Темы рефератов, презентаций, постеров.

Темы семинарских и практических занятий.

Тема I. Введение в Безопасность жизнедеятельности.

Самостоятельная работа: 2 часа.

Занятие 1.(1)

Учебные вопросы:

1.Характеристика системы "человек - среда обитания". Взаимодействие че­ловека со средой обитания.

2.Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, гло­бальные.

3.Системы безопасности. Экологическая, промышленная, производственная безопасности. Безопасность и устойчивое развитие. Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в со­временном мире.

4.Аксиомы безо­пасности жизнедеятельности. Безопасность и демография. Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности юриста.

5.Вред, ущерб, риск – виды и ха­рактеристики.

6.Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды.

7.Причины проявления опасности. Роль человече­ского фактора в причинах реализации опасностей.

Задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинара. Подготовиться к тестированию.

Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

Тема 2. Человек и техносфера.

Самостоятельная работа: 4 часа.

Занятие 1. (2)

Учебные вопросы:

1.Понятие техносферы.

2.Структура техносферы и ее основных ком­понентов.

3.Этапы формирования техносферы.

4. Современное со­стояние техносферы и техносферной безопасности.

Занятие 2. (3)

Учебные вопросы:

1.Критерии и параметры безопасности техносферы.

2.Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов.

3.Воздействие на человека вибрации, акустического шума, инфразвука и ультразвука, электромагнитных полей и излучений.

4.Региональные и глобальные техногенные опасности

5.Анализ и прогнозирование влияния техносферных опасностей на человека

задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинара. Работа с интернет-ресурсами. Подготовиться к тестированию.

Список рекомендуемой литературы

1.Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

Тема 3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обита­ния.(4)

Самостоятельная работа: 2 часа.

Занятие 1.

Учебные вопросы:

1.Классификация негативных факторов природного, антропогенно­го и техногенного происхождения. Вредные и опасные негатив­ные факторы.

2.Системы восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания. Предельно-допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные ви­ды и принципы установления.

3.Параметры, характеристики и ис­точники основных вредных и опасных факторов среды обитания человека и основных компонентов техносферы.

4.Методы контроля и мониторинга опасных и негативных факто­ров. Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования. Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней.

Задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинара. Подготовиться к тестированию.

Список рекомендуемой литературы

1.Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

Тема 4. Защита чело­века и среды обитания от вредных и опасных факторов.

Самостоятельная работа: 4 часа

Занятие 1. (5)

Учебные вопросы:

1.Основные принципы защиты от опасностей.

2. Системы и мето­ды защиты человека и окружающей среды от основных видов опасного и вредного воздействия природного происхождения.

3.Системы и мето­ды защиты человека и окружающей среды от основных видов опасного и вредного воздействия антропогенного происхождения.

Занятие 2. (6)

Учебные вопросы:

1. Системы и мето­ды защиты человека и окружающей среды от основных видов опасного и вредного воздействия техногенного происхождения.

2. Методы защиты от вредных ве­ществ, физических полей, информационных потоков.

3. Методы защиты от опасностей биологического и психологического происхождения.

Занятие 3. (7)

Учебные вопросы:

1. Общая ха­рактеристика и классификация защитных средств.
2. Методы контроля и мониторинга опасных и негативных факто­ров.
3. Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования.
4. Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней.

Задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинара. Подготовиться к тестированию.

Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова.М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

5. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование).

6.

Тема 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и дея­тельности че­ловека.

Самостоятельная работа: 4 часа.

Занятие 1. (8)

Учебные вопросы:

1.Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и произво­дительностью труда. 2.Комфортные (оптимальные) условия жизне­деятельности.

3.Климатическая, воздушная, световая, акустическая и психологическая среды, их влияние на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека.

4.Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда.

5.Принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности.

Задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинара. Работа с интернет-ресурсами. Подготовиться к тестированию.

Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

5. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование).

Тема 6. Психофизиологиче­ские и эрго­номические основы безо­пасности

Самостоятельная работа: 6 часов.

Занятие 1.

Учебные вопросы:

1.Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. Восприятие внешних воздействий и ошибочные реакции человека

2.Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций.

3.Профессиограмма.

4. Виды и условия трудовой деятельности юристов по тяжести и напряженности трудового процесса.

