Критерии оценки деятельности студента на преддипломной практике

Содержание практики

Преддипломная практика в школе является завершающим этапом практической подготовки будущих учителей начальных классов, благоприятной возможностью для применения и углубления всех полученных в период обучения знаний, умений и навыков для развития индивидуальных педагогических способностей.

Проводится на выпускном курсе в соответствии с учебным планом на последнем семестре с отрывом от теоретического обучения. Практика включает разделы: ознакомление с видами документов школы, с системой воспитания, организация индивидуальной работы с детьми, знакомство с передовым педагогическим опытом, с методической работой школы, с работой педагогического совета и участие в работе методического объединения учителей начальных классов.

Для более рационального планирования и учета работы практиканта в содержании педагогической практики выделяются три сферы деятельности:

а) учебная работа (основная специальность);

б) внеклассная работа (профориентационная работа);

в) работа в качестве помощника классного руководителя.

Обязанности директора базовой школы (его заместителя)

1. Обеспечивает условия для проведения педагогической практики в школе, проводит работу с учителями и учащимися школы по вопросам предстоящей практики.

2. Знакомит практиканта со школой, целями и содержанием учебно-воспитательной работы, педагогическим составом учителей, учебной документацией школы,с работой педагогического совета, метод объединений, родительского комитета, закрепляет классы за практикантом.

3. Выборочно посещает уроки и внеклассные мероприятия практикантов, принимает участие в их обсуждении.

4. Проводит совещание в начале и конце практики.

Обязанности учителя-наставника

1. Знакомит практиканта с планом своей работы, проводит открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету.

2. Консультирует студента при подготовке их к проведению уроков и внеклассных занятий, проверяет конспекты и планы предстоящих занятий, дает согласие на допуск к уроку или внеклассному занятию.

3. Участвует в разборе и оценке уроков и мероприятий, проводимых практикантом.

4. Привлекает студента к проведению кружковых и дополнительных занятий с учениками, изготовлению наглядных пособий, проверке тетрадей.

5. Участвует в совещании по педагогической практике в школе.

Обязанности классного руководителя базовой школы

1. Знакомит практиканта с составом класса, с успеваемостью, посещаемостью, поведением учеников, с основными воспитательными задачами и планом своей работы на предстоящую четверть, проводит открытые внеклассные мероприятия с учениками.

2. Оказывает помощь практиканту в изучении индивидуальных особенностей учащихся.

3. Помогает наметить воспитательные задачи, консультирует при составлении плана воспитательной работы.

4. Присутствует на проводимых практикантом мероприятиях, участвует в их обсуждении и оценке.

6. Знакомит с планом факультативных занятий и требованиями к заполнению классного журнала, сводным расписанием уроков.

ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА

Практиканты обязаны:

- выполнять правила внутреннего распорядка школы, организации и учреждения распоряжения администрации учителей школы и преподавателей колледжа;

- следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда;

- в полном объёме и своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики;

- присутствовать на практике согласно расписанию, активно участвовать в обсуждении уроков и внеклассных мероприятий;

- аккуратно вести необходимую документацию, предусмотренную программой данного вида практики;

- показывать пример вежливости, педагогического такта организованности, дисциплинированности и трудолюбия.

В ходе преддипломной практики по специальности 0105000 «Начальное образование» квалификации «Учитель иностранного языка» студент должен отработать 6 недель, из которых первая неделя является учебно-ознакомительной. В течение ознакомительной недели студент обязан: ознакомиться с особенностями работы школы, изучить календарно-тематическое планирование по предмету, получить консультации учителя-наставника и составить планы-конспекты уроков на первую неделю самостоятельной работы, а также подготовить необходимый наглядный материал.

На ознакомительной неделе студент обязан посетить уроки учителей и провести профориентационную работу среди учащихся старших классов школы. В этот же период студент должен изучить учеников класса, их интересы и склонности, отношение к предмету (с этой целью провести анкетирование учащихся); изучить успеваемость по предмету по классному журналу; при наблюдении уроков выявить сильные и слабые стороны подготовки учащихся; ознакомиться с правилами заполнения журнала, подготовить свой временный журнал - копию и начать проведение дополнительных занятий.

В течение последующих 5 недель практикант работает в качестве учителя иностранного языка в начальных классах. За этот период он должен провести не менее 30 уроков в разных классах, из расчета 6 уроков в неделю.

В том числе в течение 5 недель практикант одновременно выполняет функции классного руководителя и ведет внеклассную воспитательную работу, включая 5 внеклассных занятий по предметам и 5 классных часов, а также участие в проведении родительского собрания.

По итогам практики должно быть представлено 2 разных характеристики: на учителя, на классного руководителя.

Требования к умениям и навыкам студента по окончании практики:

При проведении преддипломной практики у обучающихся должны быть сформированы следующие умения:

1. обобщение своего опыта в период практики

2. использование видеотехники, компьютера, принтера и других технических средств

3. работы по новым педагогическим технологиям

навыки:

1. составления календарно-тематического планирования

2. разработки плана урока

3. налаживания связи с родителями учащихся

4. ведения школьной документации

Критерии оценки деятельности студента на преддипломной практике

Оценка «отлично»ставится, если практикант:

1. хорошо спланировал урок, проявил самостоятельность при составлении конспекта;

2. рационально выбрал структуру урока и виды работы, соответствующие цели урока;

3. правильно распределяет время;

4. умеет вызвать интерес ко всем видам деятельности;

5. урок ведет свободно (без конспекта);

6. умеет корректировать работу по ходу урока;

7. рационально и правильно использует наглядность;

8. дает четкие установки;

9. не допускает ошибок в объяснении нового материала;

10. осуществляет индивидуальный подход к учащимся;

11. цель урока достигнута.

Оценка «хорошо»ставится, если практикант:

1. правильно спланировал урок и хорошо его подготовил;

2. поддерживает хорошую дисциплину и заинтересованность учащихся;

3. правильно подбирает пути и приемы работы на уроке, но не всегда четко дает установки; невсегда правильно распределял время на уроке;

4. допускал негрубые ошибки в речи и сам их исправлял;

5. использовал наглядность, но методика их использования была не всегда правильной;

6. план урока выполнил, но домашнее задание дал при звонке;

7. привлекал к работе всех учащихся, установил деловой контакт с классом;

8. цель урока достигнута.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

1. конспект подготовлен, но в нем мало самостоятельного;

2. материал недостаточно глубоко осмыслен учащимися;

3. практикант «привязан к конспекту»;

4. недостаточно активизирует всех учащихся;

5. не умеет перестроиться во время урока, а стремится лишь выполнить урок;

6. наглядность используется недостаточно;

7. упражнения используются бессистемно;

8. установки неясные;

9. не все задачи урока реализованы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится , если практикант:

1. спланировал урок, но к нему не подготовился;

2. на уроке допускал грубые методические ошибки;

3. урок вел формально, только с помощью конспекта;

4. не имеет контакта с классом;

5. не знает методов обучения;

6. речь литературно безграмотна;

7. не проявляет склонности к педагогической профессии.

При выставлении общей оценки за практику учитывается:

- динамика роста практиканта: от удовлетворительных до хороших и отличных уроков или наоборот;

- качество дополнительных занятий с отстающими учащимися;

- самостоятельность использования дополнительных дидактических материалов и изготовление наглядных пособий;

- степень активности при самоанализе уроков;

- оценка за отчетную документацию;

- оценка внеклассных мероприятий по предмету;

Итоговая отметка по практике выставляется руководителем
преддипломной практики колледжа и заверяется руководителем по учебно-производственной работе, утверждается на итоговой конференции по преддипломной практике.

Программа практики