Правила оформления иллюстративного материала
К иллюстрациям относятся: схемы, графики, диаграммы, рисунки, фотоснимки, репродукции, эскизы и др. Использование иллюстраций целесообразно только тогда, когда они заменяют, дополняют, раскрывают или поясняют словесную информацию, содержащуюся в дипломной работе.
Каждая иллюстрация должна отвечать тексту, а текст - иллюстрации.
Рис. 6. Использование частей речи при составлении рассказа-описания.
1- существительные;
2- глаголы;
3- прилагательные;
4- местоимения;
5- предлоги;
6- союзы;
7- числительные;
8- другие части речи.
Документы на защиту курсовой работы
1. курсовая работа (правильно оформленная).
2. два электронных варианта (два диска, которые следует подписать маркером следующим образом Федорова Оксана Михайловна курсовая работа по методике (специальной) развития речи название год.
3. Доклад по курсовой работе
4. Зачетку
Документы на защиту дипломной работы
1. Дипломная работа первый экземпляр на предзащиту (для рекомендаций и замечаний, второй экземпляр чистовой на защиту)
2. для диска электронных чистового варианта всех документов, представляемых на защиту, диски следует подписать следующим образом: документация и дипломная работа по логопедии Федоровой Оксаны Михайловны название, год.
3. Отзыв, заверенный печатью НГПУ (ставит ее сам студент в канцелярии) подпись научного руководителя. смотри пример
4. Рецензия, заверенная печатью учреждения, где вы апробировали свою дипломную работу, подпись руководителя (или логопеда). смотри пример
5. Презнтация дипломной работы.
6. Наглядный материал по дипломной работе (графики, диаграммы, подтверждающие эффективность исследования) составить в 3 экземплярах титул смоттри пример
7. Фотоматериалы, пособия.
8. Доклад по дипломной работе. (7 минут. Уважаемый председатель и члены государственной аттестационной комиссии. Далее текст доклада раскрывает содержание: актуальность темы, какие исследователи изучали, цель, предмет, задачи, гипотезы, краткую характеристику глав теоретической, диагностической с характеристикой методик и их результатов, вынесенных в наглядность, коррекционнойглавы и результаты контрольного эксперимента, подтверждающие эффективность, заключения (цель достигнута, задачи решены, гипотезы нашли свое подтверждение. Спасибо за внимание.)
Министерство образования РФ
ФБОУ ВПО Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Психолого-педагогический факультет
Кафедра специальной психологии
НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ К ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ
ЗНАЧЕНИЕ СКАЗКИ В КОРРЕКЦИИ
НЕДОСТАТКОВ СМЫСЛОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ
У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ЧЕТВЕРТОГО УРОВНЯ
| Выполнила: студентка заочного отделения третьего курса Светлана Павловна Иванова |
Нижний Новгород
20___