Занятие 2.

Учебные вопросы:

1.Эргономические основы безопасности.

2.Эргономика как наука о правильной организации человеческой деятельности, соответст­вии труда физиологическим и психическим возможностям чело­века, обеспечение эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека.

3. Организация рабочего места.

Занятие 3.

Учебные вопросы:

1.

2.

3.

Задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинара и практического занятия. Работа с интернет ресурсами и кейс-стади. Подготовиться к тестированию.

Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов высших учебных заведений/ Арустамов Э.А., Волощенко А.Е., Гуськов Г.В., Платонов А.П., Прокопенко Н.А.; Под ред. Э.А. Арустамова – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. – 495 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов высших учебных заведений/ Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф., Морозова Л.Л., Якубович Д.М. и др.; Под ред. С.В. Белова – М.: Высшая школа, 2001.

3. Емельянов В.Н., Коханов В.Н., Некрасов П.А. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2003.

4. Безопасность жизнедеятельности: учебно-методические рекомендации / Рудник В.М., Турушев А.А. – ОмА МВД России 2004.

Тема 7. Чрезвычай­ные ситуации и методы защиты в усло­вия их реа­лизации

Самостоятельная работа: 8 часа.

Занятие 1.

Учебные вопросы:

1.Основные понятия и определения, классификация чрезвычай­ных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности.

2.Чрезвычайные ситуации природного характера.

3.Классификация стихийных бедствий и природных катастроф. Характеристика поражающих факторов источников чрезвычай­ных ситуаций природного характера.

4.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях природного характера.

5.Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты. Средства и

ндивидуальной защиты и порядок их использования

Занятие 2.

Учебные вопросы:

1.Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

2.Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

3.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

4.Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной и коллективной защиты, порядок их использования.

Занятие 3.

Учебные вопросы:

1.ЧС социального и криминалистического характера.

2.Терроризм как глобальная проблема 21 века.

3.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях социального и криминалистического характера.

4.Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной защиты и порядок их использования.

Занятие 4.

Учебные вопросы:

1.Чрезвычайные ситуации и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций военного времени. Виды оружия массового пора­жения, их особенности и последствия его применения.

2.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях военного времени.

3.Оповещение и основы организации способов защиты населения и персонала в мирное и военное время. Защитные сооружения, их классификация. Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты.

4.Средства индивидуальной защиты и порядок их использования. Основы организации аварийно-спасательных и других неот­ложных работ при чрезвычайных ситуациях.

Задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинаров и практических занятий. Работа с интернет ресурсами и кейс-стади. Подготовиться к тестированию.

Список рекомендуемой литературы

1.Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

5. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие для высшей школы. В.М. Емельянов, В.Н. Коханов, П.А. Некрасов. – М.: Трикста – 2004; М.: Академический Проект – 2004 г.

6. В.В. Абрамов. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для вузов. – учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: СПбГУП, 2010. – 456 с. – (Библиотека гуманитарного университета; Вып. 32).

7. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование).

8. Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях: Учебник для населения/ Под общ. ред. Г.Н. Кириллова. – М.: ЭНАС, 2010. – 264 с.

Тема 8. Управление безопасностью жизнедеятель­ности

Самостоятельная работа: 4 часа.

Занятие 1.

Учебные вопросы:

1.Законодательные и нормативные правовые основы управле­ния безопасностью жизнедеятельности.

2. Системы законодатель­ных и нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы эко­логической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях.

3.Характеристика основ­ных законодательных и нормативно-правовых актов: назначение, объекты регулирования и основные положения.

Занятие 2.

Учебные вопросы:

1.Экономические аспекты безопасности жизнедеятельности.

2.Понятие экономического ущерба, его составляющие и методические подходы к оценке.

3.Материальная ответственность за нарушение требований безопасности: аварии, несчастные случаи, загрязнение окружающей среды.

4.Страхование рисков: экологическое страхование, страхование опасных объектов, страхование профессиональных рисков.

5. Органы государственного управления безопасностью: органы управления, надзора и контроля за безопасностью, их основные функции, права и обязанности, структура

Задание на самоподготовку

Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинара. и практической работы с нормативно-правовыми документами. Подготовка к итоговой контрольной работе.

Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.

4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.

Темы рефератов, презентаций, постеров.

1.Анализ понятийно-терминологического аппарата в области безопасности и защи­ты окружающей среды 2. Роль вопросов безопасности в предмет­ной области знаний. 3. Безопасность и профессиональная дея­тельность (юридические профессии). 4. Безопасный тип личности. 5. Культура безопасности человека в обществе. 6. Современные аспекты международного сотрудничества в области безопасности. 7. Структура техносферы региона и основ­ные региональные проблемы безопасно­сти. 8. Региональные демографические пробле­мы в свете состояния среды обитания ре­гиона.   9. Современные проблемы безопасности на различных видах транспорта. 10. Региональные экологически обусловлен­ные заболевания. 11. Мобильная связь и здоровье человека. Анализ современных исследований. 12. Безопасность генетически модифициро­ванных пищевых продуктов. Анализ со­временных исследований. 13. Лекарственные препараты и безопас­ность. 14. Действие алкоголя и наркотиков на чело­века и его здоровье. 15. Проблемы сортировки городских отходов. 16. Анализ эффективности бытовых очисти­телей воды 17. Влияние световой среды на работоспо­собность и безопасность труда 18. Современные энергосберегающие источ­ники света – типы, конструкции, эколо­гические аспекты применения «за» и «против». 19. Безопасность и человеческий фактор. 20. Психологический тип человека, его пси­хологическое состояние и безопасность. 21. Исследование условий труда для основ­ных видов деятельности в выбранной профессиональной предметной области. 22. Принципы и методы эргономики труда. 23. Анализ природных катастроф: характер протекания и последствия (по видам сти­хийных бедствий). 24. Параметры стихийных бедствий, их пред­вестники и регионы их наиболее частого проявления. 25. Анализ современного состояния пожар­ной безопасности в России (Уральского региона) и основные причины пожаров. 26. Психологическая устойчивость в экстремальных ситуациях. 27. Типы и характер террористических актов. 28. Основные законодательные и норматив­ные акты, регулирующие вопросы безо­пасности в сфере профессиональной дея­тельности. 29. Международные соглашения в области защиты окружающей среды. 30. Источники, воздействие и современные методы защиты от опасного и вредного техногенного и природного фактора (по типам факторов). 31. Роль государства в обеспечении безопасности жизнедеятельности граждан. Характерные системы «человек — среда обитания». 32. Негативные воздействия на человека и природную среду естественного, антропогенного и техногенного происхождения. 33. Причины возникновения и развития чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 34. Основные причины загрязнения окружающей природной среды и последствия загрязнений. 35. Экологическая обстановка в г. Екатеринбург и Свердловской области. 36. Экологический кризис, его демографические и социальные причины. 37. Основы гармоничного сосуществования общества и природы. 38. Приспособление производственной среды к возможностям человеческого организма. 39. Физиологические основы труда и профилактика утомления. 40. Влияние на организм человека неблагоприятного производственного микроклимата и меры профилактики. 41. Понятие вреда, наносимого здоровью граждан, формы реализации права граждан на возмещение вреда здоровью. 42. Заболевания и травматизм при несоблюдении требований к освещению. Влияние шума на организм человека. 43. Влияние антропогенных загрязнений атмосферного воздуха на здоровье человека. ПДК основных атмосферных загрязнений. 44. Ионизирующие излучения и их воздействие на организм человека. 45. Последствия Чернобыльской катастрофы и обеспечение радиационной безопасности населения. 46. Основные пути снижения утомления и монотонности труда, режимы труда и отдыха. 47. Источники и уровни негативных факторов бытовой среды. 48. Взаимосвязь состояния бытовой среды с комплексом негативных факторов производственной и городской среды. 49. Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий. 50. Прогнозирование и моделирование условий возникновения опасных ситуаций. Допустимый риск и методы его определения. 51. Современные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи. Обеспечение пожарной безопасности жилых домов, предприятий и учреждений, противопожарная профилактика. +. 55. Радиационные аварии, их виды, основные опасности на различных фазах. 56. Принципы радиационной защиты при авариях на радиационно опасных объектах. 57. Основные мероприятия по защите населения при радиационной опасности. 58. Способы защиты производственного персонала, населения и территорий от химически опасных веществ. 