Правила оформления курсовой работы. Учебная дисциплина «Теория социальной работы» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Введение
Учебная дисциплина «Теория социальной работы» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. (ГОС – 2000) занимает центральное место в системе дисциплин профессиональной подготовки, по специальности 040101.65 Социальная работа (350500). В соответствии с целями и задачами курса, его преподавание необходимо начинать после изучения истории и этики социальной работы. Изучение дисциплины предусматривает овладение знаниями теоретических аспектов социальной работы: ее целей и задач, понятийно-категориального аппарата, основных моделей теоретического обоснования социальной работы, принципов профессиональной деятельности и конкретных методов работы с клиентами.
В соответствии со стандартом ГОС ВПО и учебным планом для студентов всех форм обучения предусмотрено выполнение курсовой работы по дисциплине «Теория социальной работы» с целью закрепления пройденного теоретического материала и выработки умений работы с различными категориями населения.
Задачами курсовой работы по дисциплине «Теория социальной работы» являются:
1. Овладение методами сбора и обработки эмпирической информации.
2. Сопоставление теоретических положений с данными эмпирических исследований по проблеме.
3. Обобщение имеющейся информации.
4. Формирование аргументированных выводов и рекомендаций.
При выполнении курсовой работы студент должен:
§ собрать и обработать информацию по теме;
§ научиться критически анализировать и комплексно изучать имеющуюся научную, учебную и учебно-методическую литературу;
§ расширить навыки обобщения и систематизации полученной информации;
§ продемонстрировать способности самостоятельной постановки и решения задач;
§ показать навыки использования различных методов исследования;
§ логически обосновывать и формулировать выводы;
§ усовершенствовать умения правильно структурировать полученный материал и оформлять библиографический список.
Порядок выполнения курсовой работы
Студент выполняет курсовую работу по выбранной им и утвержденной на заседании кафедры теме под руководством преподавателя, являющегося его научным руководителем. При выборе темы курсовой работы студент, в первую очередь, исходит из Примерной тематики курсовых работ, однако он может предложить и собственную оригинальную исследовательскую тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки и при согласовании со своим научным руководителем.
Научный руководитель осуществляет текущее руководство курсовой работой в свои консультационные дни. Текущее руководство курсовой работой включает в себя систематические консультации с целью оказания организационной и научно-методической помощи студенту, контроль за осуществлением выполнения работы в соответствии с планом-графиком, проверку содержания и оформления завершенной работы.
Правила оформления курсовой работы
В оформлении курсовой работы следует руководствоваться принятыми традициями и стандартами. Помимо введения, глав, заключения, списка источников и литературы в качестве обязательных элементов присутствуют титульный лист и оглавление. Титульный лист– первая страница работы, на которой содержатся сведения об учебном заведении, факультете, кафедре, на которой выполнена работа, формулировка темы, фамилия, имя и отчество автора, фамилия и инициалы научного руководителя (с указанием ученой степени и должности последнего), название города и год написания.
Образец оформления титульного листа:
| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Социальный институт. Кафедра социальной работы. . Содержание социальной работы с детьми-сиротами Курсовая работа по дисциплине «Теория социальной работы» Исполнитель: Студентка группы ЗСРз-612 Д.В. Смирнова Руководитель: Доцент кафедры социальной работы, кандидат исторических наук Н.С. Сажина Екатеринбург, 2012 |
Оглавление традиционно размещается на второй странице, в нем обозначаются все части работы, приводятся названия глав и параграфов (если последние имеются) с указанием страниц.
Образец оформления оглавления:
| Содержание | |
| Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Глава 1. Характеристика социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями 1.1. Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы........................................................................................................................ 1.2.Нормативно-правовая база организации социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями....................................................... Глава 2. Основные методы социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями..................................................... 2.1.Методы индивидуальной и групповой социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями........................................................ 2.2.Деятельность учреждений социальной сферы с несовершеннолетними правонарушителями....................................................... Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Список источников и литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
Структура курсовой работы
Курсовая работа должна включать следующую структуру:
1. Титульный лист
2. Содержание
3. Введение
4. Глава 1
5. Глава 2
6. Заключение
7. Библиографический список
8. Приложения (если есть)
Написание курсовой работы – это поэтапное освоение темы, которое завершается подготовкой текста. В связи с этим нерационально «писать с листа», то есть переписывать источники и литературу. Лучше готовить заметки, конспекты, копии, сканировать материалы, а после освоения всего объема литературы приступать к подготовке текста. При этом не следует забывать, что в тексте работы необходимо приводить цитаты с указанием страницы в оригинале источника.
