Дирижирование военным духовым оркестром

Баллы от 43 до 50 выставляются, если кандидат полностью раскрыл художественно-образное содержание исполненного музыкального произведения, продемонстрировал умение использовать основные дирижерско-исполнительские качества, правильно и полно ответил на поставленные вопросы, качественно выполнил дополнительные задания.

Баллы от 35 до 42 выставляются, если кандидат в целом раскрыл художественно-образное содержание исполненного музыкального произведения, проявил навыки умелого использования основных выразительных дирижерско-исполнительских средств, допустив при этом незначительные погрешности, ответил на поставленные вопросы, выполнил дополнительные задания.

Баллы от 28 до 34 выставляются, если кандидат допустил неточности в раскрытии художественно-образного содержания исполненного музыкального произведения, в соотношении темпов, фразировке, динамике, не продемонстрировал умения пользоваться в полном объеме дирижерско-исполнительскими средствами, дал в основном правильные ответы на поставленные вопросы, выполнил в целом дополнительные задания.

Баллы от 20 до 27 выставляются, если кандидат допустил неточности в раскрытии художественно-образного содержания исполненного музыкального произведения, в соотношении темпов, фразировке, динамике, не продемонстрировал умения пользоваться в полном объеме дирижерско-исполнительскими средствами, отвечал на поставленные вопросы с ошибками, плохо справился с дополнительными заданиями.

Баллы от 0 до 19 выставляются, если кандидат не раскрыл художественно-образное содержание исполненного музыкального произведения, допустил грубые ошибки художественного, стилистического и технического плана, не ответил на поставленные вопросы, не справился с дополнительными заданиями.

При определении количества баллов учитываются эмоциональность, мимическая выразительность, артистизм, пластика, осанка, мануальный аппарат и т.п.

Минимальное пороговое значение, приравненное к положительное оценке для данного дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности, устанавливается в 20 баллов.

Музыкально-теоретическая подготовка

Баллы от 43 до 50 выставляются, если кандидат показал безупречный музыкальный слух, превосходное владение навыками записи музыкального диктанта, сольфеджирования и слухового анализа, глубокие и всесторонние знания по гармонии, мастерское владение практическими навыками гармонизации мелодии, игры гармонических последовательностей и гармонического анализа.

Баллы от 35 до 42 выставляются, если кандидат показал блестящий музыкальный слух, твёрдое владение навыками записи музыкального диктанта сольфеджирования и слухового анализа, исчерпывающие знания по гармонии, отличное владение практическими навыками гармонизации мелодии, игры гармонических последовательностей и гармонического анализа, но при этом допустил незначительные неточности при выполнении письменных и устных заданий.

Баллы от 28 до 34 выставляются, если кандидат показал развитый музыкальный слух, достаточно уверенное владение навыками записи музыкального диктанта, сольфеджирования и слухового анализа, основательные знания по гармонии, достаточное владение практическими навыками гармонизации мелодии, игры гармонических последовательностей и гармонического анализа, но при этом допустил ряд ошибок при выполнении письменных и устных заданий.

Баллы от 20 до 27 выставляются, если кандидат показал удовлетворительный музыкальный слух, слабое выполнение практических заданий, при ряде неточностей в записи диктанта, погрешностях в интонировании и неточностях в определении на слух отдельных аккордов в гармонической последовательности.

Баллы от 0 до 19 выставляются, если кандидат показал неразвитый музыкальный слух, неправильную запись музыкального диктанта, неверное интонирование заданного примера, неправильное определение на слух аккордов и их функциональной принадлежности, незнание основных закономерностей гармонии, отсутствие навыков выполнения практических заданий.

Примерный перечень и содержание аттестационных материалов

по дирижированию военным духовым оркестром:

– часть сонаты (И. Гайдн, В. Моцарт, Л. Бетховен и т. п.);

– часть сюиты (Ж.Бизе – «Арлезианка», Э.Григ – «Пер Гюнт» и т. п.);

– отрывок из балета (П. Чайковский – «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро»; А.Хачатурян – «Спартак», «Гаянэ»; С. Прокофьев – «Ромео и Джульетта» и т. п.);

– фортепианную или инструментальную пьесу (П. Чайковский - «Времена года», интродукции и т. п.

– увертюры к операм (С. Рахманинов - прелюдии, интродукция и фрагменты оперы «Алеко»; Д. Шостакович - прелюдии и т. п.).

Примерный перечень дополнительных вопросов по дирижированию военным духовым оркестром:

1. Биографический путь композитора продирижированного произведения.

2. Творческий путь композитора продирижированного произведения.

3. Музыкальная форма продирижированного произведения.

4. Жанровые и стилевые особенности продирижированного произведения.

5. Характеристика программного содержания произведения или оценка этапа творчества композитора, в котором создано произведение.

6. Характеристика тематического материала продирижированного произведения, характеристику образной структуры произведения.

7. Видные деятели военно-оркестровой службы России.

8. Выдающиеся отечественные дирижёры.

9. Выдающиеся зарубежные дирижёры.