59. Принципы и способы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. 60. Создание и современное состояние Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. 61. Гражданская оборона, ее структура и место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты. 62. Организация гражданской обороны на объектах экономики. 63. Права и обязанности населения по гражданской обороне и действиям в чрезвычайных ситуациях. 64. Основные принципы защиты населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. 65. Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Сигналы оповещения в мирное и военное время. 66. Классификация и характеристика средств коллективной защиты населения и персонала. 67. Эвакуационные мероприятия в чрезвычайных ситуациях и порядок проведения эвакуации. 68. Основные направления обеспечения защиты населения и его жизнедеятельности, определенные Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 69. Порядок подготовки, заполнения защитного сооружения и правила поведения в нем. 70. Организация подготовки населения и руководящего состава в области защиты от чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны. 71. Организация подготовки населения и руководящего состава в области защиты от чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны. 72. История создания и дальнейшего развития Российской системы чрезвычайных ситуаций (РСЧС). 73. Задачи, организационная структура и развитие Поисково-спасательной службы МЧС России. 74. Задачи и структура Центрального аэромобильного спасательного отряда (Центроспаса). 75. Задачи и структура Государственной противопожарной службы МЧС РФ. 76. Служба медицины катастроф в Российской Федерации. 77. Международное сотрудничество МЧС в начале XXI века. 78. Федеральные целевые программы в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. 79. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного загрязнения. 80. Правила поведения и действия людей в зоне химического поражения. 81. Основы защиты и правила поведения населения при массовых инфекционных заболеваниях. 82. Международный терроризм – главная угроза безопасности личности, общества и государства. 83. Использование зарубежного опыта в Российской Федерации по антитеррору. 84. Космические угрозы. 85. Уроки безопасности из террористических актов 20-21 века (США, РФ). 86. Роль Российской Федерации в системе международной безопасности. 87. Обеспечение военной безопасности Российской Федерации. 88. Военная доктрина Российской Федерации. 89. Безопасное поведение как устойчивое контролируемое социально-психологическое поведение человека в условиях угроз. 90. Юридическая безопасность. 91. Безопасность представителей юридических профессий. 92. Секьюритология вчера и сегодня. 93. Безопасность жилья, мой безопасный дом. 94. Федеральный закон «О безопасности». 95. Региональная система безопасности (на примере субъекта РФ). 96. Инновации в работе МЧС. 97. Безопасность в туризме и путешествий. 98. Уровни опасности терроризма в Российской Федерации. 99. Сравнительный анализ уровней опасности терроризма в РФ и США. 100. Безопасность как результат жизнедеятельности. Тему реферата студент может выбрать самостоятельно по согласованию с преподавателем.     8.2. Вопросы к итоговому зачету по дисциплине. 1. Теоретические основы учения о человеке и природозащитной деятельности. 2. Эволюция человечества и среды его обитания. Эволюция мира опасностей. 3. Становление и развитие учения о человеко- и природозащитной деятельности. 4. Принципы и понятия ноксологии. 5. Опасности и их показатели. Качественная классификация и количественная оценка опасностей. 6. Закон толерантности, опасные и чрезвычайно опасные воздействия. 7. Естественные, естественно-техногенные и антропогенные опасности. 8. Основы теории риска. 9. Воздействие на человека вибрации, акустического шума, инфразвука и ультразвука. 10. Воздействие на человека электромагнитных полей и излучений. 11. Региональные и глобальные техногенные опасности. 12. Чрезвычайные опасности. Техносферные и социальные источники чрезвычайных опасностей. Общие меры защиты. 13. Масштабы негативного влияния опасностей на человека и природу. 14. Анализ и прогнозирование влияния техносферных и социальных опасностей на человека. 15. Индивидуальные и коллективные средства и устройства защиты. 16. Способы защиты человека и окружающей среды от опасностей техники и технологий. 17. Комплексная оценка безопасности техногенного объекта и жизненного пространства. 18. Стратегия глобальной безопасности. Устойчивое развитие. 19. Защита человека от переменных климатических воздействий. 20. Защита человека от высоких и низких температур. 