Таким образом, первым этапом работы должно стать знакомство с имеющейся по теме исследования научной, учебной и учебно-методической литературой. При этом следует выделить наиболее важные книги и статьи, которые следует более тщательно проработать. Они должны наиболее полно раскрывать тему (или ее отдельные вопросы), содержать обзор источников, фактологический материал, анализировать различные подходы к проблеме.
При чтении важно добиться того, чтобы каждая идея, фраза источника были полностью понятны. Никогда не следует оставлять без внимания «темные» места. За разъяснениями необходимо обращаться к научному руководителю, другим специалистам, к словарям, справочникам и учебникам. Чтение всегда должно бытьактивным: следует проявлять самостоятельность, думать, сопоставлять, критиковать, аргументировать свою точку зрения, комплексно анализировать прочитанный материал.
После этапа освоения литературы и источников, который заключается не только в подборе последних, но и в их изучении, конспектировании, подготовке выписок и пр. (все зависит от индивидуального стиля), следующая задача – с учетом наличия и содержания источников и литературы сформулировать цели и задачи курсового исследования, определить, где граница окончания работы на этом этапе, и составить план-конспект.
План-конспект представляет собой небольшой по объему документ, в котором в тезисной форме излагается логика раскрытия темы. Такой документ позволяет построить работу последовательно, спланировать ее, а научному руководителю – обрести уверенность, что подготовка работы началась содержательно (или наоборот – не началась пока вовсе). План-конспект содержит предполагаемые названия глав. В дальнейшем этот план будет корректироваться, детализироваться и пр., но на этом этапе он очень поможет организовать работу.
Крайне важным при написании курсовой работы является также вопрос о стройности сочинения и его объеме. «Стройность» предполагает, что введение и заключение, а также основная часть работы соразмерны по объему, главы также сопоставимы друг с другом по этому параметру. По объему курсовая работа должна быть приблизительно 35-40 страниц. Под страницей имеется в виду страница машинописного или выполненного на компьютере текста, где в строчке - ~ 57-60 знаков и на странице - ~ 28-30 строк. Основной текст работы выполняется на страницах формата А4, кегль – 14, интервал – 1,5. Все страницы текста должны быть пронумерованы, при этом номер не ставится на титульном листе, считающемся первой страницей, и на странице-оглавлении. Таким образом, обычно первая страница введения – стр. 3. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине нижнего поля страницы.
Каждая глава начинается с новой страницы. Это правило относится и к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, библиографическому списку, приложениям.
В крайнем случае, допустимо выполнение курсовой работы «от руки», при условии разборчивого и хорошо читаемого почерка.
Не стоит начинать подготовку текста собственно с введения. Опыт показывает, что такие «служебные» разделы, как введение и заключение лучше и удобнее писать при окончании работы. Начинать следует с того раздела, который в большей мере подготовлен, обеспечен литературой. Первоначально целесообразно сделать лишь набросок введения. Тем не менее, в окончательном (оформленном) варианте курсовая работа обязательно должна содержать все вышеперечисленные составляющие (за исключением приложений, которые не являются обязательными).
Во введении, представляющем собой своего рода программу работы, необходимо указать, почему данное научное исследование имеет значение, почему оно было проведено и пр. Введение по своему объему должно составлять примерно 10-12% общего объема работы (исключая Приложения).
