V. формы организации и контроля самостоятельной 4 страница

Эргономика – раздел знаний о приспособлении к человеку средств производства, приборов и пультов управления машин и оборудования, рабочей мебели и оргтехники. Цель эргономики заключается в выработке рекомендаций по совершенствованию психофизиологических условий труда, которые обеспечивают человеку необходимые удобства и сохраняют его здоровье. Объект исследования эргономики – системы «человек-машина» (эргономические системы).

Ядовитые животные– животные, в теле которых вырабатываются ядовитые для человека и животных вещества. Эти вещества вырабатываются особыми железами или содержатся в секретах слюнных, половых желез, а также в тканевых жидкостях и лимфе. Подразделяют на пассивно- и активно-ядовитых. Первые не имеют ядовитых органов и органов нападения (некоторые насекомые, моллюски, рыбы). Некоторые жуки и гусеницы отдельных видов бабочек содержат ядовитые вещества в выделениях половых органов. При раздавливании их и попадании на кожу ядовитых веществ развиваются дерматиты, а при попадании в кишечник – отравления. «Жгучие» волоски гусениц при попадании в глаза вызывают явления конъюнктивита, при попадании в рот - стоматита.

Отдельные виды рыб и моллюсков опасны только при употреблении их в пищу без соответствующих мер предосторожности.

К активно-ядовитым животным относятся некоторые виды рыб (морской ерш, морской дракон), актинии, медузы, а также змеи, каракурты, скорпионы, фаланги и др.

Ядовитые растения – растения, вырабатывающие и накапливающие ядовитые вещества, вызывающие отравления человека. Известно около 10000 видов ядовитых растений, распространенных практически повсеместно. Ядовитые растения могут вырабатывать алкалоиды, глюкозиды, сапонины и другие. Токсичные свойства большинства ядовитых растений не теряются при высушивании или термической обработке. Наиболее часты случаи отравления людей ядовитыми растениями внешне сходными со съедобными растениями.

Яды – вещества растительного, животного и минерального происхождения или продукты химического синтеза (яды промышленные, пестициды), способные при воздействии на живой организм вызвать острое или хроническое отравление; могут приводить к смертельному исходу.

Яды промышленные (профессиональные или производственные) – химические вещества, используемые на производстве и оказывающие при нарушении правил техники безопасности и гигиены труда вредное действие на организм человека. Промышленные яды оказывают как моментальное, так и постепенное действие.

VIII. СОДЕРЖАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Примерные темы рефератов

1. Понятие о производственном микроклимате. Влияние перегревающего и охлаждающего микроклимата на организм работающих.

2. Идентификация опасных и вредных факторов в работе операторов ЭВМ.

3. Понятие о производственном травматизме. Причины, последствия, предупреждение.

4. Понятие об эргономике. Цели, задачи.

5. Промышленная эстетика. Понятие, цели, задачи.

6. Методы оценки тяжести и напряжённости труда.

7. Основные анатомические и физиологические механизмы безопасности.

8. Понятие об анализаторах. Значение анализаторов для обеспечения безопасности жизнедеятельности.

9. Количественная оценка опасности. Понятия: риск, промышленный риск.

10. Классификация опасных и вредных производственных факторов

11. Правовые вопросы безопасности жизнедеятельности

12. Региональный комплекс опасных и вредных факторов (на примере Свердловской области).

13. Наиболее характерные проявления террора. Защита. Предупреждение.

14. Способы расчёта экономических потерь от заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

15. Экономическая эффективность оздоровительных мероприятий и улучшения условий труда.

16. Чрезвычайные ситуации мирного времени (на примере Свердловской области).

17. Основные способы и мероприятия защиты производственного персонала от стихийных бедствий и аварий.

18. Основные правила поведения и действия населения при производственных авариях и стихийных бедствиях.

19. Устойчивость объектов экономики в результате стихийных бедствий и основы безопасности производственного персонала.

20. Поведенческие реакции человека в условиях ЧС.

21. Основные факторы вызывающие ошибочные действия персонала.

Примерный вариант тестового задания

Задание 1. Процесс приспособления организма к изменяющимся условиям среды, называется …

Задание 2. Определите последовательность стадий в развитии техногенной ЧС

1) ликвидация последствий

2) экстремальный период с выделением основной доли энергии

3) стадия затухания

4) накопление незначительных дефектов в оборудовании и отклонений от режима

5) период развития катастрофы

Задание 3. Ежегодный ущерб от производственного травматизма составляет …

1) 1-2 % от ВВП

2) 2-3% от ВВП

3) 3-5% от ВВП

Задание 4. Природные процессы и явления, имеющие чрезвычайный характер и приводящие к внезапному нарушению повседневного уклада жизни больших групп людей, человеческие жертвы и значительные материальные потери – это …

Задание 5. Объектом изучения БЖД, как науки является:

1) только трудовая деятельность человека

2) любой вид деятельности человека

3) бытовая деятельности человека

4) деятельность человека в условиях ЧС

Задание 6. По данным МОТ (Международная Организация Труда)в мире ежегодно погибает на производстве …

1) 200-500 тыс. человек

2) 500-750 тыс. человек

3) 750-900 тыс. человек

4) более 1млн. человек

Задание 7. Выделите наиболее значимый интегральный показатель состояния среды обитания человека