21. Защита человека от токсичных веществ в атмосферном воздухе помещений и минимизация их воздействия. 22. Защита человека от вибраций, акустических воздействий, неионизирующих электромагнитных полей и излучений и минимизация их воздействия. 23. Защита от электромагнитных полей и излучений оптического диапазона и минимизация их воздействия. 24. Технические способы и средства обеспечения электробезопасности и минимизация рисков. 25. Защита урбанизированных территорий и природных зон от опасного воздействия техносферы. 26. Защита населения и окружающей среды от пожаров и взрывов. Профилактические мероприятия. 27. Психофизиологические основы безопасности труда. 28. Защита от стихийных явлений. 29. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе. Защита от терроризма. 30. Глобальные проблемы человечества и защита от них. 31. Мониторинг и контроль опасностей окружающей среды, здоровья работающих и населения. 32. Государственное управление в БЖД и ЗОС. 33. Международное сотрудничество в области безопасности (борьба с терроризмом), при ЧС и ликвидация их последствий. 34. Ответственность за нарушение безопасности человека и окружающей среды. 35. Криминалистические опасности и защита от них. 36. Опасности в сфере политической и экономической жизни общества и защита от них. 37. Особенности города как среды обитания. Зоны повышенной опасности в городе. Службы, обеспечивающие безопасность города и правила их вызова. 38. Защита и правила поведения населения в период эпидемий, массовых инфекционных заболеваний, профилактические мероприятия.   9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература: 1. Безопасность жизнедеятельности:Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил. 1.2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил. 2.3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009. С4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с. б) дополнительная литература: 3.1. Занько Н.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. 13- изд., испр./Под ред. О.Н. Русака. – СПб.: Издательство «Лань», 2010. – 672 с.: ил. – (Учебник для вузов. Специальная литература). 4.2. В.В. Абрамов. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для вузов. – учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: СПбГУП, 2010. – 456 с. – (Библиотека гуманитарного университета; Вып. 32). 3. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование). 7.4. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 5. Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях: Учебник для населения/ Под общ. ред. Г.Н. Кириллова. – М.: ЭНАС, 2010. – 264 с.: ил. 9.6. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие для высшей школы. В.М. Емельянов, В.Н. Коханов, П.А. Некрасов. – М.: Трикста – 2004; М.: Академический Проект – 2004 г. 9.7. Хван Т.А., Безопасность жизнедеятельности. Практикум / Т.А. Хван, П.А. Хван. Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс , 2010. – 316, [1] с.: ил. – (Высшее образование). 1 8. А.И. Лобачев. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций. – М.: Юрайт-Издат, 2008. – 191 с. 1 9. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2009. –303 с. 110. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности: краткий курс– Ростов н/Д: Феникс , 2010. – 221 с. 111. Огнев И. Психологическая безопасность / Иван Огнев. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 605 с.: ил. – (Новое в психологии). 12. В.В. Гафнер. Информационная безопасность: учебное пособие /В.В. Гафнер. – Ростов н/Д: Феникс , 2010. – 324 с. – (Высшее образование). 13. Природные опасности России. Природные опасности и общество / под редакцией В.А. Владимирова, Ю.Л. Воробьева, В.И. Осипова/. - М.: 2002. - 245 14. Природные опасности России. Геокриологические опасности / под редакцией Л.С. Гарагули, Э.Д. Ершова/. - М.: Крук, 2002, 315 с. 15. Безопасность России. Безопасность промышленного комплекса / рук. авторского коллектива В.М. Кульечев/. - М.: МГФ «Знание», 2002. - 464 с. 16. Владимиров В.А., Измалков В.И., Измалков А.В.. Оценка риска и управление техногенной безопасностью. - М.: Деловой Экспресс, 2002. – 154 17. Петров С.В. Обеспечение безопасности организаций и производственных объектов: практ. Пособие для руководителей и работников предприятий и организаций / С.В. Петров. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2007. – 224 с. 18. Айзман Р.И. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: Словарь-справочник/ Р.И. Айзман, С.В. Петров, А.Д. Корощенко. – Новосибирск, 2010. – 352 с./ Под ред. Р.И. Айзмана, И.