Содержательно это означает то, что во введении присутствует:
| · обоснование выбора темы – определение ее актуальности; · степень ее разработанности (на основании обзора литературы); · определение объекта и предмета исследования; · формулировка цели и задач работы; · описание структуры курсового сочинения. |
Обоснование выбора темы включает в себя краткое аргументированное доказательство ее актуальности. При этом следует избегать общих и расплывчатых фраз типа: «Эта тема актуальна, потому что она актуальна в условиях современной России».
Большое значение во введении имеет также определение круга использованных источников и краткий обзор литературы. Обзор литературы – это не перечисление существующих в данной области работ, которые, так или иначе, использовались автором дипломного сочинения. Это, прежде всего проблемный обзор основных результатов и выводов предшествующих исследователей. Обзор может быть организован двумя способами: литература представляется либо в хронологическом порядке, либо в порядке теоретической ориентации. Обзор литературы должен показатель степень разработанности проблемы и те «белые пятна», которые существуют в научном знании по данной теме. При обзоре следует ограничиваться анализом лишь научной литературы по теме исследования, но не учебной или учебно-методической.
После обзора источников и литературы следует определить объект и предмет курсового исследования. Объект исследования – это область социальной реальности, на которую направлено внимание исследователя: это может быть социальный институт, процесс, группа, отношения и т.п. В любом случае объект связан с взаимодействием, то есть представляет собой социальную общность. Предмет – та сторона объекта, познание которой необходимо для решения какой-либо теоретической или практической проблемы.
Формулировка цели должна отражать конечный предполагаемый результат работы. Цель соответствует стратегии исследования. Определение цели не должно выходить за рамки исследуемой темы, в то же время оно не должно быть сужено до одного, хотя и наиболее важного ее аспекта. Это значит, что формулировки темы и цели должны точно соответствовать друг другу.
Цель достигается решением ряда задач, которые отражают тактическую сторону курсовой работы. Задачи последовательно раскрывают цель, не выходя за ее рамки, но в то же время точно описывают последнюю.
Структура курсового сочинения – это перечисление его основных элементов. Например: “Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы и приложения”.
После введения в работе должны быть представлены главы – это основная часть сочинения, содержащая аргументированные ответы на поставленные во введении вопросы (при необходимости главы могут содержать также разбивку на параграфы).
Безусловным требованием здесь является наличие у каждой главы сформулированного названия, как отражающего сущность содержания, так и раскрывающего одну из задач, поставленной во введении. Главы должны быть самостоятельными сюжетными частями сочинения, содержащими каждая вступление, основное содержание и выводы. Вместе с тем, главы должны быть логически связаны друг с другом.
При написании основной части работы следует придерживаться ряда важных правил, а именно:
1. По своему объему главы должны быть соразмерны между собою. Недопустимо то, что одна глава расположена на 20 страницах, а другая – на 5-ти.
2. Каждая составляющая основной части должна завершаться кратким, логичным выводом.
3. При разбивке одной из глав на параграфы, остальные главы также должны дробиться на параграфы.
Все без исключения положения других авторов, используемые факты, данные должны подтверждаться ссылками на источники и литературу. Но перегружать текст цитатами также не стоит. Следует излагать идеи того или иного автора, а не цитировать их. Стиль подготовки работы должен быть индивидуален и зависит как от автора, так и от научного руководителя.
Заключение – также важный структурный элемент работы, имеющий не менее важное значение по сравнению с введением и основной частью курсовой работы.
В то же время заключение традиционно включает в себя основные выводы работы и перспективы дальнейшей разработки темы. Здесь следует иметь в виду, что выводы по всей работе не могут быть механическим переписыванием выводов по главам. В заключении выводы представлены в более обобщенном виде, на более высоком уровне осмысления в контексте всей работы. По сути, в заключении должен содержать ответ на главный вопрос, поставленный в работе, на проблему, отраженную в цели сочинения.
Список источников и литературы необходимо расположить в конце работы. В список включаются только те источники и работы, которые пригодились при ее подготовке, встречаются в тексте, примечаниях. Список содержит нормативно-правовые документы, энциклопедические издания, словари, монографии, сборники научных трудов, публикации в периодических изданиях, учебную и учебно-методическую литературу. Как правило, располагаются издания в алфавитном порядке.