1) общая заболеваемость

2) уровень производственного травматизма

3) средняя ожидаемая продолжительность жизни

4) уровень антропогенного загрязнения атмосферы и гидросферы

Задание 8. Выделите два пика травматизма

1) при трудовом стаже до 1 года

2) при трудовом стаже 1-5 лет

3) при трудовом стаже 5-10 лет

4) при трудовом стаже 10-15 лет

Задание 9. Расставьте в правильной последовательности фазы работоспособности

1) фаза компенсации

2) фаза мобилизации

3) фаза гиперкомпенсации

4) фаза декомпенсации

Задание 10. Отметьте верное утверждение

1) можно обеспечить 100 % безопасность труда

2) любой человек может работать безошибочно

3) на транспорте аварии возникают исключительно из-за отказов техники

4) любая деятельность человека потенциально опасна

Задание 11. Установите соответствие

Общие причины ЧС	Частные причины ЧС
1. Внутренние   2. Внешние	а) физический и моральный износ оборудования
б) стихийные бедствия
в) недостаточная квалификация персонала
г) неожиданное прекращение подачи электроэнергии, газа, воды …

Задание 12. Выберите два личностных фактора, вызывающих склонность к принятию рискованных действий.

1) экономия сил

2) ориентация на идеалы

3) проектно-конструкторские недоработки

4) недостаточная надежность

Задание 13. Установите правильную последовательность видов ЧС по масштабу по мере возрастания зоны ЧС.

1) местные

2) региональные

3) локальные

4) федеральные

5) территориальные

Задание 14. Установите соответствие между термином и его определением

Термин	Определение
1) Утомление	а) своеобразное чувство, отражающее физиологическую потребность организма в пище
2) Дегидратационное изнурение	б) временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки, субъективно оценивается как усталость
3) Голод	в) обезвоживание организма, наступающее в условиях высоких температур атмосферного воздуха, если сильное потоотделение не восполняется водопотреблением

Примерные темы эссе

1. Содержание понятия «окружающая среда» и деятельность человека в ней

2. Законодательная основа обеспечения безопасности граждан РФ

3. Негативные факторы городской среды, влияющие на жизнедеятельность человека.

4. Классификация опасностей по источникам возникновения и характеру воздействия

5. Требования, предъявляемые к современному жилищу с позиции безопасности

6. Причины возникновения пожара в жилище и правила безопасного поведения.

7. Причины затопления. Правила поведения и эвакуация.

8. Опасности, возникающие при использовании средств бытовой химии.

9. Грабеж, разбойное нападение. Правила безопасного поведения.

10. Разновидности мошенничества.

11. Причины возникновения ЧС;

12. Авиационная катастрофа. Характеристика современных средств спасения.

13. Причины возникновения и особенности транспортных ЧС.

14. Характеристика бедствий, связанных с опасными геологическими явлениями

15. Особенности возникновения гидрологических опасных природных явлений

16. Бури, смерчи, ураганы. Механизм возникновения и способы защиты от них.

17. Виды лесных пожаров. Причины возникновения. Правила безопасного поведения.

18. Экологическая безопасность.

19. Восприятие, понимание, оценка, реагирование и поведение людей в ЧС.

20. Поведенческие реакции в условиях ЧС

21. Предназначение и задачи ГО в мирное и военное время.

22. Природа возникновения землетрясений. Правила безопасного поведения

23. Виды опасностей по источникам возникновения и характеру воздействия

24. Автономное существование человека в природных условиях.

25. ЧС на транспорте. Правила безопасного поведения при их возникновении.

26. ЧС криминогенного характера. Правила безопасного поведения

27. Терроризм; правила поведения при возникновении террористического акта.

28. Характеристика и возможные последствия оползней, селей, обвалов.

29. Радиационно-опасные объекты. Характеристика очагов поражения.

30. Химически опасные объекты. Характеристика, поражающие факторы АХОВ.

Примерные вопросы при подготовке к экзамену

1. Предмет, задачи и структура дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

2. Среда обитания человека: структура и современное состояние

3. Понятие, сущность, критерии выделения чрезвычайной ситуации

4. Стихийные природные бедствия: понятие, виды, прогнозирование, защита

5. Психологические факторы обеспечения безопасности жизнедеятельности

6. Классификация чрезвычайных ситуаций

7. Основные виды техногенных опасностей

8. Стратегия управления в чрезвычайной ситуации: этапы, фазы и функции

9. Негативное воздействие шума на человека, нормирование шума

10. Безопасность в чрезвычайных ситуациях

11. Ошибки в деятельности: определение, классификации, факторы

12. Факторы, вызывающие склонность к риску

13. Поведенческие реакции при чрезвычайных ситуациях

14. Негативное воздействие электромагнитных полей; нормы и источники

15. Средства индивидуальной и коллективной защиты

16. Поражающие факторы при пожарах

17. Вредные и опасные производственные факторы

18. Риск и опасности в деятельности

19. Опасные и вредные производственные факторы

20. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности

21. Виды электротравм

22. Негативное воздействие ионизирующего излучения (радиации), нормы

23. Негативное воздействие шума

24. Негативное воздействие вибрации

25. Негативное воздействие электромагнитного излучения

26. Негативное воздействие и классификации вредных веществ