г. лежит возбуждение тех или иных отделов мозга патологическим процессом; Г. являются характерным признаком многих психических заболеваний, в детском возрасте встречаются редко |
| Глухонемота | сочетание тяжелого слухового дефекта и связанного с ним отсутствия речи; в исключительно редких случаях Г. обусловлена сочетанием отсутствие слуха и поражения речедвигательного аппарата; в подавляющем же большинстве случаев Г. возникает в связи с врожденным или рано приобретенным слуховым дефектом, когда без специального обучения (даже при сохранности речедвигательного аппарата) ребенок оказывается неспособным к освоению устной речи (не слыша речи окружающих, он не может подражать ей) |
| Дальтонизм, протонопия | врожденная частичная цветовая слепота, преимущественно на красный цвет; помимо врождённых встречаются и приобретенные нарушения цветового зрения, следствие заболевания и повреждения сетчатки глаза, разных путей головного мозга |
| Дауна болезнь | (по имени английского врача А. Дауна) одна из клинических форм олигофрении, при которой дефект умственного развития сочетается со своеобразным видом больного: недоразвитием черепа, плоским затылком, косым расположением глаз, широкой запавшей переносицей, полуоткрытым ртом, деформированными ушами; при болезни Д. нерасхождение 21 пары хромосом приводит к тому, что у этих больных во всех клетках организма имеется не 46, как в норме, а 47 хромосом; при болезни поражаются все органы и системы, наибольшие изменения обнаруживаются в ЦНС и железах внутренней секреции |
(Для получения более подробной терминологии см. второе издание Терминологического словаря по коррекционной педагогике и специальной психологии И. Б. Агаевой, Красноярск, 2012. – 240 с.)