Глава из книги одного автора
Подласый И.П. Виды и формы обучения / И.П. Подласый // Педагогика начальной школы / И.П. Подласый. - М., 2000. – С. 215-240.
Глава из книги двух авторов
Рагозина Л.Д. Жизнь как взаимодействие человека с миром / Л.Д. Рагозина, Н.Е. Щуркова // Классное руководство: формирование жизненного опыта у учащихся / Л.Д. Рагозина, Н.Е. Щуркова. - М., 2002. – С. 10-18.
Глава из книги трех авторов
Куприянов Б.В. Мир взрослой игры / Б.В. Куприянов, М.И. Рожков // Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры детей: учеб.- метод. пособие / Б.В. Куприянов, М.И. Рожков, И.И. Фришман. - М., 2001. – С. 9-22.
10. Статья из журнала одного - трех авторов:
Нечитайлова Е.В. Информационная карта как основа для развития педагогического опыта / Е.В. Нечитайлова // Методист. – 2012. - № 2. – С. 25 – 27.
Смирнов А.А., Соколова О.Д., Соловьёва Т.И. Дистанционные технологии в работе с одарёнными детьми / А.А. Смирнов, О.Д. Соколова, Т.И. Соловьёва // Методист. – 2012. - № 1. – С. 17 – 19.
11. Статья из журнала, имеющая более трех авторов:
Бугаева С.А., Куколева Т.П., Касатикова С.В. и др. Организация проектной деятельности с дошкольниками / С.А. Бугаева, Т.П. Куколева, С.В. Касатикова и др. // Методическое пособие для образовательных учреждений.: прил. к жур. «Дополнительное образование и воспитание». 2013. – С. 5 – 34.
Статья из газеты
Литвинова О. Радость чтения: цель простая – воспитать счастливого человека / О. Литвинова // Учит. газ. – 2005. – 14 февраля (№ 6). – с. 11.
Статья из материалов конференции
Молодцова Т. В. Сущность духовно – нравственного воспитания в современных социокультурных условиях. / Т. В. Молодцова // Духовно – нравственное воспитание детей и молодёжи: межрегион. науч. – практ. конф., Вологда, 15 – 16 февр. 2012. / под общ. ред. Е. А. Ворониной. – Вологда, 2012. – С. 54 – 59.
Материал, расположенный на компакт – диске (CD, DVD)
Верейский Ф.С. развитие электронных библиотек как подсистем АБИС – перспективное направление автоматизации библиотек [Электронный ресурс] / Ф.С. Воройский // Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек: материалы конф. «LIBCOM - 2006». – Электрон. текстовые дан. – М.: ГПНТБ России, 2006. – 1 элекрон. опт. диск (CD - ROM). – Загл. с этикетки диска.
Материал, расположенный на аудиокассете
Голованова И.А. Деловой французский? Это не так трудно! [Звукозапись] / И.А. Голованова, О.Е Петренко. – М.: Просвещение, [2004?] – 1 мк.
Материал, расположенный на музыкальном компакт-диске
Митяев О. Запах снега [Звукозапись] /О. Митяев. – М.: Мистерия Паблишинг, 2005. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Материал, расположенный на видеокассете
Россия, XX век. Россия на рубеже веков. Экономика в начале века [Видеозапись] / Федерат. ком. развития пед. технологий “Школа будущего”. - М.: Пимен-ТВ: Видеостудия “Кварт”, 2000. - 1 вк.
Материал, расположенный на сайте
Брусков В. Аккуратист [Электронный ресурс]: отрывок // Полдень XXI: альманах. – 2009. - № 4 Режим доступа: http: // www. vokrugsveta. ru/ polden/ article/270/ (15.05.09).
Материал, имеющий электронную и печатную версии
Иванова Е. Милая Камила, или Золото Родена / Елена Иванова // Вокруг света. – 2009. - № 4. – То же [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: // www. Vokrugsveta. ru/vs/ article/ 6587/
Полное описание электронного ресурса
Сайт Высшей школы менеджмента СПбГУ [Электронный ресурс]. – СПб.: ВШМ СПбГУ, 1993. Режим доступа:http: // www som. pu. ru., свободный – Заглавие с экрана.
4.4 При обращении к тому или иному источнику в тексте делаются ссылки на приведенный список источников. Ссылаться следует на источник в целом или его разделы. Ссылки на использованные источники следует приводить в квадратных скобках, например: «…в [1] сделан вывод используемой формулы».
Слова «Список использованных источников» записывают в виде заголовка (симметрично тексту) прописными буквами.
Пример оформления списка использованных источников приведен на рисунке 4.1
Рисунок 4.1
ОФОРМЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ
5.1 В этом разделе должна содержаться информация, которая детализирует и уточняет разделы и подразделы проекта, объясняет алгоритмы или авторские методики исследования.
5.2 Перечень материалов, которые обычно используют в качестве приложений:
- таблицы (объем более 2/3 страницы формата А4);
- графики и диаграммы;
- расчеты и формулы;
- описание экспериментальных приборов и аппаратуры;
- методики и инструкции, разработанные автором;
- иллюстративный материал вспомогательного характера (рисунки, схемы, планы, карты, фотографии);
- справочные материалы (образцы документации предприятий, финансовая отчетность и т. д.).
5.3 Приложения оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.
Пример: В структуре сводного бюджета республиканский занимает около половины (см. Приложение А).
5.4 Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.
Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова "Приложение" следует буква, обозначающая его последовательность.
Пример:
Приложение А
Структура доходов бюджета Симферопольского района
5.5 Одно приложение может состоять из нескольких листов, тогда необходимо указать:
1)) если 2 листа, то на втором листе указывают Окончание Приложения Б;
2) если более 2 листов, то на втором и последующих необходимо указать продолжение Приложения Б, тогда на последнем листе не забудьте указать окончание Приложения Б.
5.6 Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц.
5.7 Все приложения должны быть перечислены в содержании документа (при наличии) с указанием их номеров и заголовков.
5.8 Приложения, как правило, выполняют на листах формата А4. Допускается оформлять приложения на листах формата A3, А4 
3, А4 4, А2 и А1.