В. Омельченко. – 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Сиб. универ. изд-во, 2007. – 248 с. в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: http://www.kremlin.ru/ - Президент России http://www.mil.ru/ - Минобороны России http://www.mid.ru/ - Министерство иностранных дел России http://www.fsb.ru/- Федеральная служба безопасности http://www.mchs.gov.ru/ - МЧС России http://warning.dp.ua/lib.htm - Электронная библиотека по безопасности http://www.bezopasnost.edu66.ru/cont.php?rid=8&id=1 – Безопасность. Образование. Человек (Информационный портал ОБЖ и БЖД) http://allbzhd.ru/ - Безопасность жизнедеятельности http://video.ariom.ru/t/Катастрофы.html - видео катастроф http://antiterror.ru/library/broshures/70942305 - Россия антитеррор http://eun.tut.su/- Каталог по безопасности жизнедеятельности http://novtex.ru/bjd/ - Журнал «Безопасность жизнедеятельности» Электронные базы «Консультант», «Гарант»   10. Образовательные технологии: Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» основано на использовании как традиционных образовательных технологий (лекции, семинары, практикумы), так и активных и интерактивных форм занятий: Анализ конкретных ситуаций на основе кейс-метода; видео лекции; встречи с представителями правоохранительных органов, органов государственной власти, представителями учреждений, предприятий, служб; групповая работа; деловая игра; коллоквиум; круглый стол; практикум; предметный кружок; презентация; семинар (проблемный); студенческая конференция; тестирование; рабочая тетрадь студента (электронная); электронные учебники. На проблемное обучение студентов ориентированы проблемные семинары, ролевые игры, тренинги. В качестве исследовательских технологий предлагаются разного рода работы на практических занятиях, подготовка и защита проектных работ по нескольким разделам курса. Разработка проектов осуществляется как по группам, так и в индивидуальном порядке, в зависимости от формата рассматриваемой проблемы. Программа самостоятельной работы сочетается с информационно-коммуникативными технологиями, включает в себя работу с интернет-ресурсами, подготовку видеороликов, проектов, рефератов, презентаций, постеров, просмотр учебных фильмов, работу с нормативными правовыми актами, изучение дополнительной литературы. В программе учебного курса предусматривается проведение мастер-классов экспертов и специалистов, встречи с сотрудниками правоохранительных органов, МЧС. По всем модулям программы подготовлены презентации, для студентов подготовлены электронные папки, в которые вложены электронные учебники, рабочая программа, глоссарий, памятки, нормативно-правовые акты по вопросам безопасности жизнедеятельности и т.п. Для контроля освоения студентами учебного материала разработаны тестовые задания, которые представлены также в виде слайдов и раздаточного материала, разработана электронная версия «Рабочей тетради студента по БЖД», «Портфолио студента» для дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» на кафедре имеются следующие учебные видеофильмы: 1. Видео лекция академика В.И. Осипова «Природные опасности и методы борьбы с ними»; 2. Видеоматериалы «Инструкции, правила и стандарты по охране труда»; 3. Видеоматериалы по ЧС природного характера; 4. Видеоматериалы «Землетрясение в Японии 2011г.»; 5. Видеоматериалы «Чернобыль и Фукусима». На кафедре разработаны кейс-стади, ролевые и деловые игры, тренинги, направленные на практическое формирование навыков и умений действий человека в различных ЧС. Итогом работы по изучению дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» планируется проведение круглого стола, студенческой конференции. Кинофильмы, видеофильмы, видео лекции, диапозитивы, стенды, плакаты по видам и последствиям ЧС природного и техногенного характера и их ликвидации, средствам защиты, действиям населения по сигналам оповещения (по темам учебной программы).   11. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Образцы приборов и макеты средств защиты. Стенды по БЖД расположены в учебных корпусах УрГЮА.   По всем модулям программы подготовлены презентации, для студентов подготовлены электронные папки, в которые вложены электронные учебники, рабочая программа, глоссарий, памятки, нормативно-правовые акты по вопросам безопасности жизнедеятельности и т.п. Для контроля освоения студентами учебного материала разработаны тестовые задания, которые представлены также в виде слайдов и раздаточного материала, разработана электронная версия «Рабочей тетради студента по БЖД», «Портфолио студента» для дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Разработчики: Кафедра физического воспитания и спорта к.х.н. доцент В.И. Аксенова   Кафедра физического воспитания и спорта доцент А.Т. Минеева     Эксперты: ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)   ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)